選專業(yè)只看就業(yè)率？8大維度告訴你什么專業(yè)才是好專業(yè)！
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-06-19
今天，掌上高考為大家整理了8大核心選專業(yè)問題，為大家做出細(xì)致全面的解讀。
“就業(yè)率高”的專業(yè)就是好專業(yè)？
不可否認(rèn)的是，上大學(xué)選專業(yè)的終極目標(biāo)之一就是為未來的就業(yè)做準(zhǔn)備，填報(bào)高考志愿是否要考慮就業(yè)因素，答案是肯定的！
但在用“就業(yè)率”來作為選擇專業(yè)的參考依據(jù)時(shí)，我們不能僅憑就業(yè)率的數(shù)字高低來做判斷。
原因在于，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)口徑比較寬泛，無論學(xué)生是打算自主創(chuàng)業(yè)還是選擇做自由職業(yè)者，只要離校時(shí)向?qū)W校提供了一個(gè)今后的就業(yè)去向，都會(huì)被視為就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)依據(jù)。
隨著就業(yè)形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻，報(bào)考研究生的人數(shù)也持續(xù)增加，部分大學(xué)把考研人數(shù)也計(jì)入就業(yè)率統(tǒng)計(jì)中，因此大學(xué)統(tǒng)計(jì)出來的就業(yè)人數(shù)里，不僅包括實(shí)際參加工作的畢業(yè)生人數(shù)，還包括考研、出國(guó)留學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)以及靈活就業(yè)的人數(shù)。
就業(yè)率數(shù)字并不能完全代表畢業(yè)生參加工作的實(shí)際情況，與人們對(duì)各類專業(yè)就業(yè)率的實(shí)際定位也有一定差距。
此外，考生和家長(zhǎng)在參考就業(yè)率數(shù)據(jù)時(shí)，還需要注意到：
?并非某所高校的就業(yè)率高就代表著這所學(xué)校所有專業(yè)的就業(yè)率都高；
?并非統(tǒng)計(jì)出來某個(gè)專業(yè)的就業(yè)率比較高，就代表這個(gè)專業(yè)在任何一所學(xué)校的就業(yè)率都高；
?并非某個(gè)專業(yè)有了高的就業(yè)率，就代表畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量很高。
“熱門專業(yè)”就是好專業(yè)？
每年熱議話題度最高的問題之一便是：“現(xiàn)在什么專業(yè)最熱門？”
按照這種思維方式來選填高考專業(yè)的考生和家長(zhǎng)是非常多的。所謂“熱門”專業(yè)，指的是那些家長(zhǎng)關(guān)注度高、考生報(bào)考熱情度高的專業(yè)，例如：金融、外貿(mào)、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)等。
“熱門”專業(yè)之所以受到考生家長(zhǎng)青睞，主要是因?yàn)榭忌图议L(zhǎng)認(rèn)為其就業(yè)率比較高，對(duì)應(yīng)的就業(yè)行業(yè)環(huán)境好、待遇高。
但在實(shí)際招生過程中，“熱門”專業(yè)受熱捧的原因更多是招生計(jì)劃數(shù)引起的。因?yàn)槿珖?guó)大部分院校都開設(shè)了以上專業(yè)，招生計(jì)劃數(shù)多，報(bào)考人數(shù)也隨之增多。
但這種“熱門”專業(yè)的開設(shè)也給四五年后的畢業(yè)生造成了巨大的就業(yè)壓力——“供過于求，就業(yè)撞車”?！盁衢T”專業(yè)因招生計(jì)劃數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于社會(huì)市場(chǎng)的人才需求，到畢業(yè)季就只能造就部分人的“熱門就業(yè)”。
此外，熱門專業(yè)不等于高就業(yè)率，而且熱門的專業(yè)也并非一成不變，譬如以前師范類專業(yè)一直是傳統(tǒng)“冷門”專業(yè)，很多人不想當(dāng)老師，不愿意報(bào)考師范類專業(yè)；但隨著近年來教師待遇的普遍提高及其職業(yè)的穩(wěn)定特性，已經(jīng)有很多考生開始爭(zhēng)相報(bào)考師范類專業(yè)。
同樣，隨著能源戰(zhàn)略在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用不斷提升，以前一直身處“冷宮”的“農(nóng)林地礦油”專業(yè)也在逐漸升溫。
“高薪職業(yè)”對(duì)應(yīng)的專業(yè)就是好專業(yè)？
既有“前途”也有“錢途”，是很多家長(zhǎng)給孩子選擇專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)之一，他們經(jīng)常會(huì)參照網(wǎng)上的一些“高薪職業(yè)排行榜”，以職業(yè)定位來篩選專業(yè)。
雖然考生和家長(zhǎng)在選擇專業(yè)時(shí)將職業(yè)作為考慮因素的行為值得鼓勵(lì)，但仍需提醒家長(zhǎng)的是，專業(yè)不完全等同于職業(yè)，不一定大學(xué)讀了什么樣的專業(yè)，未來就會(huì)做什么樣的工作。
在實(shí)際就業(yè)中，能直接從事和自己在大學(xué)所學(xué)專業(yè)對(duì)口工作的人并不多，能一次就業(yè)就到位的人也不多。
專業(yè)與職業(yè)聯(lián)系緊密的多是工科類專業(yè)（如土建類、航空航天類）和醫(yī)學(xué)類專業(yè)，大部分專業(yè)的職業(yè)定位則是模糊的。
專業(yè)名稱看起來好就是好專業(yè)？
如果有考生因?yàn)椤巴纳x”對(duì)專業(yè)產(chǎn)生誤會(huì)，最終錯(cuò)誤填報(bào)專業(yè)，就可能耽誤專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至影響未來的發(fā)展方向。
