訊得達(dá)真的很好嗎？||美國前100名校錄取率達(dá)到100%？！美國前100名校錄取率達(dá)到100%？！帶

來看看美國前100名校錄取率達(dá)100%的訊得達(dá)吧！

先來看一則朱源校長的采訪：

Q:訊得達(dá)書院跟其他國際學(xué)校有什么不一樣的?

A:主要體現(xiàn)在四個(gè)方面，第一是訊得達(dá)專注于做美式高中;第二是在辦學(xué)過程當(dāng)中，訊得達(dá)非常強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)成績方面;第三是開設(shè)的AP課程，

美國大學(xué)領(lǐng)事會(huì)的人到學(xué)校檢查工作后說在中國大部分做美式高中的學(xué)校開設(shè)的AP課程最多就7-8個(gè)，而訊得達(dá)開設(shè)了18個(gè)，是開設(shè)美國AP課程最多的學(xué)校;第四，在培養(yǎng)方面，

不但注重學(xué)生的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，而且非常注重學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，組織能力和愛心方面的開展，學(xué)校的社團(tuán)有將近40個(gè)，目前的在校學(xué)生200多人，并不是太多，但是活動(dòng)開展的比較好。

Q:貴校在學(xué)習(xí)、生活方面對在校學(xué)生是如何管理的呢?

A:學(xué)生的常規(guī)管理是由學(xué)生處來管理，學(xué)生處下面分班主任，由這個(gè)班的班主任對學(xué)生進(jìn)行德智體全面的管理，像有些學(xué)校班只管思想品德，

訊得達(dá)的班主任不但思想品德要管，組織紀(jì)律、行為習(xí)慣、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、生活管理都要管;所以對學(xué)生的全面發(fā)展知道的比較好;

學(xué)校學(xué)術(shù)方面有個(gè)性化1對1的指導(dǎo)，對不同年級(jí)的學(xué)生和不同的人都會(huì)根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好來進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)。

Q:學(xué)校是純外教教學(xué)還是中外結(jié)合?

A:學(xué)校是外教占40%，海歸占了30%，英語教學(xué)的達(dá)到70%;高一是雙語教學(xué)，高二、高三基本都是純英文教學(xué)，高一的時(shí)候有一年時(shí)間給孩子過渡調(diào)節(jié)。

Q:學(xué)校如何保障學(xué)生都被國外的知名大學(xué)錄取?

A:首先，所有進(jìn)來訊得達(dá)的學(xué)生都是需要經(jīng)過考試的;其次，學(xué)校會(huì)進(jìn)行分層教學(xué)，高一有四個(gè)層次，最好的哈佛班(比實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生還好)，

第二個(gè)層次是實(shí)驗(yàn)班，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生水平，第三個(gè)層次紅領(lǐng)班，比實(shí)驗(yàn)學(xué)校差一點(diǎn)，比其他的好，剩下的就是普通學(xué)生一個(gè)班;四個(gè)班是動(dòng)態(tài)管理，學(xué)得好的就可以調(diào)到更好的班，學(xué)得不好的可以降下來。

Q:學(xué)校學(xué)生主要走讀還是住宿?

A:因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校校區(qū)受到很多局限性，住校的學(xué)生不到一半，遠(yuǎn)的學(xué)生可以住校，近的學(xué)生不住校。

之后原則性上都是要住宿的，因?yàn)楹⒆右院蠖际且鰢模F(xiàn)在在國內(nèi)經(jīng)常依附在家里，這樣對成長是不利的，要讓孩子適應(yīng)集體生活，在集體生活當(dāng)中學(xué)會(huì)人與人之間的交往，

這樣的話，孩子這方面的能力就會(huì)增強(qiáng)，到了國外才會(huì)適應(yīng)。離不開父母，什么都是父母操辦，這樣對于孩子的成長不理的。

Q:貴校在招生方面，比較看重學(xué)生哪方面的能力?有什么硬性指標(biāo)嗎?

A:主要看成績，成績好的就分好的班，成績差一點(diǎn)的就分普通班，但是不管什么學(xué)校，要辦成名牌學(xué)校都是需要有學(xué)習(xí)成績。

學(xué)校招生分為筆試和面試，擇優(yōu)錄取，錄取的學(xué)生中考成績一般在400分左右;面試主要跟外教老師一對一交流，分為英語面試，還要問孩子其他方面的情況。

Q:在升學(xué)方面，貴校是怎么對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的?

A:學(xué)校有一個(gè)留學(xué)指導(dǎo)中心，學(xué)生在高二讀完進(jìn)到高三就會(huì)有升學(xué)指導(dǎo)，學(xué)校還是比較開放的，學(xué)生可以選擇本校的留學(xué)中心來指導(dǎo)大學(xué)申請，也可以自己找外面的，沒有完全限制。

【校園參觀】

之后，學(xué)校組織家長分組參觀學(xué)校，小編就跟著一組家長一起參觀。

首先參觀的是宿舍，宿舍是六人間，上床下桌宿舍擁有獨(dú)立衛(wèi)生間與陽臺(tái)。隨行參觀的家長提到宿舍有點(diǎn)簡陋，但是這個(gè)宿舍只住半年，小編建議家長不必介意這一點(diǎn)。

隨后是參觀教學(xué)樓，先參觀的是電子閱覽室，閱覽室是在教學(xué)樓三樓，整個(gè)空間很明亮。

再之后是參觀教室,學(xué)校采用小班教學(xué)，并且每個(gè)教室采用這種可拼接的小桌，以便學(xué)生上課時(shí)進(jìn)行小組交流討論。

最后是大操場：

由于這只是臨時(shí)校區(qū)，對于學(xué)校環(huán)境小編就不做過多描述了。

【說明會(huì)】

說明會(huì)的內(nèi)容還是主要圍繞著教學(xué)理念、課程設(shè)置、師資這幾個(gè)方面來說明的。

學(xué)校的教學(xué)理念是A Better Self, A Better Society，即做更好的自己，建更好的社會(huì)。學(xué)校尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化差異，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，鼓勵(lì)學(xué)生在自身興趣的基礎(chǔ)上積極投身各類社會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮自己的潛力，發(fā)展自己的能力，成就自己，貢獻(xiàn)于學(xué)校和社區(qū)。

學(xué)校的課程體系是由書院創(chuàng)始人劉博士歷經(jīng)八年整理出來的，課程對接書院的國際高中，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。

在教學(xué)過程中，學(xué)校注重對學(xué)生語言能力與批判性思維的培養(yǎng)，同時(shí)注重對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)及藝術(shù)賞析能力的培養(yǎng)。

課程的主要亮點(diǎn)是與純正美式教育相結(jié)合，采用美國普林斯頓初中課程體系，注重學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)。

師資的情況如下圖，關(guān)于外教的穩(wěn)定性問題，目前學(xué)校最久的外教在學(xué)校教了五年，百分之八十是在校三年，只有百分之十的外教不是很穩(wěn)定。學(xué)校強(qiáng)調(diào)，在面試環(huán)節(jié)會(huì)嚴(yán)格把控外教的資質(zhì)。