值得收藏！教齡30年校長獨家擇校經(jīng)??！

本文梳理關(guān)于學(xué)生、課程、校長團(tuán)隊以及家長的注意點，來幫助家長理清頭緒，把握好短短幾小時的家長開放日，通過細(xì)致觀察找到對的學(xué)校。那么，你在擇校時會關(guān)注什么？

學(xué)生

關(guān)鍵詞

學(xué)生人數(shù) | 變化趨勢 | 學(xué)生著裝

學(xué)生活動 | 圖書館

一個學(xué)校里，最重要的當(dāng)然是學(xué)生了。學(xué)校有多少學(xué)生、最近幾年學(xué)生人數(shù)的變化、它的趨勢是上升還是下降，這些都可以了解一下。前面講過的師生比、班級人數(shù)、每個年級的人數(shù)是否穩(wěn)定，每年有多少插班生或者流生當(dāng)然也可以了解。

除此以外，打聽一下，學(xué)校理想中的滿員學(xué)生人數(shù)大概是怎樣分配的，是金字塔型，倒金字塔型，還是直桶型的?這對您的孩子會有影響。如果一年級有200個學(xué)生，到了十年級才80個，那就意味著大部分學(xué)生因為某種原因而離開了學(xué)校，或者被學(xué)校勸退了。

反過來，如果小學(xué)是80人一屆，到了高中是200人一屆，那就意味著您的孩子每年可能和一些新生混班上課，造成習(xí)慣上，尤其在語言上不合拍。您當(dāng)然希望為孩子找一個比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境咯!又如果，一個學(xué)校的人數(shù)年年巨變，那可能是因為那個學(xué)校對學(xué)生來者不拒，有多少收多少，沒有就少收或不收，根本沒有任何招生計劃。

訪校那天，如果不是周末的話，您可能會遇到一些學(xué)生，那是一個觀察的好機(jī)會。學(xué)生的精神狀態(tài)、待人接物、言談舉止、有無粗口都可以在某種程度上反映一所學(xué)校的優(yōu)劣?，F(xiàn)在民辦學(xué)校一般都要求學(xué)生穿校服，學(xué)生校服的整齊與否是學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感的表現(xiàn)。特別要注意學(xué)生中有沒有濃妝艷抹、穿金戴銀的，有沒有把頭發(fā)染成各種顏色的。尤其要注意學(xué)生們穿的鞋和背的書包，那是孩子們攀比的最佳目標(biāo)。要知道，一雙鞋，一個包都可能要兩、三萬人民幣!

觀察學(xué)生時更重要的是了解一下學(xué)生是否有自己的學(xué)生會組織，怎么選舉的，又是由哪些老師帶領(lǐng)的，學(xué)生會每年會組織一些什么樣的活動，校園里、走廊里有沒有學(xué)生活動的任何記載和圖片等等。同時，您看到他們的時候這些學(xué)生又在做什么。如果是周末的話，正好了解一下外地學(xué)生周末在學(xué)校做點什么，有沒有學(xué)校組織的文體活動，或者外出參觀訪問等等。

圖書館的利用率也是一個極為有用的數(shù)據(jù)，畢竟，讀萬卷書會給一個學(xué)生完全不同的眼界?；ㄉ蟽煞昼?，和圖書館老師(如果學(xué)校有的話)聊聊他/她是否每星期會和老師一起給學(xué)生上圖書館課，指導(dǎo)學(xué)生如何做學(xué)科需要的資料搜索和研究。

課程

關(guān)鍵詞

課程體系 | 校外探索

民促法的公布為民辦學(xué)校在各方面指出了發(fā)展的方向，各地教委也公布了義務(wù)教育的課程要求，1-9年級的課程必須完成國家的規(guī)定要求。在規(guī)定之外，民辦學(xué)校如何合法合理地給學(xué)生更多的資源將考驗學(xué)校的智慧。目前最常見的國際課程有以下三種：

一是上世紀(jì)九十年代初被引入中國的IB課程。IB課程強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的能力培養(yǎng)，IB 文憑近年來含金量見漲，但對學(xué)生的挑戰(zhàn)也比較高，學(xué)生不能偏科。您一定要問問，您參觀的學(xué)校每年一共有多少畢業(yè)生，真正能拿到IB文憑的又有多少，再根據(jù)您孩子的能力，來判斷IB課程是否是最好的選擇。

其次是美高課程，分一般課程、榮譽(yù)課程，AP課程(Advanced Placement，大學(xué)先修課程)等。AP科目可以在GPA上加分，一個學(xué)校是否開設(shè)AP課，開多少門，School Profile上都應(yīng)該列明。不過， AP的考試成績要到七月才發(fā)，學(xué)校成績單上的平時學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)更為重要。

