選擇國際學(xué)校時(shí)遇到這4個(gè)問題？家長不得不知！

去參加國際學(xué)校開放日或者宣傳講座，該如何抓取學(xué)校信息重點(diǎn)，如何快速了解學(xué)校的優(yōu)劣？

目前，國際學(xué)校的主體是國際高中，國際高中在國內(nèi)并沒有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也沒有教育主管部門的審批標(biāo)準(zhǔn)，國際高中的說法并沒有官方的文件認(rèn)可，但并不妨礙這個(gè)行業(yè)的發(fā)展和成熟。

事實(shí)上，有的國際高中已經(jīng)運(yùn)轉(zhuǎn)十多年，有非常成熟的課程體系、師資隊(duì)伍、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、留學(xué)渠道和國外大學(xué)的認(rèn)可，也有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生及家長受益。

由于沒有準(zhǔn)入及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，再加上利益的驅(qū)使，國際高中目前也是存在良莠不齊、魚目混珠、招搖撞騙的現(xiàn)象。目前國內(nèi)的國際高中辦學(xué)模式主要分為四種：

(Ps：我們簡單的就英語語種作為主要辦學(xué)語言來說)

NO.1

與國外政府教育主管部門合作，引進(jìn)國外高中語言課程和學(xué)術(shù)課程，與中國普通高中課程對(duì)接融合，得到國外教育主管部門認(rèn)可和中國教育主管部門認(rèn)可備案，按照國外大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)中西融合的高中課程以及學(xué)分體系，修滿學(xué)分后由中外同時(shí)頒發(fā)國外高中和中國高中畢業(yè)證，不用雅思和托福成績，直接申請(qǐng)國外大學(xué)。

NO.2

引進(jìn)國外高中語言課程和學(xué)術(shù)課程，沒有和中國普通高中課程對(duì)接融合，沒有經(jīng)過中國教育主管部門備案，需要學(xué)完中國普通高中會(huì)考要求課程，參加會(huì)考合格后拿到中國普通高中畢業(yè)證，加上國外高中語言課程和學(xué)術(shù)課程學(xué)分，可以申請(qǐng)國外大學(xué)，但好的大學(xué)需要雅思或托福成績。

NO.3

引進(jìn)英語語言課程的知名高中的國際班，基本是以普通高中課程為主，加上英語強(qiáng)化學(xué)習(xí)，完全沒有學(xué)分課程，需要托?；蜓潘汲煽儾拍苌暾?qǐng)國外大學(xué)。

NO.4

把國際高中作為宣傳的噱頭，完全沒有任何課程規(guī)范和體系，有些甚至沒有聘請(qǐng)有教師資格證的外籍教師。

另外，國際高中的主要功能是為出國留學(xué)的高中學(xué)生進(jìn)行教育服務(wù)的，從功能上講應(yīng)該具備以下幾個(gè)必備條件：

1、課程和學(xué)分能得到國外政府、大學(xué)和中國教育主管部門的認(rèn)可;

2、引進(jìn)的國外高中的學(xué)分課程教師應(yīng)該是當(dāng)?shù)亟逃块T委派的具有語言、橋梁或?qū)W術(shù)課程資格證書的教師;

3、具備中國普通高中的辦學(xué)資質(zhì)，并有會(huì)考課程的中方教師開課。

4、所招收的學(xué)生能被中國教育主管部門和國外教育部門的認(rèn)可，并能注冊中國高中學(xué)籍和國外高中學(xué)籍;

5、有外方課程校長;

6、辦學(xué)有教育主管部門的許可備案。

家長擇校時(shí)需注意什么問題?

