深圳青之藤國際高中怎么樣？教學(xué)方式有什么特點(diǎn)或優(yōu)勢嗎？

青之藤聘請了多位外籍國際教育專家為學(xué)校顧問和專職教學(xué)副校長，同資深的北美高等教育基礎(chǔ)課程指導(dǎo)中心UFEIC聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校聘用優(yōu)秀的外籍國際課程教師上課，并配有本校骨干教師作為輔導(dǎo)教師。

學(xué)校介紹

青之藤國際教育中心位于深圳市寶安區(qū)福永街道塘尾社區(qū)，由深圳市崛起教育集團(tuán)興辦，學(xué)校占地面積3萬多平方米，是一所書香濃郁、結(jié)構(gòu)完整、目標(biāo)高端、特色顯著、績效卓越的現(xiàn)代國際化品牌學(xué)校。

深圳市崛起教育集團(tuán)是深圳市第一家民辦教育集團(tuán)，是以發(fā)展民辦學(xué)校為主的多元化、多層次教育實體，形成了從早期教育到高等教育的現(xiàn)代生態(tài)教育鏈。集團(tuán)從1995年秋投資辦學(xué)以來，秉承“著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，社會效益為第一”的辦學(xué)宗旨，為深圳市提供了大量的優(yōu)質(zhì)學(xué)位，為深圳市民辦教育的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

崛起教育集團(tuán)于2007年成立國際教育 部，現(xiàn)國際部學(xué)生有1500人。國際部已與美國、加拿大、英國、澳大利亞、香港等國家和地區(qū)確定了相關(guān)的合作辦學(xué)模式，和清華大學(xué)賽爾教育集團(tuán)合作，在美國威斯康辛州密爾沃基和波士頓兩地建有國際教育基地。今年夏天我們美國夏令營的孩子們滿載歡笑回國了，與美國寄宿家庭結(jié)下了深厚的情誼。崛起教育集團(tuán)國際化教育正大踏步地往前走，成果喜人。

今年是崛起教育集團(tuán)辦學(xué)二十三周年，憑借我們多年的辦學(xué)經(jīng)驗，崛起選擇瀕臨海濱、書香校園的翻身實驗學(xué)校西校區(qū)，開辦了一所國際學(xué)校----青藤林國際學(xué)校，幫助家長實現(xiàn)在家門口就可以送孩子上國際學(xué)校的愿望。

青之藤聘請了多位外籍國際教育專家為學(xué)校顧問和專職教學(xué)副校長，同資深的北美高等教育基礎(chǔ)課程指導(dǎo)中心UFEIC聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校聘用優(yōu)秀的外籍國際課程教師上課，并配有本校骨干教師作為輔導(dǎo)教師。青藤林國際學(xué)校設(shè)有理論聯(lián)系實際的課程體驗功能室，有著和國際名?；ネɑセ莸穆?lián)誼網(wǎng)絡(luò)，配有國外體驗和游學(xué)基地，擁有諸多資深的國際教育合作伙伴，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。為了給學(xué)生一個國際化的校園環(huán)境，校園實現(xiàn)電子化、信息化，建設(shè)有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，寬廣的教學(xué)空間，教室設(shè)有討論區(qū)、實驗區(qū)、教學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)，充分滿足國際教學(xué)要求。學(xué)校實行外教和國內(nèi)教師的雙語教學(xué)，專業(yè)的師資隊伍和配套教學(xué)課件，為學(xué)生的出國之路保駕護(hù)航。

青之藤高中中美班家長問答

1、國際課程班(IPP)是什么?

國際課程班的學(xué)生在高一、高二兩學(xué)年同時學(xué)習(xí)國內(nèi)常規(guī)高中課程(會考要求課程)以及直通車國際課程，圓滿完成學(xué)業(yè)者可赴美進(jìn)入麻省國際學(xué)院進(jìn)行大學(xué)預(yù)備課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生由麻省國際學(xué)院畢業(yè)后可直升美國麻省大學(xué)或申請其它名校。

2、IPP的升學(xué)要求是什么?

學(xué)生在兩年按照學(xué)校要求，完成國內(nèi)高中規(guī)定的課程課業(yè)，各科平均成績達(dá)到學(xué)校要求且能夠取得高中畢業(yè)資格;另一方面，學(xué)生能夠按照國際課程班的要求，在2年的學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)良好、成績合格，即可順利升入麻省國際學(xué)院就讀;按照麻省國際學(xué)院的學(xué)業(yè)要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，可依據(jù)成績升入麻省大學(xué)相應(yīng)校區(qū)。

3、 學(xué)生升學(xué)會很困難么?

