長治職業(yè)技術學院怎么樣 長治職業(yè)技術學院簡介

長治職業(yè)技術學院的前身是長治職工大學、晉東南煤校、長治農校。2000年9月經(jīng)山西省*批準，三校合并組建長治職業(yè)技術學院，屬長治市*舉辦的地方性高職院校。主要擔負為長治乃至全省各地培養(yǎng)各類技能型、應用型高職人才任務。 學院現(xiàn)設有教學系部12個，分別為機電工程系、信息工程系、土木工程系、采礦工程系、動物科學系、園藝系、農學系、經(jīng)濟貿易管理系、外語系、人文系、基礎部和成教部。

學院現(xiàn)有教職工500余名，其中具有副教授以上高級職稱教師130余人，中級職稱教師200余人，另聘任有不同行業(yè)專家、學者35人。 學院現(xiàn)有教學儀器設備總值2000余萬元，建有50余個實驗室，有教學用計算機1000余臺，多媒體教室50余個；圖書館藏書50余萬冊；建有50余個穩(wěn)定的校外實訓基地。

學院秉承“以人為本”的辦學理念，遵循“依法治校、以德治校、特色立校、質量強?！钡闹涡７结?，堅持“面向市場、產(chǎn)學結合、突出特色、強化實踐、服務地方”基本辦學理念，圍繞就業(yè)本位，遵循高職教育發(fā)展規(guī)律，主動適應社會主義市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟時代潮流，按照高等職業(yè)教育內涵建設要求，努力把科學發(fā)展觀落實到教學、實訓、管理、服務、學習等學院改革和發(fā)展的各個方面。

一是注重抓好黨建工作和師生員工思想政治工作，不斷創(chuàng)新工作新思路，結合學院實際和上級黨建工作要求，推行“三位一體”學習型工作法，把建設學習型黨組織、學習型單位、創(chuàng)選爭優(yōu)活動、黨風廉政建設與學院個人本職工作統(tǒng)一起來。營造和諧穩(wěn)定、健康向上的工作環(huán)境，推進學院改革發(fā)展。 二是堅持走產(chǎn)學研相結合的道路，注重實踐性環(huán)節(jié)，加強校外實習基地和“雙師型”師資建設，推行“雙證書”制度，并注重發(fā)揮廣大專業(yè)教師技術服務在人才培養(yǎng)中的功能和作用，推進教研、科研、整體上水平。 三是加強人才培養(yǎng)教育教學改革，圍繞用人崗位技能和素質需求，推行基于工作過程的項目化教學課程改革。 四是以就業(yè)為導向，努力探索“校企社”合作辦學，深化定單人才培養(yǎng)模式改革，全面推進育人質量的提高。