國(guó)際學(xué)校不讓孩子玩手機(jī)？！看完這些你還敢玩？

許多人對(duì)國(guó)際學(xué)校禁止玩手機(jī)表示不理解， 為什么國(guó)際學(xué)校會(huì)禁止學(xué)生玩手機(jī)? 耐心看完文章， 相信你會(huì)知道答案!

隨著智能手機(jī)的普及，沉迷于手機(jī)游戲、社交軟件的青少年越來越多，因手機(jī)問題輕生的事情屢見:

如今年杭州濱江一小區(qū)，一名15歲的初三女孩從19樓墜下，落在三樓陽(yáng)臺(tái)上，當(dāng)場(chǎng)死亡。警方認(rèn)定為自殺。事發(fā)前，家人發(fā)現(xiàn)女孩又在玩手機(jī)，提出反對(duì)意見，雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，隨后女孩跳樓身亡。

河北廊坊市，一名13歲女孩很晚還在玩手機(jī)。母親一怒之下，將手機(jī)給摔了。女孩帶著20多塊錢離家出走，時(shí)至今日，仍無(wú)音訊。

因此，家長(zhǎng)一定要重視孩子手機(jī)成癮問題，手機(jī)成癮極容易催生以下負(fù)面情緒：

1手機(jī)成癮易產(chǎn)生自卑心理

手機(jī)成癮的青少年事事依賴手機(jī)，作業(yè)靠手機(jī)搜索，遇事求助手機(jī)，迷戀“手游”不可自拔。并且生活中逐漸失去了自主能力，形成了自卑心理。

2 手機(jī)成癮形成厭學(xué)厭世情緒

手機(jī)成癮的青少年成天享受手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說帶來的感官刺激，逐漸對(duì)枯燥無(wú)味、教條呆板的書本和學(xué)校生活失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

網(wǎng)絡(luò)世界離經(jīng)叛道、穿越輪回的價(jià)值觀極大扭曲了青少年的“三觀”，從而產(chǎn)生厭世情緒。

3手機(jī)成癮催生暴力心理傾向

手機(jī)成癮的青少年遇事追求解決速度，不加思索，易沖動(dòng)，脾氣暴躁。

更為嚴(yán)重的事，諸多打怪殺敵的血腥游戲畫面，讓青少年在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行模仿，催生暴力心理傾向。

不論是學(xué)校還是家長(zhǎng)，在對(duì)待孩子玩手機(jī)的問題上，需要慎重。

來看看

世界各國(guó)是如何戒斷青少年的手機(jī)癮的!

日本：家長(zhǎng)、學(xué)校、商家強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手

?中學(xué)關(guān)于學(xué)生帶手機(jī)的規(guī)定相對(duì)放寬

一名在東京圣心國(guó)際學(xué)校讀高中的女生說，學(xué)校允許高中生帶手機(jī)去學(xué)校，也提供免費(fèi)WiFi，不過WiFi主要用于校內(nèi)筆記本電腦上網(wǎng);早上到校后，手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)成飛行模式;在中午休息時(shí)間可以打開手機(jī)，用學(xué)校WiFi上網(wǎng)。

但用過幾次學(xué)生發(fā)現(xiàn)，可用微信發(fā)文字消息用于聯(lián)絡(luò)，但無(wú)法閱讀和發(fā)送朋友圈信息，大概是因?yàn)閷W(xué)校的WiFi對(duì)一些手機(jī)應(yīng)用設(shè)限。

?運(yùn)營(yíng)商限制某些手機(jī)應(yīng)用

運(yùn)營(yíng)商在小學(xué)生、初中生、高中生和高中生+四種模式中，明確規(guī)定了哪些網(wǎng)站可以登錄，哪些網(wǎng)站或手機(jī)應(yīng)用禁止登錄，限制程度根據(jù)手機(jī)使用者的年齡由嚴(yán)格到寬松。

此外，家長(zhǎng)可以在手機(jī)辦理過程中，往孩子手機(jī)管理者一欄填家長(zhǎng)網(wǎng)址和密碼，以后便可在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)用自己的電腦或手機(jī)遠(yuǎn)距離操作孩子的手機(jī)，屏蔽有害網(wǎng)站或不良應(yīng)用軟件。

