薈同教育的延續(xù)：升入世界一流大學

來源：好上學 ??時間：2024-03-27

薈同致力于培養(yǎng)能改變世界的未來公民，我們相信，從幼兒園到高中15年的教育，有著遠比大學錄取更重要的意義和目標。但大學錄取依舊是重中之重，因為它關系到學生從薈同畢業(yè)后能否繼續(xù)在自己感興趣的領域獲得更多學習機會。薈同的畢業(yè)生將如何從競爭中脫穎而出？Jim Hawkins 校長針對這一話題特別撰文，從升學的角度談談薈同教育的不同之處——

Jim Hawkins

薈同學校副總校長、全球校區(qū)總校長

曾任英國哈羅公學校長

薈同提供給學生的，是一種開創(chuàng)性、全球化、體驗式、項目式教育，更是一種能夠靈活適應學生的天賦和需求的真正的個性化教育。薈同是一所獨特非凡的學校，因此，我們沒有直接套用任何一種歷史遺留下來的考試框架下的課程體系，原因很簡單，這些課程都無法滿足我們的育人目標，而且往往占用了學生過多的時間，一定程度上限制了學生的發(fā)展。

(圖 / Shutterstock)

當然，我們也力求確保學生從薈同畢業(yè)后能夠順利升入一流大學深造。而事實上，比起只注重考試分數(shù)的學生，薈同的畢業(yè)生將會更受大學青睞，而這正得益于他們在薈同的學習和成長經(jīng)歷。

? 個人作品集

經(jīng)過深思熟慮，薈同沒有直接采用包括IB、A-Level在內的既有課程體系，而是集合世界各地的資深教育工作者，組建了一支專業(yè)的教育設計團隊，構建出一套完整的全球課程體系。我們希望給孩子留出足夠的自主時間和選擇余地，這樣他們才能產(chǎn)出高質量的作品集，而不僅僅滿足于學會考試范圍內規(guī)定的知識。

畢業(yè)之際，每一位薈同的學生都會有一套內容非常充實的個人作品集，當中包含長期積累的項目作業(yè)和成果，因此能夠充分展現(xiàn)學生對知識的掌握，以及他們獨具一格的才華和創(chuàng)造力。每個人都會有至少一項專長，對自己感興趣的領域進行過深入的研究。

(圖 / Shutterstock)

學生的作品集形式不拘一格，例如：

· 獲獎詩歌集

· 由頂尖學術研究機構評審過的研究性論文

· 權威科學機構認可的工程案例

· 數(shù)學、物理等學科的奧林匹克競賽證書

· 以多媒體形式展現(xiàn)的跨學科項目成果(學生可以將這些作品線上發(fā)送給大學招生部門)

? 個性化升學指導

申請不同的大學、不同的專業(yè)，所需的材料當然各不相同，而且大學的錄取標準也在與時俱進地不斷變化。因此，我們會持續(xù)關注高等教育領域最新的資訊、消息，并且從9年級開始，根據(jù)學生各自的優(yōu)勢和志向，為他們提供專業(yè)的個性化升學指導。

有的大學要求學生提供一段視頻介紹，有的大學要求上傳電子化個人作品，還有的學校堅持讓學生提供 SAT 一類的考試成績。我們會從學生的具體情況出發(fā)，幫助學生制定個性化的學習方案，讓他們盡早開始向著自己的目標努力。如果對于某位學生而言，選修一至兩門AP課程對他們的申請非常有利的話，我們會給他們提供機會，但絕不會強制所有學生都上同樣的課程。