白城醫(yī)高專錄取分?jǐn)?shù)線2023 白城醫(yī)高專2023錄取分?jǐn)?shù)線

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白醫(yī)高專的單招錄取分?jǐn)?shù)2023

2023白醫(yī)高專的單招錄取分?jǐn)?shù)為420分。

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校始建于1958年，是吉林省唯一一所省屬醫(yī)藥類?？圃盒！ＴO(shè)有口腔學(xué)院、護理學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院等十一個院，開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)類、護理類、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類等20個專業(yè)，在校生9442人。

據(jù)2018年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有教職工746人，有專任教師308人，其中教授、副教授127人，具有博士、碩士研究生學(xué)位教師84人，雙師教師158人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個。

省級優(yōu)秀教學(xué)團隊：護理教學(xué)團隊、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)教學(xué)團隊、影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊。

白醫(yī)醫(yī)專相關(guān)內(nèi)容簡介：

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、文化積淀深厚、辦學(xué)特色鮮明。建校60多年來，為社會培養(yǎng)輸送了五萬余名醫(yī)藥衛(wèi)生人才。學(xué)校多次榮獲“省精神文明建設(shè)工作先進單位”、“省級花園式學(xué)?！薄ⅰ熬G色生態(tài)校園”和吉林省勞動模范集體、教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進集體、“吉林省文明單位”等項榮譽。

2017年被評為“吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ皣壹壜殬I(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗?！?。2019年獲批“吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！?，并被評為“吉林省高教科研工作先進單位”榮譽稱號。

2023白城醫(yī)高專分?jǐn)?shù)線多少?

2023白城醫(yī)高專文史類首批錄取分?jǐn)?shù)是：最高分436、最低分363；理工類首批錄取分?jǐn)?shù)是：最高分427，最低分310。

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介：

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校始建于1958年，當(dāng)時隸屬省衛(wèi)生廳，1962年下放地方并調(diào)整為中專。1985年以來，先后與原白求恩醫(yī)科大學(xué)等三所高校開展聯(lián)合辦學(xué)。1998年晉升為省部級重點校，1999年晉升為國家級重點示范校。2011年12月經(jīng)省*批準(zhǔn)上劃省。2013年，學(xué)校以優(yōu)異成績通過教育部人才培養(yǎng)第二輪評估。

學(xué)校校園占地面積36.41萬平方米，總建筑面積17.94萬平方米。有省級精品課6門，校級精品課6門，省級優(yōu)秀課12門，省級優(yōu)秀教學(xué)成果3項，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個，學(xué)校在省、市有關(guān)部門新立項的教科研項目逐年增加，有多名學(xué)生在國家和省級組織的技能大賽中獲獎。學(xué)校面向全國22個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，全日制?？圃谛Ｉ?000人。

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校師資力量：

截至2017年，學(xué)?，F(xiàn)有教職工380人，有專任教師319人，其中教授、副教授127人，占專任教師比例的39.8%；具有博士、碩士研究生學(xué)位教師88人，占專任教師比例的27.6%；雙師教師158人，占專任教師比例的49.5%。擁有一支適應(yīng)人才培養(yǎng)需要，教學(xué)水平較高的“雙師”型教師團隊。

建校近60年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)輸送了四萬余名醫(yī)藥衛(wèi)生人才，其中很多人已成長為地廳級、縣處級、院級以上領(lǐng)導(dǎo)和科主任以上的業(yè)務(wù)骨干，受到社會的普遍贊譽和一致好評。

白城醫(yī)高專2023錄取分?jǐn)?shù)線

2023白城醫(yī)高專文史類首批錄取分?jǐn)?shù)是：最高分436、最低分363；理工類首批錄取分?jǐn)?shù)是：最高分427，最低分310。

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介：

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校始建于1958年，當(dāng)時隸屬省衛(wèi)生廳，1962年下放地方并調(diào)整為中專。1985年以來，先后與原白求恩醫(yī)科大學(xué)等三所高校開展聯(lián)合辦學(xué)。1998年晉升為省部級重點校，1999年晉升為國家級重點示范校。2011年12月經(jīng)省*批準(zhǔn)上劃省。2013年，學(xué)校以優(yōu)異成績通過教育部人才培養(yǎng)第二輪評估。

