深圳福田泰然學(xué)校有什么特點嗎？福田泰然學(xué)校一年學(xué)費多少？

深圳福田泰然學(xué)校授課不只是知識點的累積，遵循人成長的內(nèi)在需求，專注在思維能力、個性發(fā)展、自我潛能的培養(yǎng)。學(xué)校以中西文化為載體，以中文、英文、音樂三種語言為媒介，貫穿小學(xué)課程教學(xué)，通過小班分層次教學(xué)，實踐教學(xué)理想。

深圳藝校福田泰然學(xué)校

深圳福田泰然學(xué)校座落在美麗的紅樹林畔，學(xué)校由深圳藝校和深圳市澳中文化發(fā)展有限公司聯(lián)合舉辦。學(xué)校按照省一級標(biāo)準(zhǔn)建造，占地面積8200多平方米，設(shè)有普通部和國際部，共有20多個教學(xué)班，18間專業(yè)琴房，同時有音樂舞蹈練功房4間，有容納200多人的多功能廳，還有多媒體室、語音教室、美術(shù)室等功能教室。

學(xué)校配套齊全，運動場地、生活設(shè)施都齊全，是一所功能齊全，設(shè)施完善的現(xiàn)代化國際學(xué)校。創(chuàng)辦十一年來，在福田區(qū)教育主管部門的支持下，學(xué)校本著對學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展的宗旨，擬定了“開心學(xué)習(xí)、健康成長”的辦學(xué)理念，以“英語教學(xué)為龍頭，以基礎(chǔ)教育為目標(biāo)，以藝術(shù)培養(yǎng)為特色”的辦學(xué)特色，實行“心靈式教育”的模式，以“一切為了孩子的健康成長，一切為了孩子持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以學(xué)生“是否喜歡學(xué)校生活，學(xué)生是否喜歡老師”，為核驗各項工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極學(xué)生的全面發(fā)展，彰顯學(xué)生個性特長，營造陽光健康，自主的校風(fēng)樣貌，努力創(chuàng)建獨樹一幟的具有國際文化氛圍的國有民辦品牌學(xué)校，培養(yǎng)國際化未來精英階層的人才。

開設(shè)課程：美國CCSS課程

招生年級：國際小學(xué)

留學(xué)國家：美國

學(xué)費：100000元/學(xué)年（最新收費標(biāo)準(zhǔn)以該校官網(wǎng)發(fā)布為準(zhǔn)！）

學(xué)校地址：廣東省深圳市福田區(qū)下沙街道下沙村福田泰然學(xué)校

學(xué)校課程

課程設(shè)置

學(xué)校以中西文化為載體，以中文、英文、音樂三種語言為媒介，貫穿小學(xué)課程教學(xué)，小班分層次教學(xué)，實踐教學(xué)理想。

課程優(yōu)勢

1、先進(jìn)的教育理念，多元性的文化融合，重視孩子們的綜合素質(zhì)發(fā)展;

2、以人為本，育人為先的個性化、小班化教學(xué)模式;

3、在藝術(shù)培養(yǎng)、英語教育方面更是有獨特的方法;

4、師資力量雄厚，管理團(tuán)隊經(jīng)驗豐富，并且都具有良好的教育理念。

5、課余生活豐富多彩，圣誕演出，萬圣節(jié)演出，新年音樂會、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等等開拓了孩子們的視野，增加了鍛煉的機(jī)會。

美國CCSS課程

學(xué)校的英語和數(shù)學(xué)課程采用美國CCSS(Common Core State Standards)課程標(biāo)準(zhǔn)教材，CCSS是美國政府參照世界先進(jìn)國家教育大綱，結(jié)合美國各教學(xué)大綱的優(yōu)勢制定而成的K至十二年級的美國國家課程標(biāo)準(zhǔn)，已被美國絕大多數(shù)州采納。

CCSS課程不僅賦予學(xué)生良好的批判性思維能力及高階思維技巧，也為學(xué)生全球化升學(xué)和就業(yè)作準(zhǔn)備，確保學(xué)生可以順利升入國際中學(xué)和海外名校。

辦學(xué)優(yōu)勢

三大課程體系相輔相成

美國ccss課程、中文課程、多元智能課程相互結(jié)合，課程內(nèi)容豐富，不僅賦予學(xué)生良好的批判性思維能力，傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也為學(xué)生全球化升學(xué)和就業(yè)作準(zhǔn)備。

多元智能教育理論

基于“多元智能理論”設(shè)計課程，把英皇樂理音樂、英語音樂劇、戲劇、藝術(shù)修養(yǎng)、趣味戶外運動設(shè)為常規(guī)校內(nèi)課程，同時開設(shè)豐富多彩課外活動，學(xué)生們通過課程獲得了多元的真實體驗，天賦和特長得到滋養(yǎng)，從而不斷的獲得自我超越， 也同時發(fā)揮學(xué)生的各樣智能，讓他們素質(zhì)全面，人格健全。