1、辦學(xué)資質(zhì)

辦學(xué)資質(zhì)是政府認(rèn)可是一所國際高中生存和辦學(xué)的基礎(chǔ)，國際高中的辦學(xué)資質(zhì)主要有：國內(nèi)普通高中的辦學(xué)許可證，國外課程的教育主管部門的備案文件，國外合作單位的政府主管部門許可的海外高中辦學(xué)文件，與國外合作單位的直接合作辦學(xué)協(xié)議。

2、課程和學(xué)分體系

由于國際高中與不同的國家和地區(qū)合作，而國家對(duì)國際高中沒有課程規(guī)范，各辦學(xué)單位引進(jìn)的課程各自為政，沒有統(tǒng)一體系，再加上一些機(jī)構(gòu)的有意包裝，很多家長對(duì)國際高中的課程體系云山霧海，難辨真容。

不過，不管AP、A-Level還是IB、VCE，家長要考察的內(nèi)容主要有四點(diǎn)：一是有沒有當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T教材備案;二是學(xué)分體系是不是明確，學(xué)分中有沒有包含中方課程學(xué)分;三是國外大學(xué)申請(qǐng)的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn);四是外方校長和教師有沒有相應(yīng)的課程資格證書。

3、辦學(xué)歷史

辦學(xué)歷史決定著辦學(xué)品質(zhì)、課程、學(xué)分、育人體系的建立和完善，是一個(gè)不斷融合和優(yōu)化的過程，沒有一定的時(shí)間，很難形成自己獨(dú)立的被政府、社會(huì)、家長認(rèn)同的教育體系，國際化教育是一個(gè)融合性的教育，融合就需要時(shí)間，沒有歷史的所謂名校一般都是自說自話。

4、留學(xué)服務(wù)

學(xué)生進(jìn)入國際學(xué)校的最終目的是出國留學(xué)，所以學(xué)校對(duì)學(xué)生的相關(guān)服務(wù)非常重要，大多數(shù)學(xué)校會(huì)告訴你由專業(yè)的留學(xué)服務(wù)中心提供保障，但是相當(dāng)多的留學(xué)服務(wù)并不專業(yè)，國外的大學(xué)錄取主要是看相關(guān)推薦資料和結(jié)合面試，資料的準(zhǔn)備對(duì)從業(yè)者的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和工作能力要求相對(duì)較高，同時(shí)簽證服務(wù)也是一件非常重要的工作，所以家長關(guān)心一下是不是有專業(yè)的人才非常重要。

5、辦學(xué)團(tuán)隊(duì)

一個(gè)學(xué)校的成功與否最核心的部分是辦學(xué)團(tuán)隊(duì)。有懂國際教育融合的中方校長和外方校長，有資格證書的外籍橋梁課程和學(xué)術(shù)課程教師，是國際學(xué)校開設(shè)課程的基礎(chǔ)，看看相關(guān)證書是家長要做的功課，而且有必要和校長們談?wù)?，看看他們的教育思想和觀念，是不是適合孩子的發(fā)展，國際教育最強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生個(gè)性發(fā)展，看看他們有沒有為你孩子的發(fā)展作好準(zhǔn)備。

6、畢業(yè)學(xué)生出口

很多的家長并不了解國外大學(xué)的招生錄取標(biāo)準(zhǔn)，如果有學(xué)校說他的學(xué)生100%都進(jìn)入國外大學(xué)，這并不意味著這所學(xué)校有多成功，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生可能并沒有進(jìn)入到國外大學(xué)的一年級(jí)就讀，而是被大學(xué)的學(xué)院錄取學(xué)習(xí)語言，實(shí)際上就是我們所理解的預(yù)科差不多。

大多數(shù)的國際學(xué)校都會(huì)讓您看到幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生去了幾個(gè)好的大學(xué)，其實(shí)這個(gè)并不重要，因?yàn)槟强赡芎湍愕暮⒆記]有太大關(guān)系，重點(diǎn)在于他們所有的畢業(yè)生都去了哪里!

綜上，家長在為孩子選擇國際學(xué)校時(shí)，一定會(huì)遇到這樣那樣的問題，所以在開放日或者講座時(shí)候，有任何不懂都需要及時(shí)提出來，向招生老師詢問清楚。以上是小編個(gè)人見解，歡迎家長指正!