我為什么要讀國際學(xué)校？

：隨著留學(xué)熱，許多同學(xué)也都在猶豫是直接高考后出國留學(xué)還是在國內(nèi)就讀國際學(xué)校作為過渡。那么下面小編就和大家分享一下一位小留學(xué)生的經(jīng)驗之談，讓你更好的了解這類問題。

我還清楚地記得自己出行前一個月的狀態(tài)——懷抱著對未知的生活的期待，數(shù)著倒計時，帶著些許焦灼與忐忑做著臨行前的準備，事無巨細，大到簽證機票銀行卡，小到飛行中會用到的眼罩頸枕，一遍一遍地update自己的行前準備list，生怕遺漏了什么重要的事情。

然而，作為一個過來人，我和千千萬萬個留學(xué)黨想要告訴你的是，最需要你在國內(nèi)做好準備的其實不是別的，而是你的語言問題。

不太謙虛地說，當(dāng)年我在同齡的小伙伴里對于語言學(xué)習(xí)的表現(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)不錯了，然而，應(yīng)試英語好是一回事，到了真正要應(yīng)用的時候，那是另外一回事。我的年代是應(yīng)試英語的天下，口語和聽力是最不受重視的part，原因也很簡單，因為高考不計分。

于是并不需要太久，荒廢聽力口語的代價很快顯現(xiàn)出來了：初到異國，連去買護膚品跟人表達自己的想法都變成一件十分費事兒的事情，開學(xué)后，鋪天蓋地的groupwork以及presentation讓我很快意識到了問題所在，不夠順暢自然的交流，和生硬又刻板的背稿式presentation連自己都覺得無比沮喪。

………………

直到有一天，我意識到自己不僅僅只是在回避語言問題，而是嚴重到連性格都受到了影響變得有些陰郁的時候，終于驚覺這樣下去不行了。

之后的事情，不外乎是我把自己逼出了comfortzone，強迫自己厚著臉皮去ELC(學(xué)校為國際學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供幫助的機構(gòu))尋求建議和幫助然后一切慢慢回歸正軌的勵志故事，然而，其實只要你邁出了第一步，一切都沒你想得那么困難，ELC的工作人員都特別nice而且是非常好的傾聽者，除了動不動就去ELC蹭好感度之外，我甚至還干過故意留聯(lián)系方式給各種客服及推銷人員的蠢事，希望利用一切機會練習(xí)口語及聽力。

在美國，融入社會圈子其實并不看重的一個人的文化背景、生活方式是如何，更重要的還是英語能力優(yōu)秀與否。美國作為一個文化大熔爐，對于各國各民族的不同文化有著較強的接納能力，文化沖突在國外雖然不可避免，但卻不是影響一個人融入當(dāng)?shù)厣鐣淖钪饕蛩亍?/p>

當(dāng)今中國以分數(shù)判高低的應(yīng)試教育在較長的一段時間內(nèi)仍會持續(xù)，這也就導(dǎo)致了許多像我一樣的小留學(xué)生，徒有英語高分卻無法和外國人正常交流，而進一步導(dǎo)致了在國外學(xué)習(xí)生活感到困難、沮喪而產(chǎn)生抵觸心理。近年來，隨著教育改革的火熱發(fā)展，不少私立學(xué)校及公立學(xué)校都在加大力度探索開發(fā)更適合中國學(xué)生的國際班課程，通過與國內(nèi)外優(yōu)秀教育機構(gòu)進行合作等形式，推出了不少受到國內(nèi)外各大高校認可的國際班形式。

國際學(xué)校除了教學(xué)課程方面的領(lǐng)先之外，更注重的是對學(xué)生外語能力的培養(yǎng)。相較于國內(nèi)傳統(tǒng)高中，國際學(xué)校一般采用雙語或全英語的模式，按照國外的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和英文原版教材來培養(yǎng)具有國際視野的復(fù)合型人才。在國際班的教學(xué)模式下培養(yǎng)出來的學(xué)生，其英語能力較強，能在較早的時候便適應(yīng)國外課程形式;其次抗壓能力也強，因為國際學(xué)校的學(xué)生都很優(yōu)秀，你想脫穎而出，你就要付出比別人雙倍的努力。

我在回憶著自己的血淚史之時，為大家科普了國際班的那么多好處，就是希望有著留學(xué)打算的小伙伴們，不要像當(dāng)初的我一樣，懵懵懂懂地踏出了國門，經(jīng)過幾番波折才習(xí)慣了國外的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在想來，如果老天爺再給我一次機會，那我一定會毫不猶豫沖到國際學(xué)校的門前說：“請收下我吧!”所以啊，不要遲疑，不要猶豫，國際學(xué)校絕對是未來的小留學(xué)生們現(xiàn)在最好的就讀選擇!

就讀國際學(xué)校的優(yōu)勢：

1、一般國際學(xué)校都擁有軟硬件一流的國際化校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。

2、國際學(xué)校采用國際化課程，不僅可以很快提升學(xué)生的外語能力，還有助于增強學(xué)生的各方面能力;有利于培養(yǎng)孩子的積極性和個性，讓他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

3、國際學(xué)校更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力，鍛煉個人的生活自理能力。在國際學(xué)校就讀，最突出的是孩子會變得非常的開朗和自信，也會更注重思考、探索和討論問題。

4、國際學(xué)校的教學(xué)方式與中式“填鴨式”教學(xué)有著很大的差別，它注重對學(xué)生思考能力和實踐能力的培養(yǎng);國際學(xué)校的學(xué)生更容易適應(yīng)不同的環(huán)境。

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