2024年高考考綱必背篇目是什么？為什么需要背誦古詩(shī)詞和文言文？

一、高考語文必背古詩(shī)詞

文言文（32 篇）

一、必修（10 篇）

1、《論語》

2、《勸學(xué)》（《荀子》）

3、《屈原列傳節(jié)選》（司馬遷）

4、《諫太宗十思疏》（魏征）

5、《師說》（韓愈）

6、《阿房宮賦》（杜牧）

7、《六國(guó)論》（蘇洵）

8、《答司馬諫議書》（王安石）

9、《赤壁賦》（蘇軾）

10、《項(xiàng)脊軒志》（歸有光）

二、選擇性必修（10 篇）

1、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》

2、《報(bào)任安書》節(jié)選（司馬遷）.

3、過秦論（上）（賈誼）

4、《禮運(yùn)》（《禮記》）

5、《陳情表》（李密）

6、《歸去來兮辭》（并序）（陶淵明）

7、《種樹郭橐駝傳》（柳宗元）

8、《五代史伶官傳序》（歐陽(yáng)修）

9、《石鐘山記》（蘇軾）

10、《登泰山記》（姚鼐）

三、選修（12 篇）

1、《老子》

2、《季氏將伐顓臾》（《論語》）

3、《大學(xué)》（《禮記》）

4、《孟子》

5、《逍遙游》（《莊子》）

6、《諫逐客書》（李斯）

7、《蘭亭集序》（王羲之）.

8、《滕王閣序》（王勃）.

9、《黃岡竹樓記》（王禹偁）.

10、《上樞密韓太尉書》（蘇轍）

古代文論選段詩(shī)詞曲（40 首）

1、《靜女》（《詩(shī)經(jīng)》）

2、《無衣》（《詩(shī)經(jīng)》）.

3、《離騷》（屈原）.

4、《涉江采芙蓉》（《古詩(shī)十九首》）.

5、《短歌行》（曹操）

6、《歸園田居·其一》（陶淵明）

7、《擬行路難·其四》（鮑照）.

8、《春江花月夜》（張若虛）

9、《山居秋暝》（王維）

10、《蜀道難》（李白）

11、《夢(mèng)游天姥吟留別》（李白）

12、《將進(jìn)酒》（李白）

13、《燕歌行》（高適）

14、《蜀相》（杜甫）

15、《客至》（杜甫）

16、《登高》（杜甫）

17、《登岳陽(yáng)樓》（杜甫）

18、《琵琶行》（白居易）

19、《李憑箜篌引》（李賀）

220、《菩薩蠻》（溫庭筠）

21、《錦瑟》（李商隱）

22、《虞美人·春花秋月何時(shí)了》（李煜）

23、《望海潮》（柳永）

24、《桂枝香·金陵懷古》（王安石）

25、《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》（蘇軾）

26、《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）

27、《登快閣》（黃庭堅(jiān)）

28、《鵲橋仙·纖云弄巧》（秦觀）

29、《蘇幕遮·燎沉香》（周邦彥）.

30、《聲聲慢》（李清照）

31、《書憤》（陸游）

32.《臨安春雨初霽》（陸游）

33、《念奴嬌·過洞庭》（張孝祥）

34、《永遇樂·京口北固亭懷古》（辛棄疾）.

35、《菩薩蠻·書江西造口壁》（辛棄疾）

36、《青玉案·元夕》（辛棄疾）

37、《賀新郎·國(guó)脈微如縷》（劉克莊）

38、《揚(yáng)州慢·淮左名都》（姜夔）

39、《長(zhǎng)亭送別》（王實(shí)甫）

40、《朝天子·詠喇叭》（王磐）

二、為什么需要背誦古詩(shī)詞和文言文

1. 提高語文能力：首先，背誦這些古詩(shī)詞和文言文，可以幫助我們開拓視野，增強(qiáng)感悟，提升我們的語文應(yīng)用能力，這對(duì)于提高我們的語文水平非常有幫助。

2. 理解和欣賞中國(guó)傳統(tǒng)文化：另外，背誦這些語文古詩(shī)詞和文言文，使我們深入了解中國(guó)的歷史、傳統(tǒng)文化，提升我們的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。

3. 提升自我修養(yǎng)和情操：透過語文詩(shī)詞里的意象，我們可以感受古人的情感，體驗(yàn)他們的理想、情操，幫助我們提升自我修養(yǎng)。

三、高中語文古詩(shī)詞背誦技巧

1、理解記憶

理解是記憶的前提，要記住一首語文古詩(shī)詞，就先要弄懂古詩(shī)詞中每一句的含意。在了解全詩(shī)層次大意的基礎(chǔ)上，反復(fù)地讀幾遍，印象就深了。否則，對(duì)古詩(shī)詞的詩(shī)意一知半解或?qū)哟尾磺?，記憶就慢，即使暫時(shí)記住了，也會(huì)很快又忘掉。

2、形象背誦

生動(dòng)的形象和優(yōu)美的意境是一首好的詩(shī)古詩(shī)詞的標(biāo)志。如果我們能在理解古詩(shī)詞的詩(shī)意的過程中展開豐富的想象，使一首詩(shī)所反映的畫面在頭腦中再現(xiàn)出來，記憶就會(huì)更加牢靠，語文古詩(shī)詞背誦時(shí)就會(huì)流暢自如。

3、抓頭字背誦

高中語文背誦古詩(shī)詞時(shí)常有這種情況，一些本來記得很熟的詩(shī)，突然在某個(gè)環(huán)節(jié)上卡殼。這時(shí)如果有人提示一下領(lǐng)頭字（或詞），就會(huì)很快地接上。這說明每句古詩(shī)詞的領(lǐng)頭字，都具有誘發(fā)思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫盡可能將它記牢。