河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)有哪些？
來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-28
高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)的總體安排，并經(jīng)過網(wǎng)上公示和專家評審程序，批準(zhǔn)的旨在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)水平和特色的重要措施。
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)
| 專業(yè)類別 | 專業(yè)名稱 |
| 包裝類(專) | 包裝策劃與設(shè)計 |
| 財務(wù)會計類(專) | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 城市軌道交通類(專) | 城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)（車輛駕駛和車輛檢修方向） |
| 城市軌道交通類(專) | 城市軌道交通機(jī)電技術(shù) |
| 道路運(yùn)輸類(專) | 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 道路運(yùn)輸類(專) | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 |
| 電力技術(shù)類(專) | 電力系統(tǒng)自動化技術(shù) |
| 電力技術(shù)類(專) | 電力客戶服務(wù)與管理 |
| 電力技術(shù)類(專) | 供用電技術(shù) |
| 電氣類(本) | 電氣工程及其自動化（本科，學(xué)制四年） |
| 電子商務(wù)類(專) | 電子商務(wù) |
| 電子信息類(專) | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 電子信息類(專) | 電子信息工程技術(shù) |
| 電子信息類(專) | 移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) |
| 電子信息類(專) | 汽車智能技術(shù) |
| 電子信息類(專) | 智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用 |
| 紡織服裝類(專) | 服裝設(shè)計與工藝 |
| 工商管理類(專) | 市場營銷（園區(qū)招商與運(yùn)營方向） |
| 公共事業(yè)類(專) | 社區(qū)管理與服務(wù) |
| 航空運(yùn)輸類(專) | 飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修 |
| 航空運(yùn)輸類(專) | 直升機(jī)駕駛技術(shù) |
| 航空運(yùn)輸類(專) | 空中乘務(wù)（應(yīng)用英語（高鐵服務(wù)英語）） |
| 航空運(yùn)輸類(專) | 定翼機(jī)駕駛技術(shù) |
| 航空裝備類(專) | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 機(jī)電設(shè)備類(專) | 電梯工程技術(shù) |
| 機(jī)電設(shè)備類(專) | 制冷與空調(diào)技術(shù) |
| 機(jī)電設(shè)備類(專) | 機(jī)電設(shè)備技術(shù) |
| 機(jī)電設(shè)備類(專) | 智能制造裝備技術(shù) |
| 機(jī)械類(本) | 材料成型及控制工程（本科，學(xué)制四年，河南省高校特色） |
| 機(jī)械類(本) | 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化（本科，學(xué)制四年） |
| 機(jī)械類(本) | 車輛工程（本科，學(xué)制四年） |
| 機(jī)械設(shè)計制造類(專) | 數(shù)控技術(shù) |
| 機(jī)械設(shè)計制造類(專) | 工業(yè)設(shè)計 |
| 機(jī)械設(shè)計制造類(專) | 模具設(shè)計與制造 |
| 機(jī)械設(shè)計制造類(專) | 機(jī)械制造及自動化（介紹） |
| 計算機(jī)類(本) | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（河南省高校特色，本科，學(xué)制四年） |
| 計算機(jī)類(專) | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 計算機(jī)類(專) | 軟件技術(shù) |
| 計算機(jī)類(專) | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 計算機(jī)類(專) | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 |
| 建筑設(shè)備類(專) | 建筑智能化工程技術(shù) |
| 建筑設(shè)計類(專) | 建筑動畫技術(shù) |
| 建筑設(shè)計類(專) | 建筑裝飾工程技術(shù) |
| 健康管理與促進(jìn)類(專) | 健康管理 |
| 教育類(專) | 學(xué)前教育 |
| 金融類(專) | 金融科技應(yīng)用 |
| 旅游類(專) | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 |
| 旅游類(專) | 研學(xué)旅行管理與服務(wù) |
| 民族文化藝術(shù)類(專) | 民族服裝與飾品 |
| 汽車制造類(專) | 新能源汽車技術(shù) |
| 汽車制造類(專) | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) |
| 汽車制造類(專) | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)（汽車裝配與調(diào)試方向） |
| 汽車制造類(專) | 汽車造型與改裝技術(shù) |
| 體育類(專) | 健身指導(dǎo)與管理 |
| 體育類(專) | 體育保健與康復(fù) |
| 體育類(專) | 電子競技運(yùn)動與管理 |
| 鐵道運(yùn)輸類(專) | 鐵道信號自動控制 |
| 鐵道運(yùn)輸類(專) | 鐵道通信與信息化技術(shù) |
| 鐵道運(yùn)輸類(專) | 鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù) |
| 通信類(專) | 智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 土建施工類(專) | 裝配式建筑工程技術(shù) |
| 文化服務(wù)類(專) | 文化創(chuàng)意與策劃 |
| 物流類(專) | 現(xiàn)代物流管理 |
| 藥品與醫(yī)療器械類(專) | 醫(yī)療器械維護(hù)與管理 |
| 藝術(shù)設(shè)計類(專) | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 |
| 藝術(shù)設(shè)計類(專) | 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計 |
| 藝術(shù)設(shè)計類(專) | 動漫設(shè)計 |
| 藝術(shù)設(shè)計類(專) | 服裝陳列與展示設(shè)計 |
| 語言類(專) | 應(yīng)用英語（幼兒教育方向） |
| 語言類(專) | 應(yīng)用德語 |
| 自動化類(專) | 工業(yè)過程自動化技術(shù) |
| 自動化類(專) | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
| 自動化類(專) | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 自動化類(專) | 電氣自動化技術(shù) |
| 自動化類(專) | 智能控制技術(shù)（智能制造方向） |
| 自動化類(專) | 智能機(jī)電技術(shù) |
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院簡介：
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1953年，新校區(qū)坐落于鄭州南大學(xué)城，下設(shè)24個二級學(xué)院，開設(shè)76個專業(yè)，與洛陽理工學(xué)院聯(lián)合開設(shè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化等7個本科專業(yè)?，F(xiàn)有專兼職教師1350余人，其中教授、副教授140人，“雙師型”教師417人，在校生26000余人。
學(xué)校通過實(shí)施“三轉(zhuǎn)”，即“把企業(yè)生產(chǎn)資源轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源，把教育教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)人力資源，再把企業(yè)人力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資源”，與格力、海爾、富士康、鄭州宇通、好想你公司、夢舒雅服裝、世邦科技集團(tuán)等百余家知名企業(yè)建立了深度合作，在產(chǎn)業(yè)園或企業(yè)為學(xué)生構(gòu)建了“能吃、能住、能學(xué)、能練、能創(chuàng)”的“五好”線場課堂。學(xué)生在線場課堂與校企雙導(dǎo)師一起學(xué)理論、練技術(shù)、搞科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)了“入學(xué)即入職，學(xué)習(xí)即上崗，畢業(yè)即就業(yè)創(chuàng)業(yè)”。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在97%以上，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作得到了教育部的高度認(rèn)可，并在全國會議上作典型經(jīng)驗(yàn)介紹。
學(xué)校從未停止創(chuàng)新的步伐，始終堅持以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領(lǐng)，深入挖掘合作企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，通過項目驅(qū)動，為學(xué)生搭建廣闊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舞臺，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以創(chuàng)業(yè)帶動學(xué)生就業(yè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
