為了不拖后腿，國(guó)際學(xué)校的學(xué)生都是這樣學(xué)英語(yǔ)的！

選擇國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)和學(xué)生都知道，不同的國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)不同特色的國(guó)際課程，目前國(guó)內(nèi)主要有A Level、AP、IB等不同類(lèi)型的國(guó)際學(xué)校。 這些國(guó)際學(xué)校使用的一般都是使用國(guó)外原版教材。除了英語(yǔ)課之外，其他諸如數(shù)理化等科目都是用英語(yǔ)課本和英語(yǔ)教學(xué)。 國(guó)際學(xué)校課堂側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者，更注重培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境下的交際能力；從一開(kāi)始就注重英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的全面培養(yǎng)。 國(guó)際學(xué)校學(xué)生未來(lái)目標(biāo)都是出國(guó)進(jìn)修的，托福雅思語(yǔ)言考試不僅僅是入學(xué)門(mén)檻，綜合考查學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，更在于篩選出能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)的

別太糾結(jié)語(yǔ)法

如果你要參加一門(mén)英語(yǔ)考試，語(yǔ)法當(dāng)然要好好學(xué);如果你就想好好地說(shuō)英語(yǔ)，那就別太糾結(jié)于語(yǔ)法了。

為什么呢?大多數(shù)時(shí)候，糾結(jié)于語(yǔ)法只會(huì)“拖累”你自然地說(shuō)出一句話(huà)，因?yàn)槟憷显谙胫Z(yǔ)法規(guī)則。你可能還沒(méi)有意識(shí)到，你知道的英語(yǔ)語(yǔ)法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)很多native speakers了(如果你的英語(yǔ)不是體育老師教的，并且你都有認(rèn)真地上英語(yǔ)課)!

他們當(dāng)然可以很流利很自然地聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)出正確的英語(yǔ)句子，但可能還是說(shuō)不清an apple和a banana的語(yǔ)法規(guī)則。

你的目標(biāo)是提到英語(yǔ)語(yǔ)法就出口成章還是流利地說(shuō)一口英語(yǔ)呢?

要學(xué)就學(xué)短語(yǔ)

有童鞋“GRE紅寶書(shū)”都背下來(lái)了還是說(shuō)不出一句地道的英語(yǔ)句子，啥原因?因?yàn)閠a學(xué)的是單個(gè)的單詞而不是詞組。想想我們小時(shí)候?qū)W中文，不也是單詞和短語(yǔ)一起學(xué)的嘛。

事實(shí)就是，如果你學(xué)了1000個(gè)單詞，你可能說(shuō)不出1個(gè)正確的句子。但如果你學(xué)會(huì)了1個(gè)詞組，你可能說(shuō)出100個(gè)正確的句子。

要是你用學(xué)1000個(gè)單詞的時(shí)間去學(xué)100個(gè)詞組，結(jié)果你能說(shuō)出來(lái)的正確句子會(huì)讓你和你的小伙伴都驚呆。當(dāng)你學(xué)會(huì)1000個(gè)詞組的時(shí)候，就能流利地說(shuō)英語(yǔ)了!

千萬(wàn)別做中譯英

有童鞋說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)把中文句子里的單詞一對(duì)一地翻譯成英語(yǔ)。千萬(wàn)別再這么做了!且不說(shuō)英語(yǔ)句子的語(yǔ)序和中文差得十萬(wàn)八千里(英語(yǔ)語(yǔ)法那么好的你們肯定都懂的)，這樣造句實(shí)在是太慢了!

而且啊，你一旦要花時(shí)間去想翻譯的事情，你的語(yǔ)法也會(huì)跳出來(lái)。怎樣才能抑制中譯英的沖動(dòng)呢?答案就是剛剛講過(guò)的“要學(xué)就學(xué)詞組”，只有學(xué)詞組、用詞組，才能達(dá)到不用想就脫口而出。

讀和寫(xiě)還不夠，練習(xí)說(shuō)你聽(tīng)到的!

地球人都知道，一門(mén)語(yǔ)言最重要的幾個(gè)方面就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，英語(yǔ)也一樣。但只有“說(shuō)”能看得出是否流利。

一般小朋友學(xué)母語(yǔ)都是先聽(tīng)、然后學(xué)說(shuō)、說(shuō)流利了再學(xué)讀、最后才是寫(xiě)。但全世界的學(xué)校教外語(yǔ)的順序都是先教讀、然后教寫(xiě)、然后是聽(tīng)、最后才是說(shuō)，是不是很奇怪?

也許你已經(jīng)可以讀英語(yǔ)、聽(tīng)懂英語(yǔ)了，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)進(jìn)行了大量練習(xí)。如果你的目標(biāo)是流利地說(shuō)英語(yǔ)，當(dāng)然也需要大量的練習(xí)說(shuō)。練習(xí)聽(tīng)力很重要，但也不要停留在只是聽(tīng)，最好的練習(xí)就是大聲說(shuō)出你聽(tīng)到的東西，直到你的嘴巴和大腦想都不用想就能說(shuō)英語(yǔ)。

沉浸在英語(yǔ)環(huán)境里

學(xué)一門(mén)外語(yǔ)根本不需要你有多聰明。你可以很流利地學(xué)會(huì)說(shuō)中文，那你也可以學(xué)會(huì)流利地說(shuō)英語(yǔ)(或任何一門(mén)外語(yǔ))。怎樣做到呢?“假裝在國(guó)外”，盡可能多地讓自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境里。

你可以流利地說(shuō)中文，因?yàn)槟銖男【蜕钤谥形沫h(huán)境里。有些讀英語(yǔ)學(xué)校的童鞋能說(shuō)流利的英語(yǔ)，不是因?yàn)樗麄冏x了英語(yǔ)學(xué)校，而是因?yàn)樗麄冊(cè)谟⒄Z(yǔ)環(huán)境里學(xué)習(xí)。否則你怎么解釋有些人出國(guó)待了幾年還是說(shuō)不好英語(yǔ)?因?yàn)樗麄冎缓妥约簢?guó)家的人做朋友，放棄了練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

但是，我們要想學(xué)會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)，并不需要“去哪”或“去啊”的沖動(dòng)，只需要“沒(méi)條件創(chuàng)造條件也要上”，讓自己周?chē)沫h(huán)境變成英語(yǔ)的。

比如，你可以出門(mén)隨身帶MP3播放器，得空就聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ);你可以每天回家看一集美劇(實(shí)在想練英音的也可以看英劇)，假設(shè)自己就生活在美國(guó);你可以有事沒(méi)事找老外同事聊聊天，實(shí)在找不到外國(guó)友人就和朋友約法三章——見(jiàn)面只能講英語(yǔ)……

總之就是“假裝在國(guó)外”，你再體會(huì)一下，看看自己能做什么?

其實(shí)在國(guó)際學(xué)校就讀，也是沉浸在一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境里，老師上課全是以英語(yǔ)同孩子們交流的，這對(duì)孩子的英語(yǔ)能力提升也非?？焖佟?/p>

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