選課走班，奧斯翰外語(yǔ)學(xué)校已先行一步

選課走班，奧斯翰外語(yǔ)學(xué)校已先行一步

選課走班，奧斯翰外語(yǔ)學(xué)校已先行一步

本學(xué)期起，奧斯翰外語(yǔ)學(xué)校發(fā)揮國(guó)際學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，為參加國(guó)內(nèi)普通高考的高一、高二學(xué)生設(shè)置了英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)三個(gè)語(yǔ)種的口語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)生的自主選擇，三個(gè)語(yǔ)種的口語(yǔ)課同時(shí)開(kāi)課，學(xué)生打亂原有的行政班級(jí)，按自己的意愿走班上課。多樣的資源，自主的選擇，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣的口語(yǔ)課，深受學(xué)生喜愛(ài)。

　　其實(shí)，在奧斯翰外語(yǔ)學(xué)校，走班上課已經(jīng)不是新鮮事。學(xué)校國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)組的日語(yǔ)和韓語(yǔ)教學(xué)，不分年級(jí)和班級(jí)，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)程度分層走班上課，已經(jīng)實(shí)施了兩屆。從入口看出口，學(xué)生入校時(shí)，日語(yǔ)、韓語(yǔ)零基礎(chǔ)；畢業(yè)的時(shí)候，他們的日語(yǔ)、韓語(yǔ)水平均能達(dá)到甚至超過(guò)出國(guó)上大學(xué)所需要的語(yǔ)言等級(jí)。

　　這就是不一樣的口語(yǔ)課程，這就是不一樣的奧斯翰外語(yǔ)特色優(yōu)勢(shì)。