上述服務(wù)并非強(qiáng)制，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的自我管理能力決定是否需要。

法國(guó)：校園內(nèi)禁用手機(jī)

法國(guó)的舉措更加嚴(yán)厲。中小學(xué)生在校禁用手機(jī)法案7月在國(guó)民議會(huì)表決中通過,從9月開學(xué)日起，全法小學(xué)生、初中生在校園內(nèi)不得使用手機(jī)、平板電腦和智能手表。

美國(guó):玩手機(jī)會(huì)受到處罰

在學(xué)校正常學(xué)習(xí)時(shí)段(早上8點(diǎn)至下午4點(diǎn))，學(xué)生不得攜帶和使用手機(jī);一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收手機(jī)并處罰學(xué)生Detention。

各學(xué)校對(duì)Detention的操作有如下不同的方法：

1.學(xué)生Detention的中文意思為“留校留堂禁閉”，美國(guó)學(xué)校通常將Detention安排在星期六和星期天;

2.Detention安排在星期六和星期天各四個(gè)小時(shí)，沒有教師講課，學(xué)生自己保持安靜，在教室自學(xué);

3.Detention安排在星期六四個(gè)小時(shí)，罰款五十美元(多見于私立學(xué)校);

4.Detention安排在星期天四個(gè)小時(shí)，罰款二十美元，并用多二小時(shí)打掃學(xué)校衛(wèi)生;

5.凡沒有參加Detention的學(xué)生，將被停學(xué)五天，所有耽誤的課程后果由學(xué)生自負(fù);

6.凡連續(xù)三次拿Detention的學(xué)生，將被私立學(xué)校開除，如果是公立學(xué)校，則被轉(zhuǎn)學(xué)到當(dāng)?shù)貙W(xué)區(qū)“問題學(xué)生班”，不得返回所在學(xué)校;

7.凡犯錯(cuò)學(xué)生不去“問題學(xué)生班”者，學(xué)生將被告至“未成年人法庭”，父母也將被告至市立法院，接受相關(guān)法律懲罰：學(xué)生被公立學(xué)校開除，失去在本州上學(xué)的權(quán)力，家長(zhǎng)則被判支付罰金或需為社區(qū)工作二十小時(shí)以上的義務(wù)服務(wù)。

關(guān)于“手機(jī)”這一專項(xiàng)，美國(guó)學(xué)校一絲不苛地執(zhí)行教育法規(guī)，而且全社會(huì)支持學(xué)校。

深圳一些國(guó)際學(xué)校這樣管理手機(jī)：

深圳賽格國(guó)際學(xué)校

手機(jī)上課和晚自習(xí)后會(huì)由老師統(tǒng)一上交管理，中午和下午下課后才會(huì)發(fā)給學(xué)生使用。睡覺前也要上交手機(jī)。

訊得達(dá)國(guó)際學(xué)校

低年級(jí)的學(xué)生限制使用手機(jī)，例如在教學(xué)區(qū)域及宿舍不能使用手機(jī)，但從高二開始，根據(jù)學(xué)生課程和教學(xué)的需要，手機(jī)和電腦可以帶到學(xué)校，但也是在限定時(shí)間使用，平常放在手柜里，有需要也是可以用。

深圳富源英美學(xué)校

富源英美學(xué)校是全寄宿制學(xué)校，對(duì)于手機(jī)的管理相當(dāng)嚴(yán)格，禁止在校園范圍內(nèi)使用手機(jī)的，宿舍區(qū)域全部安裝信號(hào)屏蔽器。每人每學(xué)期24分量化管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)，就處罰，扣分。

城協(xié)同國(guó)際學(xué)校

曦城協(xié)同學(xué)校只有小學(xué)部和初中部，因此對(duì)學(xué)生使用手機(jī)也有較為嚴(yán)格的控制，學(xué)校是站在怎么更好的引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)這個(gè)角度來管理的。

學(xué)生在校園內(nèi)可以一定程度上使用手機(jī)，比如老師有相應(yīng)的課程需要，或者緊急情況等，但都必須是有相應(yīng)老師的同意。

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