2023計算機錄取分數線 計算機考研分數線2023國家線

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2023年高校錄取分數線

2023年高校錄取分數線：200-687分。

2023年全國大學在面向安徽省招生錄取中，五所理科最高錄取分數線的高校，分別是清華大學 (687分/69) 、北京大學(685分/82) 、復旦大學(677分/178) 、上海交通大學醫(yī)學院(673分/253) 、上海交通大學(672分/280) 等等。

高考志愿填報的重要性

一、高考志愿填報是個人職業(yè)發(fā)展的關鍵起點

1、是進入職業(yè)生涯第一次重要的選擇，是設計未來人生的的起點。

2、從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度填報志愿，依據考生的興趣、性格以及潛能，會影響未來職業(yè)發(fā)展。

二、高考志愿填報深刻影響個人長遠職業(yè)發(fā)展

1、從生涯教育理論來看，高中正處于學生的生涯探索時期，高考填報志愿是高中生涯規(guī)劃教育最重要的一個環(huán)節(jié)。

2、高考志愿填報中大學和專業(yè)的選擇，是未來職業(yè)發(fā)展的基石，要依據自身的興趣目標，合理填報高考志愿。

3、要有長遠眼光，制定符合考生發(fā)展的計劃，更接近未來社會需求和職場實際。

三、大學選擇深刻影響個人思維方式和知識視野

1、在綜合實力強、經濟發(fā)達（如北上廣及其他省會城市）的大學學習，學生更容易開拓思維,增長見識,也有更好的就業(yè)機會。

2、如在三線城市的大學里學習,大學的內在品質和文化積淀有限，學生得到的鍛煉，以及其創(chuàng)新思維等都會受到影響，效果可能遠不及大城市。

江蘇省本科高校計算機專業(yè)錄取分數線 2023年高考生...

江蘇省本科高校計算機專業(yè)錄取分數線2023年高考生參考如下：

1、南京大學：物理637分、歷史612分。

2、東南大學：電子信息類635分、計算機類633分、經濟學類631分、建筑類631分、臨床醫(yī)學（5+3）617分。

3、蘇州大學：計算機科學與技術608分、電子信息類597分、臨床醫(yī)學（5+3）614分。

4、南京航空航天大學（2021年）：航空航天類（長空創(chuàng)新班）611分、工程力學(錢偉長班)611分、自動化602分、航空航天類（AI復合班）616分。

5、南京理工大學：兵器類（鼎新創(chuàng)新人才班）623分、電子信息類（鼎新創(chuàng)新人才班）623分、計算機類（鼎新創(chuàng)新人才班）623分、武器發(fā)射工程617分、自動化類（鼎新創(chuàng)新人才班）625分。

學校簡介：

南京大學，簡稱“南大”，位于江蘇省南京市，是中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學。

位列國家“雙一流”、“985工程”、“211工程”重點建設高校，入選“珠峰計劃”、“強基計劃”、“111計劃”、“2011計劃”，為九校聯盟（C9）、中國大學校長聯誼會、環(huán)太平洋大學聯盟、21世紀學術聯盟、全球大學高研院聯盟。

國際應用科技開發(fā)協作網、東亞研究型大學協會、亞洲校園、金磚國家大學聯盟、新工科教育國際聯盟、中國高校行星科學聯盟、長三角研究型大學聯盟、學位授權自主審核單位、長三角可持續(xù)發(fā)展大學聯盟、中俄綜合性大學聯盟、長三角高校智庫聯盟成員，首批國家級雙創(chuàng)示范基地、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃。

學校肇始于1902年創(chuàng)建的三江師范學堂，后歷經兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、國立中央大學等時期，1950年更名為南京大學。

1952年，與金陵大學文、理學院等合并，仍名南京大學。校址從四牌樓遷至鼓樓金陵大學原址。2006年，教育部和江蘇省簽訂重點共建南京大學的協議。2011年，教育部和江蘇省續(xù)簽共建協議。

計算機考研分數線2023國家線

計算機考研分數線2023如下：
計算機科學與技術學科屬于工學，2023年國家a區(qū)工學國家初試線為263分，英語政治37分，數學56分，專業(yè)課56分，b區(qū)工科國家線253分，英語政治34分，數學51分，專業(yè)課51分。
國家線是考研進入復試的最低分數線，不僅總分要過線，而且單科也要過線，各學校通常還會在國家線基礎上劃定學校復試分數線，各學院也可能再次劃定各專業(yè)復試分數線。

2023技能高考分數線

2023技能高考分數線：機械類：697分；電氣電子表：638分；計算機類別：623分。

技能型高考是指湖北、遼寧2012年在全國首創(chuàng)并推行的一項重要高考改革，高校招收中職學校畢業(yè)生，以技能操作考試為主、文化考試為輔，這一創(chuàng)新性舉措為中職學校的學生進入高等院校提供了一種新途徑。

隨著國家對專業(yè)技能型人才的需求和關注，普通高考的形式已經不能完全適應未來人才的需求，為加大對中等專業(yè)學校畢業(yè)生的職業(yè)再教育和引導，培養(yǎng)社會急需的人才，國家推行建立工業(yè)強國*業(yè)大國的基礎上，拓寬學生升學的通道。

讓更多的學生和人才進大學繼續(xù)深造的機會， 近年來湖北開始統一進行高等學校對口招收中職畢業(yè)生招生考試改革試點，率先實施以技能考核為重點的中等職業(yè)學校畢業(yè)生升入高等院校的辦法，力圖在中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、職業(yè)教育與普通教育之間搭建起溝通銜接的“立交橋”。

根據改革試點情況，湖北省教育廳決定“技能型高考”除機械類外，還增加電子類、計算機類兩大類專業(yè)，目前已有5000多人報名并參加了技能操作考試。該省教育廳相關負責人介紹，2013年，湖北統一“技能型高考”將覆蓋到中職學校主要專業(yè)，并逐步走向常態(tài)化、制度化。

招生改革：

這樣的高職對口招生，顯然更加符合中職院校學生的知識構造。記者從湖北省機械工業(yè)學校汽車*與維修專業(yè)的課程設置上了解到，機械制圖、極限與技術測量、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修等專業(yè)技術性的課程占其中職生培養(yǎng)課程的大部分內容。

對此，中南財經政法大學社會發(fā)展研究中心主任喬新生教授認為，“技能型高考”能引導中職學校進行教學改革，突出實踐教學和技能培養(yǎng)。同時，也打破了傳統的“一考定終身”模式，搭建了中職生通過技能操作考試升學的“立交橋”。

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