比如，“信息與計(jì)算科學(xué)”并非計(jì)算機(jī)類專業(yè)，而是一個(gè)數(shù)學(xué)類專業(yè)，主要掌握數(shù)學(xué)分析、計(jì)算方法概率論等。該專業(yè)更講究計(jì)算技巧，注重如何用數(shù)學(xué)方法解決問題，計(jì)算機(jī)則只是它的輔助計(jì)算工具。有興趣的同學(xué)要注意。
類似的專業(yè)還有很多，譬如生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，既不屬于生物科學(xué)類，也不屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)類，而是屬于工學(xué)里的電氣信息類。該專業(yè)主要研究方向是運(yùn)用工程技術(shù)手段，研究和解決生物學(xué)和醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，畢業(yè)后多到企業(yè)從事醫(yī)療器械的設(shè)計(jì)、制造和研究等工作。
再比如信息資源管理專業(yè)，實(shí)際上是由檔案館專業(yè)更名發(fā)展而來的；公共事業(yè)管理(師范)專業(yè)，實(shí)則就是教育學(xué)專業(yè)。
部分新增專業(yè)，究其內(nèi)核其實(shí)可能就是某個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)，考生和家長(zhǎng)切不可“以貌取人”，一定要深入了解專業(yè)真正學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，培養(yǎng)的又是哪方面的人才。
名牌大學(xué)的專業(yè)都是好專業(yè)？
在指導(dǎo)志愿填報(bào)的過程中，經(jīng)常聽到家長(zhǎng)這樣說：“只要能上名牌大學(xué)，讀哪個(gè)專業(yè)都無所謂；名牌大學(xué)里所有專業(yè)都是好專業(yè)?！?/p>
實(shí)際上，名牌大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)、業(yè)內(nèi)水準(zhǔn)最高的專業(yè)。
例如，由于幾年前盛行的“并?！睙?、“改名”風(fēng)，很多“新”學(xué)校相繼誕生，不少名校也并入了一些普通高校專業(yè)，這類專業(yè)可能實(shí)力一般。
與此類似，有些學(xué)校的名氣不是很大，但部分特色專業(yè)實(shí)力卻不容小覷。比如，武漢理工大學(xué)的“材料科學(xué)與工程”專業(yè)、中北大學(xué)的“儀器科學(xué)與技術(shù)”等。
因此，考生和家長(zhǎng)還是要根據(jù)綜合情況去選定適合自己的學(xué)校和專業(yè)，如果一所學(xué)校的綜合排名不是很靠前，但其中某一專業(yè)非常牛，這樣的專業(yè)含金量也不低。
“錄取分?jǐn)?shù)高”的專業(yè)就是好專業(yè)？
各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)有高有低，高校錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)也通常是我們口中的“熱門”專業(yè)。部分家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，高分?jǐn)?shù)就要報(bào)考高錄取分的專業(yè)。
事實(shí)上，專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的高低只能反映報(bào)考熱度的高低，不能作為判斷專業(yè)好壞的依據(jù)。
譬如，生物工程在很多學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)都偏高，但畢業(yè)生對(duì)口工作還是比較難找的，本科畢業(yè)后往往還需要深造學(xué)習(xí)。
孩子喜歡的專業(yè)就是好專業(yè)？
隨著近年來家長(zhǎng)們對(duì)高考志愿的重視，有些家長(zhǎng)在聽了專家、學(xué)者的建議后，對(duì)孩子的專業(yè)選擇態(tài)度開明起來，不再盲目追求“高薪熱”，轉(zhuǎn)而尊重孩子的意愿：“只要孩子喜歡，有興趣學(xué)的，就是好專業(yè)！”
但孩子喜歡的真的一定是好專業(yè)嗎？
由于高中生自我評(píng)估能力尚淺，因此，喜歡也不能完全等同于有興趣、能學(xué)好。在孩子沒有明確的專業(yè)興趣傾向、高考復(fù)習(xí)時(shí)間又緊張的情況下，家長(zhǎng)的有效介入和幫助對(duì)考生而言很重要。
家長(zhǎng)可以根據(jù)對(duì)自己孩子興趣愛好、性格特點(diǎn)的了解程度，在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上，通過詳細(xì)的資料搜集和理性的判斷選擇，幫助考生提前篩選、了解、考察適合他的“好專業(yè)”。
被重點(diǎn)推薦的專業(yè)就是好專業(yè)？
對(duì)于大部分的考生而言，在高考之前根本不會(huì)花費(fèi)時(shí)間去了解專業(yè)，因此對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有一個(gè)概念，有明確專業(yè)意向的孩子少之又少。
而很多父母對(duì)專業(yè)的了解也是比較單一和盲目的，他們的渠道主要是參考就業(yè)率、排行榜以及聽從親朋好友的推薦，最終又回到了“熱門”專業(yè)、“高薪”專業(yè)、“高就業(yè)率”專業(yè)就是好專業(yè)的選擇誤區(qū)上。
選擇專業(yè)需要具備遠(yuǎn)見和洞察力，家長(zhǎng)朋友常常被自己的經(jīng)驗(yàn)所蒙蔽，如果家長(zhǎng)對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)，特別是成功的經(jīng)驗(yàn)過分執(zhí)著和強(qiáng)勢(shì)，就會(huì)把孩子的未來的發(fā)展限定在自己想象力和經(jīng)驗(yàn)的范圍內(nèi)。
什么是“好專業(yè)”，始終隨著時(shí)代的變化而變化的，被推薦的專業(yè)并不一定就是最適合考生的專業(yè)。