不會。首先，我們在學(xué)生入學(xué)時會進(jìn)行測試，能夠被錄取的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力和主動性上來看是符合我們的要求的，學(xué)生只要在進(jìn)入國際課程班之后，保持積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，升學(xué)就不會有問題。此外，通過我們的項目可以簡化學(xué)生留學(xué)的程序，允許學(xué)生在免托福及SAT考試成績的情況下依然能夠進(jìn)入麻省大學(xué)這樣優(yōu)秀的美國大學(xué)，實則是為學(xué)生提供了非常大的便利。

4、 在IPP學(xué)習(xí)美國的高中課程，壓力會不會很大?

國際課程班的學(xué)生成績評定是平時成績(包括作業(yè)、報告、合作態(tài)度、探究能力、情感道德、興趣特長等)占80%，考試成績只占20%，相對來說，考試壓力會適度減輕，但平時的綜合素質(zhì)就相應(yīng)提高了要求。所有的課程教育更注重的是學(xué)生在現(xiàn)實生活中的實踐與應(yīng)用能力，不會要求學(xué)生把知識點(diǎn)學(xué)得過于深奧、死讀書。沒有普通高中常見的“題海戰(zhàn)術(shù)”“偏題”“難題”等，相對于國內(nèi)高考的“一考定終身”，它顯得更公平，更人性化。

首先，我們的國際課程班是直接和大學(xué)對接的，有保底的大學(xué)可以保證學(xué)生可以畢業(yè)后進(jìn)入，而通過考試出國的學(xué)生只有提交合格的成績才有可能被考慮，另外還要看學(xué)生的綜合素質(zhì)是否符合學(xué)校的要求才能決定是否被錄取。其次，由于我們國際課程班把對于學(xué)生的考核融入在了日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，并定期把學(xué)生的表現(xiàn)記錄回傳給麻省大學(xué)，所以，在升學(xué)時，麻省大學(xué)波士頓對于IPP的學(xué)生給與了寬松的錄取條件，甚至可以免托福、SAT成績錄取。最后，在IPP就讀期間，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀表現(xiàn)突出的學(xué)生還有機(jī)會進(jìn)行AP課程、大學(xué)學(xué)分課程學(xué)習(xí)，這些課程都可以轉(zhuǎn)化或代替大學(xué)期間應(yīng)修習(xí)的學(xué)分，從而有效的縮短了大學(xué)學(xué)習(xí)時間，節(jié)省了學(xué)費(fèi)。

5、 在IPP就讀，何時開始申請大學(xué)?高中畢業(yè)后是否只能申請美國的大學(xué)?

在國際課程班就讀，我們的學(xué)業(yè)規(guī)劃老師在學(xué)生進(jìn)入班級的伊始，就開始通過面談、家長會、講座、課堂觀察等方式了解學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)及升學(xué)規(guī)劃并隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的深入，志向的變化而加以調(diào)整。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二的第二學(xué)期，就需要開始為高三就讀麻省國際學(xué)院進(jìn)而升入麻省大學(xué)準(zhǔn)備相應(yīng)的申請材料了，當(dāng)學(xué)生完成在麻省國際學(xué)院的學(xué)習(xí)后，可以直升麻省大學(xué)，也可以依照自己的選擇，在全世界范圍內(nèi)申請學(xué)校。我們的原則是：為學(xué)生的升學(xué)提供最有力的保障，但并不限制學(xué)生自由選擇海外大學(xué)的權(quán)利。

6、 經(jīng)過IPP的培養(yǎng)直升國外名牌大學(xué)與單獨(dú)考取托?；蜓潘汲鰢魧W(xué)有何區(qū)別?

首先，我們的國際課程班是直接和大學(xué)對接的，有保底的大學(xué)可以保證學(xué)生可以畢業(yè)后進(jìn)入，而通過考試出國的學(xué)生只有提交合格的成績才有可能被考慮，另外還要看學(xué)生的綜合素質(zhì)是否符合學(xué)校的要求才能決定是否被錄取。其次，由于我們國際課程班把對于學(xué)生的考核融入在了日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，并定期把學(xué)生的表現(xiàn)記錄回傳給麻省大學(xué)，所以，在升學(xué)時，麻省大學(xué)波士頓對于IPP的學(xué)生給與了寬松的錄取條件，甚至可以免托福、SAT成績錄取。最后，在IPP就讀期間，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀表現(xiàn)突出的學(xué)生還有機(jī)會進(jìn)行AP課程、大學(xué)學(xué)分課程學(xué)習(xí)，這些課程都可以轉(zhuǎn)化或代替大學(xué)期間應(yīng)修習(xí)的學(xué)分，從而有效的縮短了大學(xué)學(xué)習(xí)時間，節(jié)省了學(xué)費(fèi)。

7為什么入讀IPP會避免留學(xué)生初入美國時可能遇到的困惑?

