護理與醫(yī)技專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會開展專業(yè)建設(shè)暨大思政教育實踐展示活動

2024年5月14-15日，學院護理與醫(yī)技專指委在南京衛(wèi)生分院成功舉辦了專業(yè)建設(shè)暨大思政教育實踐展示活動。本次會議由趙萍秘書長主持，主要針對專業(yè)建設(shè)及專業(yè)調(diào)研質(zhì)量提升、專業(yè)群建設(shè)經(jīng)驗交流、校企合作生產(chǎn)實踐案例撰寫、指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案及核心課程標準解讀、指導(dǎo)性專業(yè)平臺課程標準制訂及實施性人才培養(yǎng)方案制訂等工作內(nèi)容開展了一系列研討。該活動旨在加強專業(yè)建設(shè)，深化教育教學改革，同時融入思政教育元素，培育適應(yīng)新時代需求的護理人才。專指委各成員單位領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負責人及骨干教師代表等五十余人參加了此次會議。

14日下午的會議，專指委邀請南京中醫(yī)藥大學徐桂華校長（教授）為與會人員進行了了一場主題為“專業(yè)建設(shè)與調(diào)研”的專題講座，徐桂華教授在講座中，首先從“健康中國2030”等國家戰(zhàn)略目標出發(fā)，闡述新時代護理教育改革之關(guān)鍵點，進而結(jié)合南京中醫(yī)藥大學護理專業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗，從先進的教學理念、明確的培養(yǎng)目標、科學的課程設(shè)置、一流的師資隊伍、一流的課程建設(shè)、創(chuàng)新的教學手段、優(yōu)質(zhì)的實踐平臺、豐富的教學資源、三全的育人機制、一流的護理人才等十個方面闡述醫(yī)學院校如何進行一流護理專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)，最后徐校長還與大家分享了南京中醫(yī)藥大學參賽團隊奪取第十屆中國大學生醫(yī)學技術(shù)技能大賽護理學專業(yè)賽道總決賽冠軍的點滴細節(jié)以及如何培養(yǎng)護理學專業(yè)本科生臨床思維的教學經(jīng)驗，徐校長高屋建瓴、深入淺出的講解，為護理學專業(yè)建設(shè)指明了前進的方向，獲得在座參會代表的陣陣掌聲。

董兆副校長進行了總結(jié)，徐校長的講座站位高，信息量大，層次清晰，充分展示了高等醫(yī)學院校護理專業(yè)建設(shè)的雄厚實力與鮮明特色，同時感受到徐校長對護理事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，也是一堂高質(zhì)量的有溫度的金課，彰顯了她作為教學名師和高等教育教學管理者的風范，希望學院各兄弟單位要以此為契機，不斷更新理念，提升內(nèi)涵建設(shè)，同心協(xié)力，使學院護理專業(yè)的專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量邁上新的臺階。

隨后，來自南京衛(wèi)生分院的周麗榮副院長和連云港中醫(yī)藥分院的李新娥主任進行了專業(yè)群建設(shè)經(jīng)驗分享。周麗榮副院長從建設(shè)背景、建設(shè)基礎(chǔ)、建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)成效等方面進行了介紹，南京衛(wèi)生分院緊密結(jié)合行業(yè)需求和崗位要求，基于專業(yè)群建設(shè)，探索了服務(wù)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展之路；通過共建共享，形成了政行校企協(xié)同育人的良性發(fā)展機制，為培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才提供有力支持；在建設(shè)內(nèi)容方面，構(gòu)建了全球視野、雙標雙全、學崗貫通的人才培養(yǎng)模式，開設(shè)了12門專業(yè)課程，以及與英國合作開發(fā)的7門課程，并建立了“六化合一”的實訓(xùn)基地，成效顯著，學生在就業(yè)率和技能大賽中均取得了優(yōu)異成績；同時，也提出了對就業(yè)難問題的反思，并計劃進一步深化產(chǎn)教融合，探索實現(xiàn)產(chǎn)教聯(lián)合體的可行性。

李新娥主任則從多方角度展示了連云港中醫(yī)藥分院專業(yè)群建設(shè)方面取得的成果，尤其注重對接崗位需求，構(gòu)建了縱橫貫通的課程體系，采用“雙場所育人、三階段培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式；在教學資源建設(shè)方面，專業(yè)群擁有多門精品課程和實訓(xùn)基地，同時建立了質(zhì)量監(jiān)控體系，與多家醫(yī)院開展校企合作，為學生提供實踐機會；在課程實施方面，專業(yè)群注重跟蹤反饋，開展教學改革，實施崗課賽證，以提升教學質(zhì)量；在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，專業(yè)群畢業(yè)生就業(yè)率較高，學生競賽成績優(yōu)異；在特色與創(chuàng)新方面，專業(yè)群通過黨團共建、課程思政、勞動教育等多種途徑，致力于提高學生的綜合素質(zhì)。

接下來，南京衛(wèi)生分院醫(yī)技系李占峰主任進行了校企合作生產(chǎn)實踐案例樣稿展示和解讀，通過分析專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和問題，提出新質(zhì)生產(chǎn)力對職業(yè)教育的新要求，制定了校企合作建設(shè)思路和路徑。在校企合作過程中，學校與企業(yè)共同建設(shè)實訓(xùn)基地、開展師資培訓(xùn)和教學資源開發(fā)，實現(xiàn)了“雙師雙能型”人才培養(yǎng)。通過校企合作，學校在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面取得顯著成效，學生就業(yè)率、用人單位滿意度逐年提升，部分學生能夠進入高一級學府繼續(xù)深造。

15日上午的會議，由趙萍秘書長為與會代表進行了學院2023版指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案及核心課程標準解讀，針對接下來的實施性人才培養(yǎng)方案制訂的工作任務(wù)進行了組織動員和方針指導(dǎo)，并由南京衛(wèi)生分院教科研督導(dǎo)處的徐紀勇副主任以《人體結(jié)構(gòu)》課程為例，進行了指導(dǎo)性專業(yè)平臺課程標準制定的范例展示，進一步提升人才培養(yǎng)方案編制的可行性、規(guī)范性、科學性和發(fā)展性。趙萍秘書長強調(diào)，要發(fā)揮護理與醫(yī)技專指委“聯(lián)合創(chuàng)新、共建共享”的平臺功能，加強團隊合作，加強論證，確保高質(zhì)量完成各專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案制訂工作。

會后，參會代表們還參加了南京衛(wèi)生分院舉辦的“同向耦合創(chuàng)生”職業(yè)院校大思政教育實踐展示的系列活動，感受到了浸潤式思政教育的魅力。