學(xué)校校園占地面積36.41萬平方米，總建筑面積17.94萬平方米。有省級精品課6門，校級精品課6門，省級優(yōu)秀課12門，省級優(yōu)秀教學(xué)成果3項，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊3個，學(xué)校在省、市有關(guān)部門新立項的教科研項目逐年增加，有多名學(xué)生在國家和省級組織的技能大賽中獲獎。學(xué)校面向全國22個省（市、自治區(qū)）招生，全日制?？圃谛Ｉ?000人。

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校師資力量：

截至2017年，學(xué)?，F(xiàn)有教職工380人，有專任教師319人，其中教授、副教授127人，占專任教師比例的39.8%；具有博士、碩士研究生學(xué)位教師88人，占專任教師比例的27.6%；雙師教師158人，占專任教師比例的49.5%。擁有一支適應(yīng)人才培養(yǎng)需要，教學(xué)水平較高的“雙師”型教師團隊。

建校近60年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)輸送了四萬余名醫(yī)藥衛(wèi)生人才，其中很多人已成長為地廳級、縣處級、院級以上領(lǐng)導(dǎo)和科主任以上的業(yè)務(wù)骨干，受到社會的普遍贊譽和一致好評。

白城醫(yī)專2023錄取分?jǐn)?shù)線

白城醫(yī)專2023錄取分?jǐn)?shù)線是489分。

白城，吉林省轄地級市，位于吉林省西北部，嫩江平原西部，科爾沁草原東部；地勢由西北向東南依次為低山、丘陵、平原、西南略有抬升；地處大興安嶺山脈東麓平原區(qū)，氣候?qū)贉貛Т箨懶约撅L(fēng)氣候；下轄1區(qū)、2市、2縣；總面積2.6萬平方公里。

截至2019年底，白城市總?cè)丝?88.50萬人，其中城鎮(zhèn)人口82.73萬人，鄉(xiāng)村人口105.77萬人。全年出生人口9673人，出生率為3.4‰；死亡人口13922人，死亡率為4.9‰；自然增長率下降1.5‰。

白城市人均耕地、草原、宜林地、水面、蘆葦面積都居吉林省首位。有比較豐富的石油資源、風(fēng)力資源以及多種礦產(chǎn)資源，境內(nèi)有世界A級濕地、國家級自然保護區(qū)向海，國家級自然保護區(qū)莫莫格。

1992年向海被國務(wù)院指定列入《國際重要濕地名錄》同年被世界野生動物基金會評定為“具有國際意義的A級自然保護區(qū)”。莫莫格為國際GEF項目重要檢測區(qū)，是全國林業(yè)科普基地。2005年向海、莫莫格被國家評為“國家AAAA級旅游景區(qū)”。

白城醫(yī)專單招分?jǐn)?shù)線2023

白城醫(yī)專單招分?jǐn)?shù)線2023：489分。

白城醫(yī)專：白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（Baicheng Medical College）是經(jīng)吉林省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的醫(yī)學(xué)類全日制普通高等專科學(xué)校，位于吉林省白城市。現(xiàn)任黨委書記高勇、校長楊永剛。校訓(xùn)為“自強厚德、仁愛濟世”。

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校始建于1958年；1962年下放地方并調(diào)整為中專；1985年以來先后與原白求恩醫(yī)科大學(xué)等三所高校開展聯(lián)合辦學(xué)；2001年與吉林大學(xué)共建吉林大學(xué)白城醫(yī)學(xué)院，2002年白城糧食學(xué)校并入。

白城醫(yī)專學(xué)術(shù)資源：

館藏資源：

截至2018年6月30日，館藏圖書總量超過82萬冊，近50萬種；其中紙質(zhì)圖書31萬冊，電子圖書超過51萬冊；報刊6956種，其中電子期刊6406種，醫(yī)學(xué)專業(yè)電子期刊1436種；中外文紙質(zhì)期刊550種，其中醫(yī)學(xué)類期刊302種，報紙15種，學(xué)術(shù)視頻4000多集。

學(xué)術(shù)期刊：

《白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教育研究》是經(jīng)吉林省新聞出版局批準(zhǔn)的學(xué)校內(nèi)部刊物，該刊報道白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校校內(nèi)外醫(yī)學(xué)科研及教學(xué)成果，開展學(xué)術(shù)交流。

該刊內(nèi)設(shè)教育研究、教育改革、教育管理與評價、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)探討與教學(xué)經(jīng)驗交流、實驗與實習(xí)、調(diào)查報告、課程改革與教材建設(shè)、臨床實踐、德育與素質(zhì)教育、心理健康教育、教學(xué)參考、圖書檔案等主要欄目。

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