陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校專業(yè)有汽修專業(yè)、數(shù)控加工專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、電氣自動(dòng)化專業(yè)、電子電工專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)等。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校專業(yè)有什么

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校電氣自動(dòng)化專業(yè):培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、PLC技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、可視化編程技術(shù)、CAD技術(shù)與繪圖的基本知識(shí)與技能,面向應(yīng)用電子技術(shù)企業(yè)或機(jī)電安裝維修行業(yè)的電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝調(diào)試、維護(hù)、維修、管理及技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校數(shù)控加工專業(yè):培養(yǎng)掌握數(shù)控機(jī)床的操作、編程與加工能力,可從事機(jī)械、模具、汽車、家電等行業(yè)生產(chǎn)*與企業(yè)管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校電子商務(wù)專業(yè):培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)與商務(wù)營(yíng)銷、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理的知識(shí)與技能,從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)頁(yè)*與維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè):培養(yǎng)掌握會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,能勝任會(huì)計(jì)助理、會(huì)計(jì)、出納、會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)主管等崗位的技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校護(hù)理專業(yè):培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)與技能,從事預(yù)防保健、臨床護(hù)理、母嬰護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校電子商務(wù)專業(yè):培養(yǎng)掌握電子商務(wù)及市場(chǎng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)頁(yè)*與維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)前教育專業(yè):培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,能勝任學(xué)前教育教師、保育員等崗位的技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校數(shù)控加工專業(yè):培養(yǎng)掌握數(shù)控機(jī)床的操作、編程與加工能力,可從事機(jī)械、模具、汽車、家電等行業(yè)生產(chǎn)*與企業(yè)管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校電子電工專業(yè):培養(yǎng)掌握電子技術(shù)、電器技術(shù)、PLC技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、可視化編程技術(shù)、CAD技術(shù)與繪圖的基本知識(shí)與技能,面向應(yīng)用電子技術(shù)企業(yè)或機(jī)電安裝維修行業(yè)的電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝調(diào)試、維護(hù)、維修、維修、管理及技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校汽修專業(yè):培養(yǎng)掌握機(jī)械、模具、汽車、家電等行業(yè)生產(chǎn)*與企業(yè)管理、維修、技術(shù)服務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,從事汽車、摩托車、汽車維修、車身修復(fù)、美容裝飾等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校數(shù)控加工專業(yè):培養(yǎng)掌握機(jī)械、模具、汽車、家電等行業(yè)生產(chǎn)*與企業(yè)管理、維修、技術(shù)服務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,從事機(jī)床操作、設(shè)備運(yùn)行、機(jī)械加工、模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程與操作、機(jī)電安裝、工裝、電氣控制、電腦維護(hù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)與*、機(jī)械*工藝、數(shù)控設(shè)備維護(hù)、電氣控制與調(diào)試等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)前教育專業(yè):培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,能從事幼兒園保育和教學(xué)的教師和管理人員,能勝任幼兒園保育、保教、早期教育的實(shí)踐工作、幼兒園康樂、兒童社會(huì)實(shí)踐、幼兒園藝術(shù)、幼兒園體育等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校數(shù)控加工專業(yè):培養(yǎng)掌握數(shù)控加工機(jī)床的操作、編程與加工能力,可從事機(jī)械、模具、汽車、家電等行業(yè)生產(chǎn)*與企業(yè)管理、維修、技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校電子商務(wù)專業(yè):培養(yǎng)掌握電子技術(shù)、電器技術(shù)、PLC技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、可視化編程技術(shù)、CAD技術(shù)與繪圖的基本知識(shí)與技能,面向應(yīng)用電子技術(shù)企業(yè)或機(jī)電安裝維修行業(yè)的電子商務(wù)與商務(wù)營(yíng)銷、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)頁(yè)*與維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校護(hù)理專業(yè):培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)與技能,能勝任學(xué)前教育教師、保育員等崗位的技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校數(shù)控加工專業(yè):培養(yǎng)掌握數(shù)控機(jī)床的操作、編程與加工能力,可從事機(jī)械、模具、汽車、家電等行業(yè)生產(chǎn)*與企業(yè)管理、維修、技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

陽(yáng)新職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)前教育專業(yè):培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,能勝任幼兒園保育和教學(xué)的教師和管理人員,能勝任幼兒園保育、保教、早期教育的實(shí)踐工作、幼兒園藝術(shù)、幼兒園體育等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

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