中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)|遇上冬至,遇上你
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-03-27
“一九二九不出手 三九四九冰上走 五九六九沿河看柳 七九河開(kāi),八九雁來(lái) 九九如一久,耕牛遍地走”
節(jié)氣桌:什么?在南方也能看雪?
自幼在南方長(zhǎng)大的小編對(duì)北國(guó)的冬天無(wú)限向往,但在濕潤(rùn)如春的南國(guó)冬日,怎么可能看到雪景。冬至日這天,“可能”就出現(xiàn)在中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué),這可是一場(chǎng)老師精心準(zhǔn)備的南國(guó)雪景哦!
(圖為節(jié)氣桌:季節(jié)與氣候的變化,帶來(lái)了24節(jié)氣的輪回。節(jié)氣桌桌上擺放的物件來(lái)自這個(gè)季節(jié),是這個(gè)節(jié)氣的縮影。)
冬至,起知識(shí)的家,立文化的家
對(duì)于“冬至大似年”的廣州人來(lái)說(shuō),冬至是一家團(tuán)聚的好日子。然而今日有一群六齡小萌娃在父母的陪伴下來(lái)中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)“起家”。
扎根中華,綻放世界。西方先進(jìn)的教育思潮與東方傳統(tǒng)教育智慧有許多異曲同工之處。點(diǎn)燃孩童心中夢(mèng)想的種子就在這里種下。
節(jié)氣茶:客來(lái)賓至,清茶一杯
客來(lái)賓至,清茶一杯,表敬意、洗風(fēng)塵、敘友情、重儉樸、棄虛華——是禮儀,更是課程。耳濡目染,中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的孩子們自是從容大方、氣質(zhì)淡雅。
九九消寒圖:填一朵梅花,驅(qū)散冬日的寒冷
冬至開(kāi)始進(jìn)入數(shù)九寒冬,添一幅素梅圖,用我的小手在冬至日這天填上梅花,也許不用等九九八十一天,等孩子們把梅花都填滿了,就是艷陽(yáng)天——有孩子的地方就有春天呀!
這是為學(xué)前小萌娃們精心安排的一場(chǎng)關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的探究之旅!
掛上各色氣象娃娃,感受節(jié)氣更替
各色的氣象娃娃象征著不同的天氣,灰色——陰,黃色——晴,藍(lán)色——雨,白色——雪,紫色——霧。
從冬至日啟,帶孩子掛上第一個(gè)氣象娃娃,開(kāi)春前的每一天,孩子們都要為氣象樹(shù)上掛上代表不同天氣的各色娃娃,孩子們通過(guò)這樣行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式感受天氣的變化和更替。
評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn):多元智能
在我們眼中每個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體!
我們采用的是“多元智能理論”來(lái)評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子!
我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)是:
你是否是一個(gè)“善于交流”的人?你是否“勇于嘗試”?你“勤于思考”還是“樂(lè)于探索”?你“胸襟開(kāi)闊”“懂得關(guān)愛(ài)”嗎?……
難道你們接納所有孩子們?
是的!
我們不挑選孩子!
但——
我們挑選家長(zhǎng)!
“我們尋找對(duì)教育有獨(dú)特見(jiàn)解的家長(zhǎng)!
我們尋找尊重孩子個(gè)性化發(fā)展化的家長(zhǎng)!
我們尋找愿意成為一名終身學(xué)習(xí)者的家長(zhǎng)!
我們尋找愿意為學(xué)習(xí)者社區(qū)提供教育資源的家長(zhǎng)!”
花絮:家長(zhǎng)志愿者有話說(shuō)
志愿者一:
“當(dāng)初因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)學(xué)校不一樣,我不希望自己的孩子成為應(yīng)試教育下的“批量產(chǎn)品”,所以選擇了中黃小學(xué)。沒(méi)多久,我感覺(jué)孩子在進(jìn)步,孩子的思維模式在變化,孩子的學(xué)習(xí)方法和我認(rèn)識(shí)的不一樣,我感覺(jué)我自己也要進(jìn)步,所以我加入了學(xué)習(xí)者社區(qū),成了一名志愿者。在這個(gè)過(guò)程中,我自己學(xué)到了很多東西,我能與自己的孩子一起成長(zhǎng)特別開(kāi)心。”
志愿者二:
“我第一次帶孩子來(lái)到我們學(xué)校,孩子就跟我說(shuō)他喜歡這里的老師,因?yàn)樗麄兒糜H切,笑容好美。所以我把兩個(gè)孩子都送過(guò)來(lái)了。我加入家長(zhǎng)志愿者行列,有更多的機(jī)會(huì)接觸到老師,更印證了我最初的感覺(jué)。和一群有愛(ài)的人在一起,感覺(jué)真幸福?!?/p>
每周四/周六
是中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)開(kāi)放日
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