本研銜接!部屬師大師范生公費(fèi)教育新變化
來源:好上學(xué) ??時間:2024-06-18
《實(shí)施辦法》提出,從2024年起,國家在六所教育部直屬師范大學(xué)實(shí)施本研銜接師范生公費(fèi)教育(本科4年,教育碩士研究生2年),支持符合條件的公費(fèi)師范生免試攻讀本校全日制教育碩士研究生再履約任教。部屬師范大學(xué)招收本研銜接公費(fèi)師范生實(shí)行提前批次錄取,重點(diǎn)為中西部地區(qū)省會城市之外的地(市、州、盟)及以下行政區(qū)域培養(yǎng)研究生層次中小學(xué)教師,進(jìn)一步優(yōu)化優(yōu)質(zhì)師資在省域內(nèi)的配置。本研銜接公費(fèi)師范生在研究生一年級課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,根據(jù)本科以來的綜合考核結(jié)果排序,按排序在錄取當(dāng)年公布的生源所在省份履約任教地(市、州、盟)范圍內(nèi)進(jìn)行選擇,畢業(yè)后從事中小學(xué)教育工作6年以上。
《實(shí)施辦法》要求,本研銜接公費(fèi)師范生招生培養(yǎng)要與教師崗位需求有效銜接,各地要統(tǒng)籌規(guī)劃,通過雙向選擇等方式切實(shí)為每位畢業(yè)的本研銜接公費(fèi)師范生落實(shí)任教學(xué)校和崗位。部屬師范大學(xué)要建立本研銜接公費(fèi)師范生職后專業(yè)發(fā)展跟蹤服務(wù)機(jī)制,持續(xù)給予支持。各地要制訂五年一周期的專業(yè)發(fā)展支持方案,有計(jì)劃地培養(yǎng)公費(fèi)師范生成長為基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才、中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員,推動地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。
《實(shí)施辦法》還明確了本研銜接公費(fèi)師范生進(jìn)入與退出、培養(yǎng)與激勵、履約任教等方面的具體要求,以及政策保障相關(guān)規(guī)定和過渡期政策。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人就《實(shí)施辦法》有關(guān)內(nèi)容回答了記者的提問。一起來看——
一、《實(shí)施辦法》出臺的背景是什么?
2007年起,國務(wù)院依托北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)等6所教育部直屬師范大學(xué),實(shí)施師范生免費(fèi)教育政策。2018年國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育實(shí)施辦法》,將“師范生免費(fèi)教育”改稱“師范生公費(fèi)教育”,并調(diào)整了履約任教期限。部屬師范大學(xué)公費(fèi)師范生入學(xué)前簽訂協(xié)議,在學(xué)享受“兩免一補(bǔ)”政策(免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi),享受生活費(fèi)補(bǔ)助),畢業(yè)后需履約任教不少于6年。截至2023年,6所部屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生15萬人,畢業(yè)生履約任教率超過90%,其中約90%在中西部任教,為基礎(chǔ)教育一線補(bǔ)充了一大批優(yōu)質(zhì)師資,在吸引優(yōu)秀人才從教、推動教育均衡方面做出了重要貢獻(xiàn)。
近年來,隨著我國高等教育普及化和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展,越來越多的中小學(xué)包括中西部地區(qū)的中學(xué)將碩士研究生作為教師招聘學(xué)歷要求,但同時,我國中小學(xué)研究生以上學(xué)歷教師占比與國際水平仍有差距,且中西部與東部差距明顯。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓,健全中國特色教師教育體系,大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,特別指出要加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)。《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》明確提出,大力推動研究生層次教師培養(yǎng),增加教育碩士招生計(jì)劃,向中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)傾斜。
為落實(shí)中央指示精神,優(yōu)化師范生公費(fèi)教育制度,以教育家精神為引領(lǐng),吸引優(yōu)秀人才從教,進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍,促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升,教育部會同國家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會保障部、中國人民銀行在充分調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,研究起草了《實(shí)施辦法》,經(jīng)報國務(wù)院批準(zhǔn),由國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)施行。2018年國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育實(shí)施辦法》同時廢止。
二、請介紹一下《實(shí)施辦法》的研制過程?
教育部堅(jiān)持問題導(dǎo)向,圍繞深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略對高素質(zhì)教師隊(duì)伍的新要求,著力深化教師培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,開展政策績效評價與調(diào)研,全面分析近十年來師范生公費(fèi)教育政策的成效與不足。多次召開省級教育行政部門代表和部屬師范大學(xué)參加的專題調(diào)研座談會,并通過電話調(diào)研、實(shí)地走訪等,了解區(qū)縣教育局、中小學(xué)校對相關(guān)政策的意見。在此基礎(chǔ)上,與財(cái)政部等部門反復(fù)研商,基于2018年印發(fā)的《教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育實(shí)施辦法》進(jìn)行修訂完善,經(jīng)相關(guān)部門會簽同意,呈請國務(wù)院以國務(wù)院辦公廳名義轉(zhuǎn)發(fā)。