IPP通過優(yōu)秀的師資力量，精選海外原版教材，在國內(nèi)高中就讀期間，為學(xué)生營造了良好的國際化學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生不出國門也可以感受純正的美式教育，經(jīng)過兩年半的悉心培養(yǎng)與磨練，學(xué)生在出國前無論從心理、知識儲備、思維習(xí)慣都已經(jīng)完全適應(yīng)美國教育理念，所以不會出現(xiàn)從國內(nèi)的高壓被動式學(xué)習(xí)的環(huán)境中一下被釋放出來，沒有了目標(biāo)，沒有了監(jiān)督而不知所措后逐漸沉淪的情況。

8、 國際課程班的課程如何安排?

國際課程班的課程由國內(nèi)常規(guī)課程和國際課程兩部分組成。國內(nèi)常規(guī)高中課程遵循國家高中教學(xué)大綱的要求，國際課程由麻省大學(xué)聯(lián)合麻省國際學(xué)院針對中國學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和語言水平量身定制。

9、 麻省國際學(xué)院與麻省大學(xué)是什么關(guān)系?

麻省國際學(xué)院是麻省公立大學(xué)系統(tǒng)五所高校唯一指定的預(yù)科(雙錄取)學(xué)院，學(xué)生在麻省國際學(xué)院學(xué)習(xí)以英語語言課程為主，AP課程或大學(xué)學(xué)分課程為輔的課程，達(dá)到升學(xué)要求可直接進(jìn)入麻省大學(xué)波士頓校區(qū)學(xué)習(xí)。

10、麻省國際學(xué)院是如何管理留學(xué)生的?

我們的管理模式是全程關(guān)愛的體貼服務(wù)體系。除了麻省大學(xué)委派的師資授課外，還有創(chuàng)新性的學(xué)生輔導(dǎo)員(SA)管理制度，由年輕熱情的美國本土SA與學(xué)生同吃同住，監(jiān)督和幫助學(xué)生適應(yīng)美國生活和學(xué)習(xí)。并為每一個學(xué)生建立了個人的電子檔案以便隨時跟進(jìn)學(xué)生情況。

11、 麻省國際學(xué)院除學(xué)習(xí)外，有哪些校園生活

課外活動包括參觀藝術(shù)博物館、海灘游和體育賽事現(xiàn)場體驗等。校園內(nèi)活動也很豐富，提供有學(xué)生俱樂部、健身中心和休閑室娛樂設(shè)施等。文化之旅，如紐約、波士頓、哈佛大學(xué)和麻省理工等名勝古跡和名校的參觀。另外還有各種中美交流活動，如創(chuàng)新商業(yè)峰會、寄宿家庭、公益活動、語言伙伴等社交文化體驗。

12、 如何保證學(xué)生能上保底大學(xué)?

一方面由在國內(nèi)的面試官進(jìn)行面試，初步篩選，并由學(xué)生事務(wù)部審核材料包，包括成績等文書材料，保證在國內(nèi)篩選出合格的學(xué)生。另一方面進(jìn)入到MAIA之后，有入學(xué)分級測試，根據(jù)聽說，讀寫的不同程度分到不同的級別班級，并有階段考試，能夠保證學(xué)生在學(xué)生無違紀(jì)的情況下不斷取得進(jìn)步。市場上其他的項目只是進(jìn)行語言培訓(xùn)，如果不過，繼續(xù)交錢反復(fù)讀，但我們的學(xué)生在MAIA時間為4-10個月，超過這個時間學(xué)生如果依舊不合格就只能轉(zhuǎn)到其他項目就讀。

13、 學(xué)生出去之后有人管理嗎? 我在中國如何知道學(xué)生的情況?

在麻省國際學(xué)院期間，我們的學(xué)生是由MAIA24小時專人監(jiān)管的，學(xué)校有專門的安保人員，所用的安保系統(tǒng)和MIT是同一個安保系統(tǒng)。除此之外，我們有專門的學(xué)生事務(wù)部進(jìn)行學(xué)生在校表現(xiàn)及成績的定期反饋工作。

還想了解更多相關(guān)信息？趕緊來咨詢我們，“幫你擇?！?！