深中、深實驗、深高級等5校2018年自主招生面試題出爐

來源：好上學 ??時間：2024-04-04

7月1日也就是昨天，深圳中學、深圳實驗學校等6所高中自主招生同時舉行，共招收初中畢業(yè)生350人。

　　根據市招考辦發(fā)布，各校2018年高一年級自主招生計劃分別為：

　　深圳中學120人

　　深圳實驗學校70人

　　深圳外國語學校60人

　　深圳市高級中學30人

　　深圳市第三高級中學(留學班)50人

　　深圳市第二外國語學校(法語、俄語、德語、西班牙語班)20人

　　其中，深圳中學、深圳實驗學校、深圳外國語學校、深圳市高級中學自主招生范圍為本市沒有直升生推薦資格的初中學校深圳戶籍考生(含享受市政府優(yōu)惠政策人員的子女)，深圳市第三高級中學和深圳市第二外國語學校自主招生范圍為本市所有初中學校符合劃線錄取資格條件的考生，戶籍不限。

　　學校面試時間統一安排在7月1日進行，每個考生只能參加一所學校的自主招生面試。已被自主招生錄取的考生，不再參加其他高中學校的統一劃線錄取，不得轉錄其它學校。

　　01自主招生以面試和“人機對話”考核為主

　　各高中的自主招生以上午的“人機對話”和下午的面試兩種形式進行。與中考不同，學生的學術潛質、邏輯思維、想象和創(chuàng)新能力等成為了學校自主招生面試的考查重點。

　　深圳實驗學校高中部主任程學軍介紹，昨日，共有262人參加該校的自主招生考試，最終將錄取70人。上午的測試分為“數學與邏輯”和“閱讀與科學”兩大部分，考試內容不超出初中學習范圍，主要考查學生的應用能力、發(fā)散能力和閱讀能力。

　　02深中面試考查學生協同思辨和分析動手能力

　　據了解，深圳中學面試題只有兩道，第一道面試題考查學生的協同思辨能力。讓學生們回答在認識事物的過程中，是“化零為整”還是“化整為零”更優(yōu)。同時，將學生自然分組，分成正方與反方，自由辯論“化零為整”與“化整為零”孰優(yōu)孰劣。

　　深中另一道面試題的考查形式更為新穎，既考查學生的分析能力也考查學生的動手能力。6個同學為一組，圍成一個圓圈，面對面站立;每個同學有一支鉛筆，所有同學只能用食指觸碰鉛筆一端;相鄰兩人的食指之間用鉛筆連接?；顒右笮〗M在限時15分鐘內，在食指不離開鉛筆的情況下(除食指外身體的其他任何部位都不可以接觸鉛筆)，所有人從面對面圍圈變成所有人背對背圍圈。

　　03世界杯成實驗學校面試考題

　　世界杯激戰(zhàn)正酣，而深圳實驗學校的其中一道面試題則請學生在“世界杯比賽與足球文化”“世界杯比賽的商業(yè)價值”“世界杯比賽的歷史意義”三個話題中選擇一個，談談題目的理解和認知。

　　程學軍介紹，實驗學校的面試形式為“無領導小組討論”，從6道題目中隨機抽取1個展開小組討論，主要考察學生的表達能力、組織能力、思維分析能力，由此判斷學生的綜合素養(yǎng)。最終的成績形成方式為“631”，筆試占60%，面試占30%，提交的材料為10%?！敖衲辏覀兪种匾暶嬖?，今年參與每組面試的有4名老師，去年是3個，希望能更好地選拔出全面綜合的考生?！背虒W軍說。

　　04部分高中面試題

　　深圳中學

　　綜合素養(yǎng)面試一：協同思辯

　　題目：美國詩人華萊士·史蒂文斯在《歸途》(On the Road Home)中寫道：“語言不是單詞的堆砌?；銥檎?，化整為零。必須用眼眸來感知世界的變化。”

　　環(huán)節(jié)一：個人闡述

　　在認識事物的過程中，是“化零為整”還是“化整為零”更優(yōu)?請談談你對這一問題的思考。

　　環(huán)節(jié)二：分組辯論

　　正方：在認識事物的過程中， “化零為整”比“化整為零”更優(yōu)。

　　反方：在認識事物的過程中， “化整為零”比“化零為整”更優(yōu)。

　　規(guī)則及流程：

　　1、自然分組，編號1-3為正方;編號4-6為反方。選出一二三辯。(一辯負責開場陳詞;三辨負責總結陳詞)

　　2、開場陳詞(先由正方一辯開場)