說到A Level, 必須提一下它前面的 IGCSE或者 GCSE課程。如果ALevel 是高中畢業(yè)考試的話，IGCSE/GCSE就相當(dāng)于初中畢業(yè)考試。在英國它們通常各是兩年的學(xué)制，這就決定了它的難度?，F(xiàn)在中國有些學(xué)校設(shè)法為A Level 增加1年的準(zhǔn)備時間，尤其是因為所有課程考試都是以英文進(jìn)行的，而中國的學(xué)生英文困難較多。有些學(xué)?；蛘邫C(jī)構(gòu)會告訴您他們的學(xué)生只要三門課得A就可以進(jìn)某某大學(xué)，而他們也許也就只能開那么幾門課。A Level正在進(jìn)行改革，家長們應(yīng)該關(guān)心。

除了課堂教學(xué)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)校外考察、探索、社會服務(wù)之類的活動。很多學(xué)校一年兩次幾乎傾巢出動。這種活動不是春秋兩季的出游，好的學(xué)校的老師都會和學(xué)生們一起在出去前后做大量的工作，帶著問題出去，經(jīng)過探索，帶著資料回來，再經(jīng)過分析、提煉、整理、得出結(jié)論，并以某種形式向同學(xué)和家長展示。很多時候，這種學(xué)習(xí)往往還是多學(xué)科一起完成的項目。有經(jīng)驗的學(xué)校會主動地將這類成果在招生會上展示出來。

除了上面三種課程以為，還有VCE(澳洲維省的)、加拿大課程等等，不勝枚舉。總之，在學(xué)科上，可以說條條大路通羅馬，走哪條路，您得根據(jù)孩子的能力、興趣，以及您看到的學(xué)校課堂內(nèi)外的現(xiàn)象來決定。

校長

關(guān)鍵詞

校長資歷 | 親民程度 | 管理風(fēng)格

校長應(yīng)該是一個學(xué)校的靈魂，主心骨，應(yīng)該是第一個討論的主題。國外學(xué)校的校長挑選是一個非?！胺爆崱钡倪^程。私立學(xué)校校長的挑選更是如此，從學(xué)校成立(或者外聘)一個新校長的Search Committee，到簡歷的篩選、淘汰，最后的幾個候選人與老師、家長、一直到與學(xué)校的董事會的分別面見，可能需要長達(dá)一整年的時間。

國外一個成熟的私立學(xué)校董事會會有十幾、二十個各界社會賢達(dá)組成，校長以他們的共同決定來管理學(xué)校。一般來說，這樣選出的校長大多有非常豐富的課堂教學(xué)和學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗，德高望重。他們既能和學(xué)校的教職員工打成一片，又能令人信服地領(lǐng)導(dǎo)和管理員工，在必要時又能及時公正地處理處分有問題的員工。這種校長還了解學(xué)生的需要，學(xué)生能夠并且愿意和他們交流自己的想法。

不過，由于今天私立學(xué)校的快速增長，有些學(xué)校臨近開學(xué)還在找校長。也有學(xué)校一個學(xué)期換幾個校長。校長們也越來越年輕，有些根本連教室都沒有進(jìn)過。

今天民辦學(xué)校的校長有外方校長掌權(quán)的，更多的可能是中方校長掌權(quán)，也有一中一外平行掌權(quán)的，或者是由學(xué)貫東西的校長掌權(quán)的。其中的區(qū)別當(dāng)然不小。而由于中國的國情，今天的民辦學(xué)校好像比較少有成熟的董事會。投資人對學(xué)校的直接指揮權(quán)也可能從根本上影響校長對學(xué)校的管理，使學(xué)校缺少明確的發(fā)展方向。這些都是中國國情下的新形勢。

學(xué)校的運行和盈利預(yù)期至關(guān)重要。一個學(xué)校是當(dāng)年想賺錢，還是三年打平五年盈利對學(xué)校的影響甚大。桃三李四杏五年，棗樹當(dāng)年能見錢。種什么樹，基本上就是結(jié)什么果，很少有奇跡。

如果有可能，至少去問問校長的經(jīng)歷，上網(wǎng)去查查他/她在哪些學(xué)校工作過，了解了解口碑如何。再看看校長是不是永遠(yuǎn)在辦公室“辦公”，飲茶、看報;會不會花時間在學(xué)校的每一個角落里：早晨在校門口歡迎家長和學(xué)生，和學(xué)生們一起上樓，在走廊里巡視，并且在上課前和學(xué)生聊幾句。

除了處理必要的文件和一些校務(wù)，他們會不會把時間花在教室里，看看、聽聽、甚至參與老師和學(xué)生的交流討論，及時向老師反饋當(dāng)天在課堂上看到、聽到的好地方，客氣地為老師們提供一些改進(jìn)的參考意見。如果校長和老師們關(guān)系融洽，不隨意指責(zé)老師，老師們會很容易地接受這種幫助。

問問學(xué)生他們是不是隨時可以去找校長，校長室的門是開著還是關(guān)著的時候多?學(xué)生對校長的態(tài)度是恐懼、敬畏、還是尊敬居多。相信學(xué)生們對他們的校長的判斷不會錯。

學(xué)生們對校長的愛和恨還可以很容易地從另一種情況下看出來。那就是校長如何平衡學(xué)校管理的需要和保護(hù)學(xué)生的自尊和創(chuàng)造性之間的矛盾。很少有學(xué)生從不犯錯誤，有時有意，有時無意;有時小錯，有時“滔天大錯”。校長怎么處理學(xué)生的錯誤其實是一門藝術(shù)，您可以從側(cè)面了解一下那個學(xué)校的校長的管理風(fēng)格。

