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國際學校擇校,這五個“雷區(qū)”千萬不能踩!

來源:好上學 ??時間:2024-04-03

低齡留學沒保障,但想要讓孩子盡早接受國際化教育的家長卻越來越多,需求創(chuàng)造供給,近兩年來,國際學校如雨后春筍般相繼涌現(xiàn)。

國際課程更是種類繁多,IB、AP、A-level等等,在此要提醒各位家長一點——為孩子選擇國際學校前必須繞開以下幾個認識上的“大坑”:


盲目從眾隨大流,認為國內(nèi)公立學校不好


不要把國際學校和公立學校對立起來,簡單的二元對立是不可取的。正如我前面所說,國際學校不完美,公立學校也沒那么糟糕。


擁有完美主義想法的家長,比較容易做出盲目的選擇。大家想想,如果你們的家庭月收入2萬,卻一門心思要給女兒報每月近1萬學費的國際小學,這難道不是很瘋狂嗎?


你要做的首要任務(wù)是了解自己的孩子。要知道公立學校老師是亦步亦趨地培養(yǎng)孩子的學習習慣的,有的家長還會覺得很省心呢。


國際學校更強調(diào)激發(fā)孩子的主觀能動性,老師可不會跟在孩子屁股后面盯學習。一般來說,自律、創(chuàng)造性強的孩子更適合去國際學校。


認為“國際學校就等于貴族學?!?/span>




不得不說,廣大群眾按照學費“貴不貴”來劃分國際學校確實是挺容易理解的,但是要說貴族,大家只需往前看一百年,國內(nèi)哪來“貴族”這一說法?


“三代出貴族”,說的就是長期、穩(wěn)定。沒有在這種長期穩(wěn)定的文化環(huán)境的浸潤,舉手投足,言談舉止里,哪有那種理所當然、自然而然散發(fā)出來的貴氣呢?


很多國際學校為培養(yǎng)學生內(nèi)在氣質(zhì),從幼兒園開始專門開設(shè)了禮儀、藝術(shù)鑒賞等相關(guān)課程,幫助孩子積累沉淀內(nèi)在氣質(zhì)。


認為進入國際學校等于快樂教育




令人哭笑不得排名第二熱詞:快樂教育。什么叫快樂教育啊?那是不是等于默認了我們現(xiàn)有教育是“痛苦教育”?


應(yīng)試教育是人憎鬼厭沒錯,也別把應(yīng)試教育的反義詞等同于快樂教育好嗎?尤其是近期的好多熱轉(zhuǎn)文章,快樂教育這詞基本也毀得差不多了。


大家可有深入思考過,什么是快樂教育?是不是功課少,不做題,孩子開心就是快樂?如果你沒有想明白,千萬別急著把孩子往國際學校送。


要知道,國際高中階段,特別是高中最后一年,學生一般都會忙到半死,而且是從體育到課外活動到申請大學寫essay,絕對沒有你想象的那么輕松。


進國際學校等于少年“商學院”


這又說到中國特色了。爹媽混過,或者至少聽過在中國讀商學院是怎么回事,那也別耽誤孩子,圈子從小混起,一拍腦門,一打聽就把孩子往某某熱門國際學校送。


道理似乎是那個道理,但聽著真是別扭。要知道,今天的你或許用特別“中國”的方式能夠“成功”,獲得成就,但不代表十幾年后你的孩子也用同樣的中國規(guī)則能在世界的范圍能獲得成就。


現(xiàn)在這個世界變化多快你知道吧?如果一味攀比、盲從,缺乏發(fā)展的眼光看世界,特別是看待教育問題,那么美加地區(qū)的中國小留學生因為種種問題被遣返的那種新聞可能也會繼續(xù)發(fā)生。


進國際學校就是為了學英語




這也是超級多家長的一大盲區(qū)。從一個側(cè)面也說明我國的英語教育的欠缺。我國一名大學本科的畢業(yè)生至少學習了12年的英語,但絕大多數(shù)人如果工作環(huán)境不用英語,基本無法開口和英語國家人士對話……


所以大家對國際學校的第一向往就是:雙語!高大上!一定彌補我當年學英語的痛點!要知道國際學校除了英文教學以外,最主要的是給予學生一種批判性思維方式和探索式的學習方法。如果就讀國際學校就為學個英語,那才是買櫝還珠呢。


不是加幾個外教講講英語課就算國際學校了,國際學校首選必須有真正的國際課程項目,比如現(xiàn)在受中國知識階層家庭追捧的A-LEVEL、IGCSE、AP、IB等課程。

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