提前知悉：細(xì)數(shù)國際學(xué)校申請(qǐng)&測試最容易犯的錯(cuò)誤！

新階段的申請(qǐng)，往往從十月份就開始了。有的家長們還在觀望，打算跟隨熱潮；而有的家長其實(shí)很早就確定好了目標(biāo)校，一俟能接受申請(qǐng)，就開始遞交各種材料。

但畢竟好學(xué)校能招收的學(xué)生有限，生源上則需要進(jìn)行一些取舍，這些取舍從申請(qǐng)階段其實(shí)就開始了。下面是有一些比較容易犯的錯(cuò)誤：

1.輔助材料太少

申請(qǐng)國際學(xué)校和申請(qǐng)公立學(xué)校有些地方不太一樣，除了硬性的（比如證明身份的材料，申請(qǐng)表單等）外，更多的是注重孩子是否適合學(xué)校及學(xué)校的理念。其考察方式分兩個(gè)階段：申請(qǐng)階段的輔助材料和入學(xué)測試。

常見的輔助材料包括：

● 學(xué)生在原學(xué)校的情況匯報(bào)表

● 家長的陳述和學(xué)生作文

● 老師推薦信

● 學(xué)生作品

● 自薦信

● 其他能證明學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的材料

提交這些材料的目的不言而喻，雖然說有的學(xué)校沒有明確地寫進(jìn)招生簡章當(dāng)中，但其實(shí)這些內(nèi)容不僅是錦上添花，還是非常能提升競爭力的手段之一。很有必要提供。

2.材料不真實(shí)或體現(xiàn)不明確

不真實(shí)的情況就不提了，我們來說說怎么樣才算體現(xiàn)明確！

● 如原學(xué)校情況匯報(bào)表：這一份材料主要體現(xiàn)的是學(xué)生在原學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，來判斷學(xué)生的各種潛力、今后的學(xué)習(xí)生活路徑等（畢竟國際學(xué)校是小班教學(xué)，比較容易兼顧每一個(gè)學(xué)生）。

所以，這一份材料除了能體現(xiàn)想體現(xiàn)的內(nèi)容之外，最重要的是其證明人！

● 如家長的陳述：這一份材料重點(diǎn)不在于家長如何自夸，而要寫明白家庭情況，是否能支撐學(xué)生接下來持續(xù)幾年甚至十幾年，在國際學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。更進(jìn)一步的，家長其實(shí)也可以在這份陳述中寫明自己的家庭教育觀，等等。

例子還有很多，限于篇幅就不一一列舉了。只要找準(zhǔn)一個(gè)重要原則就行：我所提供的材料I證明孩子非常適合這所學(xué)校。

3.錯(cuò)過最佳申請(qǐng)時(shí)期

好的學(xué)校往往會(huì)限定申請(qǐng)的最終截止日期，雖然各學(xué)校限定時(shí)間不同，但相差不多，一般會(huì)截止在明年1月份左右（有的學(xué)校會(huì)延長）。

除了最終截止日期外，如果錯(cuò)過最佳申請(qǐng)時(shí)期，其實(shí)也是一件非常危險(xiǎn)的事情，因?yàn)樯暾?qǐng)之后，所要進(jìn)行的就是入學(xué)測試，這非常重要。前面可能都錄取好幾波人了，而這邊才剛剛申請(qǐng)，所剩名額又不多，很可能會(huì)惋惜……

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申請(qǐng)過后，就會(huì)組織一次測試。學(xué)校往往會(huì)通過郵件或電話的形式，告訴家長具體的測試日期。往往分兩部分完成：筆試和面試。

幼、小階段涉及到的筆試比較少，主要以面試為主；而其余階段的筆試，萬變不離其宗，其實(shí)真實(shí)目的在于測驗(yàn)學(xué)生真正的學(xué)習(xí)水平，是否跟提交材料中給到的成績一致等等；所以，相對(duì)來說，面試其實(shí)更重要，更容易犯錯(cuò)誤。

1.不止面學(xué)生，還要面家長

這也是很多家長容易忽略的一點(diǎn)，孩子準(zhǔn)備的非常充分，到自己這里卻卡了殼。

大部分學(xué)校會(huì)考察學(xué)生實(shí)際的語言能力、教養(yǎng)禮儀、興趣愛好、學(xué)習(xí)成績、個(gè)人經(jīng)歷等品質(zhì)之外，還會(huì)考察家長的教育理念、家庭背景、受教育程度和言行舉止等，甚至有可能也會(huì)考察家長的語言能力。

這些內(nèi)容有的根本不需要發(fā)問就能通過細(xì)微的動(dòng)作或細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來，所以，家長在提醒孩子做好各種準(zhǔn)備的同時(shí)，千萬不要忘記給自己也做一個(gè)備份。

2.面試中的注意事項(xiàng)

● 語言能力：切忌啞巴英語，敢說能說才是一名國際學(xué)校學(xué)生的重要體現(xiàn)！

● 教養(yǎng)禮儀：切忌因要體現(xiàn)禮儀而體現(xiàn)。重點(diǎn)在于表達(dá)對(duì)面試的重視和學(xué)生的真實(shí)面貌，注重好得體的表現(xiàn)和從容的儀表，會(huì)加分很多。

● 興趣愛好：切忌為表達(dá)與眾不同而表達(dá)。能夠展示孩子積極、陽光、自信、健康和真正的喜好就好。

● 個(gè)人經(jīng)歷：豐富的實(shí)踐經(jīng)歷是面試中的加分點(diǎn)。學(xué)生在實(shí)踐過程中的所做所學(xué)所想能讓面試官眼前一亮極可能成為面試的關(guān)鍵點(diǎn)。

● 教育理念：重在表達(dá)家長對(duì)家庭教育的重視和理解程度，如果有對(duì)未來的規(guī)劃，如留學(xué)方向等，會(huì)比較容易打開雙方的話題點(diǎn)。

● 家庭背景：包括學(xué)生的家庭成員構(gòu)成、家庭條件等，重要的是表達(dá)孩子的成長環(huán)境。

3.一些小的建議

1.不要過于強(qiáng)化“考試“概念，容易引起小朋友的情緒爆發(fā)，實(shí)踐中看，學(xué)齡前兒童參與面試環(huán)節(jié)，哭鬧和拒絕配合的小朋友比例并不低。

2.與自己愛好、經(jīng)歷、實(shí)踐等相關(guān)的內(nèi)容，事先準(zhǔn)備并多加練習(xí)；

3.在面試中，問題沒聽清楚，或者沒聽懂，可禮貌地讓面試官重復(fù)一下，切忌瞎猜；

4.平時(shí)多聽多用，如父母或家庭成員有英語功底，可在日常生活中練習(xí)；

5.積累人前表達(dá)看法、引導(dǎo)話題的經(jīng)驗(yàn)，自信、從容的面試表現(xiàn)也同樣重要。

5.不要過于強(qiáng)化“考試“概念，容易引起小朋友的情緒爆發(fā)，實(shí)踐中看，學(xué)齡前兒童參與面試環(huán)節(jié)，哭鬧和拒絕配合的小朋友比例并不低。