國際學(xué)校對家長考察

不少家長一聽說國際學(xué)校還要面試家長就會很緊張，其實家長朋友們大可不必 過于緊張，當(dāng)然了也不要太過松懈。因為，有些國際學(xué)校家長的面試結(jié)果是會直接影響孩子入學(xué)幾率的。

國際學(xué)校首先會從申請學(xué)校學(xué)生的家庭背景和生活情況了解學(xué)生的成長環(huán)境，以便于入學(xué)后學(xué)校對孩子可以進(jìn)行針對性的教育指導(dǎo)。

家長在面試過程中與國際學(xué)校進(jìn)行溝通，國際學(xué)校在此過程中可以了解家長對家庭教育的重視程度和理解程度，從而考察家長的教育理念是否與學(xué)校方向一致，這樣也對日后家校互動奠定了良好基礎(chǔ)。

對于教育的觀念，中西方理念肯定會有些許差異，但都是學(xué)校和家庭共同的事情。還有一部分要求比較嚴(yán)格的國際學(xué)校，對于家長的受教育程度也十分重視。國際學(xué)校一般為雙語教學(xué)，家長會說英語對孩子將來的學(xué)習(xí)會很有幫助。

國際學(xué)校的作業(yè)情況

與大多數(shù)國內(nèi)傳統(tǒng)學(xué)校相比，國際學(xué)校并不是不留作業(yè)或者很少作業(yè)，國際學(xué)校的學(xué)生根據(jù)學(xué)生年齡和年級的不同，家庭作業(yè)的形式和所需花費的時間也有所不同，一般都有一個明確的指導(dǎo)原則，學(xué)生在作業(yè)上不超過多長時間。

這樣做一方面保證學(xué)生有大量自己的時間，做自己喜歡的事情，同時作業(yè)完成情況也反映了學(xué)生對學(xué)校知識的掌握情況，如果學(xué)生超出了學(xué)校指導(dǎo)的作業(yè)時間還不能完成的話，表明學(xué)生學(xué)習(xí)比較吃力，需要家長多加指導(dǎo)。

有的年級的家庭作業(yè)就是親子活動或者親子閱讀，這是需要家長參與的，所以說對于就讀于高中以下中低年級的學(xué)生的家長來說，需要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況。這也是很好地了解學(xué)校教學(xué)進(jìn)展情況，學(xué)生對學(xué)習(xí)的適應(yīng)程度的很好機(jī)會。不要想著孩子沒有書面作業(yè)就是沒有家庭作業(yè)了，家長要留意孩子各種形式的家庭作業(yè)，給孩子積極的支持和陪伴。

不要想著孩子只要進(jìn)了國際學(xué)校，家長就可以放心做甩手掌柜，不用操心孩子的學(xué)習(xí)了，其實國際學(xué)校更強調(diào)家長對孩子教育的參與和對孩子的支持，家庭教育是與學(xué)校教育不可分割的組成部分。

選國際學(xué)校看什么

學(xué)校是否獲得機(jī)構(gòu)的認(rèn)證

國際學(xué)校理事會以及新英格蘭學(xué)校和學(xué)院協(xié)會是目前兩個最知名的認(rèn)證機(jī)構(gòu)。評審過程能夠確保學(xué)校有積極的學(xué)習(xí)環(huán)境、對未來的完整計劃和合格的安全標(biāo)準(zhǔn)。

獲得認(rèn)證的學(xué)校也可以實現(xiàn)機(jī)構(gòu)間的學(xué)分轉(zhuǎn)移，如果學(xué)校由美國機(jī)構(gòu)認(rèn)證，大多可以提供美國大學(xué)認(rèn)可的畢業(yè)證。雖然目前國際學(xué)校辦學(xué)并沒有要求必須獲得機(jī)構(gòu)認(rèn)證，但是這依然可以成為家長考慮的重要因素哦!

學(xué)校是否屬于知名教育機(jī)構(gòu)

在歐洲，優(yōu)秀的國際學(xué)校都會加入國際學(xué)校歐洲理事會。每個國家和地區(qū)也會有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。進(jìn)入這些機(jī)構(gòu)的學(xué)校需要符合一定標(biāo)準(zhǔn)，是可靠的保證。

在小編看來，屬于知名教育機(jī)構(gòu)的以后升學(xué)會稍微容易些，畢竟“后臺”硬。同時、這些學(xué)校機(jī)構(gòu)會幫助學(xué)校革新教學(xué)方式和課程，幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)和成長。

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