校長和家長的關(guān)系是另一個能看出校長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要方面。我想，這個世界上大概沒有一所學(xué)校愿意讓家長們來隨意指導(dǎo)學(xué)校的運作，也很少有家長認(rèn)為自己可以取代校長來領(lǐng)導(dǎo)一個學(xué)校的發(fā)展。希望學(xué)校能聽取家長意見的家長應(yīng)該占大多數(shù)，而完全不愿意聽取家長意見的校長可能也不多。他們之間如何合作、協(xié)調(diào)、互相支持就是一所學(xué)校辦得好不好的起碼條件。

家長

關(guān)鍵詞

PTA | 家校交流 | 家長素質(zhì)

可以從家校委員會(PTA)的功能可出一個學(xué)校的文化。家校會不應(yīng)該是一種擺設(shè)，家長可以支持和參與很多學(xué)?；顒樱缏殬I(yè)介紹會(Career Fair)、大學(xué)介紹會(College Fair)、各種文化慶祝會、圖書/讀書節(jié)、課外活動、在課堂上給孩子們讀書、在需要時作為嘉賓給學(xué)生做報告、專門課題的演講、校外活動時幫老師帶隊，等等。這些都可以看得出一個學(xué)校的管理文化。

家校交流是另一個重要的觀察點?，F(xiàn)在許多學(xué)校都采用專門的電子軟件來和家長即時反映學(xué)生的在校情況。每6-9個星期又有成績單發(fā)給家長。

一些比較負(fù)責(zé)的學(xué)校會在成績單發(fā)放前，和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生家長聯(lián)系，在發(fā)放后召開家長會。這種聯(lián)系可以保證家長能及時了解學(xué)生在校的生活學(xué)習(xí)情況，以便共同采取措施。不會說外語的家長在與外教聯(lián)系時，學(xué)校會不會提供翻譯服務(wù)也顯示了學(xué)校對家長的態(tài)度。

當(dāng)然，家長本身的普遍素質(zhì)也可以是一個參考的方面。私立學(xué)校學(xué)費一般都比較貴，學(xué)生的家庭條件比較好。如果家長們愛顯富、攀比，肯定也會影響到學(xué)生的態(tài)度。教好一個孩子需要整個城鎮(zhèn)的人，少了家長會非常困難。

很多學(xué)校會組織家長的微信群，這是一把雙刃劍。微信群能及時傳播信息，但又是小道消息的發(fā)源地。

還有一個重要的觀察點不容忽視，那就是家長是不是一點小事就要告學(xué)?！，F(xiàn)在私立學(xué)校都希望學(xué)生能積極地參加體育活動，提出了“一天一小時”的響亮口號。為了提高學(xué)生社會調(diào)查和體驗活動的能力，有的學(xué)校一年兩次外出活動，有時還是去邊遠(yuǎn)地區(qū)。有活動就有可能出事故，尤其是現(xiàn)在的運動已經(jīng)不限于乒乓球和廣播體操了。橄欖球、棒球、游泳、馬術(shù)、擊劍等等都有可能發(fā)生傷害事故。

學(xué)校當(dāng)然應(yīng)該盡可能地防止傷害事故的發(fā)生，但如果學(xué)校盡了最大的可能防止，事后又及時地通報家長，根據(jù)需要處理，那么家長就應(yīng)該通情達(dá)理地去對待。如果任何事都以告上法庭，在媒體上曝光來處理，那學(xué)校就可能干脆停止一切可能發(fā)生意外的活動。受到負(fù)面影響的只能是絕大多數(shù)孩子的正常需要。當(dāng)然，發(fā)生了任何事，校長怎么處理也是一個重要的參考依據(jù)。

好的學(xué)校有一整套處理各種突發(fā)事件的章程，不但包括學(xué)生傷害事故，也包括各種自然災(zāi)害、恐怖事件等等。您可以問問他們有沒有。

雖然學(xué)校教育至關(guān)重要，學(xué)校文化會極大地影響您的孩子，但決定一個人能否成功的，并不是上什么學(xué)校。

據(jù)說美國大學(xué)正面臨中國學(xué)生過多的“危機(jī)”，數(shù)以千計的中國學(xué)生缺乏教育基礎(chǔ)、語言能力、以及接受美國教育所需的關(guān)鍵能力，卻充斥了美國校園，造成教授和其他學(xué)生的困擾。雖然這種表述的準(zhǔn)確性仍有待考證，但至少在一定程度上反映了問題。

這幾十萬在美國的中國學(xué)生可能不少上過私立學(xué)校。所以，除了挑選一個家長和孩子都喜歡的私立學(xué)校，為將來出國深造準(zhǔn)備，家長們也必須好好地考慮一下，自己的孩子是否為出國做好了準(zhǔn)備，或者愿意做準(zhǔn)備。否則，如果孩子無法適應(yīng)國外的教育，花了很大代價卻并不能受到好的教育，就太得不償失了。

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