高考倒計(jì)時(shí)1天，家長(zhǎng)到底需不需要送考？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-06-17
送考當(dāng)天，家長(zhǎng)有什么需要注意的？高考倒計(jì)時(shí)1天，本文整理了家長(zhǎng)送考建議，給家長(zhǎng)們參考。
1.家長(zhǎng)要不要送考?
考試期間是否送考，應(yīng)根據(jù)考生個(gè)人情況而定。有的孩子認(rèn)為，家長(zhǎng)不離左右陪著，自己底氣可以更足些，緊張感也可消除不少。這時(shí)，家長(zhǎng)便可陪送他參加考試。
但有的考生獨(dú)立性較強(qiáng)，家長(zhǎng)跟著，反會(huì)讓他感到壓抑不適。總之，家長(zhǎng)在決定是否送考時(shí)，應(yīng)尊重孩子自己的意見(jiàn)，甚至于送考人是誰(shuí)，也應(yīng)由孩子來(lái)“挑選”。如果孩子不愿家長(zhǎng)送考，那家長(zhǎng)就安心在家或安心工作。如果孩子希望家長(zhǎng)送，那就想辦法安排時(shí)間送。
同時(shí)也要綜合考慮考場(chǎng)情況，如果考場(chǎng)離家遠(yuǎn)，交通路線(xiàn)不熟悉，路況復(fù)雜，建議送考。如果考場(chǎng)很近，路線(xiàn)簡(jiǎn)單，完全可以不用送考。
2.家長(zhǎng)要不要盛裝送考？
每年會(huì)有一些家長(zhǎng)自發(fā)穿上旗袍站在考點(diǎn)門(mén)口歡迎進(jìn)考場(chǎng)的考生們，有的手舉向日葵，也有的手握在頂部綁著香蕉的甘蔗，寓意“旗開(kāi)得勝”“一舉奪魁”“有蕉一日，掂過(guò)綠蔗”；也有的直接手提寫(xiě)著“高考必勝”“金榜題名”“旗開(kāi)得勝”的小橫幅，好不熱鬧。
家長(zhǎng)在準(zhǔn)備前，一定要清楚自己孩子的性格特點(diǎn)，如果孩子性格比較敏感，這些旗開(kāi)得勝、馬到成功、吃粽子等好兆頭，不但無(wú)法減輕孩子的心里負(fù)擔(dān)，還會(huì)加重孩子考試時(shí)的心理壓力。尤其是當(dāng)孩子看到父母這樣莊重裝扮時(shí)，沒(méi)有欣喜，只有尷尬，這對(duì)孩子的考試時(shí)的心態(tài)有弊無(wú)利。一些比較有經(jīng)驗(yàn)的高三老師他們并不贊成用太過(guò)于高調(diào)的形式來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行送考。
如果孩子和父母感情比較好，平時(shí)母親也會(huì)精心地打扮自己，孩子也喜歡這種有儀式感的送考方式，那么也不用特意的回避。根據(jù)孩子性格，為孩子挑選合適的考后活動(dòng)。若是孩子本來(lái)就十分喜歡所謂的高調(diào)和儀式感，那么作為父母就可以為孩子適當(dāng)?shù)匕才乓恍┚哂袃x式感的活動(dòng)，這樣可以讓孩子產(chǎn)生自己被重視的感覺(jué)，也可以讓孩子更開(kāi)心，更有動(dòng)力。而對(duì)于喜歡低調(diào)的孩子，則可以準(zhǔn)備一份實(shí)用的小禮物。
3.家長(zhǎng)送考時(shí)的言行舉止
送考時(shí)不能過(guò)多談及有關(guān)考試的事情，像平常的交流一樣，應(yīng)該提醒孩子考試用品有沒(méi)有帶齊。家長(zhǎng)送考時(shí)除了“成敗在此一舉”之類(lèi)增添壓力的話(huà)不要說(shuō)，鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)也不要多說(shuō)，因?yàn)檫@類(lèi)話(huà)語(yǔ)說(shuō)得太多，可能會(huì)給孩子形成一種心理壓力?？梢越o孩子一些積極的心理暗示，“太好了又結(jié)束了一門(mén)，今天準(zhǔn)備了你喜歡吃的食物，睡覺(jué)前檢查一下明天考試的材料，按時(shí)睡覺(jué)，明天我保證準(zhǔn)時(shí)送你去考場(chǎng)”等等。傳遞自信，創(chuàng)造和諧寬松的家庭氛圍。
反而肢體語(yǔ)言在這時(shí)可能更有作用，給孩子一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑都是強(qiáng)有力的身體語(yǔ)言。例如父親可以拍拍孩子肩膀，傳遞一種力量，母親拉拉孩子的手，擁抱下孩子傳遞溫情。還有，考試前和孩子交流的語(yǔ)速、動(dòng)作都不要太急，以免傳遞給孩子焦慮的錯(cuò)覺(jué)。
4.孩子出現(xiàn)焦慮情緒怎么辦？
孩子如果出現(xiàn)焦慮可分兩種情況，一種是自身的焦慮，另一種是家長(zhǎng)傳遞的焦慮。如果是孩子自身的焦慮，家長(zhǎng)可根據(jù)自己平常與孩子的交流習(xí)慣，選擇直接探討焦慮本身或者轉(zhuǎn)移注意力等辦法幫助孩子。例如，如果家長(zhǎng)平時(shí)跟孩子交流很多，可以直接問(wèn)清孩子為何焦慮，再對(duì)癥下藥去舒解，并暗示孩子不必太在意，盡力去做就行。
雖然孩子面臨大考，但往往送考的家長(zhǎng)比孩子還焦慮。對(duì)于家長(zhǎng)自身的焦慮，可以選擇找親人或朋友傾訴，以求緩解，但不要在無(wú)意中傳遞給考生。說(shuō)話(huà)語(yǔ)速快，動(dòng)作大、動(dòng)作急等都有可能傳遞焦慮情緒，這是尤其要避免的。如果焦慮又不能在孩子面前掩飾住，那還是建議家長(zhǎng)不要送考，或者找他人去送考。
5.高考前家長(zhǎng)可做哪些安排？
家長(zhǎng)可提前一天帶考生到考場(chǎng)踩點(diǎn)，掌握交通路線(xiàn)和時(shí)間，并多考察幾條備用路線(xiàn)，以備擁堵選擇；
考場(chǎng)方位、樓層和廁所要清楚；認(rèn)真檢查身份證、準(zhǔn)考證（多打印幾份，陪考家長(zhǎng)隨身攜帶）、考試用品，便于遇事、接送聯(lián)系；
接送車(chē)輛準(zhǔn)備好高考綠絲帶、雨傘、飲用水和衣服；根據(jù)距離、時(shí)間情況，能在家吃飯的盡量回家吃飯，確保衛(wèi)生和熟悉的味道，沒(méi)必要特殊化；
盡量早一點(diǎn)出門(mén)，遇堵不慌亂；離家遠(yuǎn)的提前訂好賓館，考察好飯店，用餐與孩子提前溝通好。
最后，其實(shí)整個(gè)考試過(guò)程中，家長(zhǎng)在態(tài)度上很重要，家長(zhǎng)應(yīng)該保持一顆平常心，高考雖然重要，但家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到高考的成功與否并不代表孩子的全部，不要給孩子加上過(guò)多的社會(huì)意義。所以，如果孩子出考場(chǎng)后臉色難看，發(fā)揮失常，也可以用這些話(huà)來(lái)寬慰孩子。
