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成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

來源:好上學(xué) ??時間:2024-07-02

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院肇始于1951年,2010年整合原成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校、成都市工業(yè)學(xué)校、成都市財政貿(mào)易學(xué)校、成都市建設(shè)學(xué)校、成都市公共交通職業(yè)中學(xué)、成都市建筑中等專業(yè)學(xué)校等六所市屬中職學(xué)校建立成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2014年新建為全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,由成都市人民*舉辦,四川省教育廳主管。??成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

學(xué)院坐落于四川天府新區(qū)成都直管片區(qū),現(xiàn)有天府、財校、新都、公交等校區(qū),占地面積730畝,校舍面積38.05萬平方米,教學(xué)科研行政用房面積17.79萬平方米,教學(xué)科研設(shè)備價值9577.66萬元,圖書總量66.42萬冊,建有高質(zhì)量的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地33個、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地34個。學(xué)院現(xiàn)有專任教師418人,高級職稱占專任教師占比39.95%、碩博學(xué)位教師占比52.63%、"雙師"素質(zhì)教師占比56.46%。重點(diǎn)打造軌道交通、裝備*、汽車工程、信息工程、物流工程、建筑工程、財經(jīng)管理等7大專業(yè)集群,設(shè)置工業(yè)機(jī)器人、增材*、城市軌道交通運(yùn)營管理、新能源汽車、信息安全與管理等專業(yè)31個,在校全日制高職學(xué)生291個班級11377人。??

學(xué)院以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,堅(jiān)持"以人為本、鑄造未來"的辦學(xué)理念,堅(jiān)持"辦一流高職、育大國工匠"的辦學(xué)定位,秉承"以德潤身、技臻至善"的校訓(xùn),大力實(shí)施"依法治校、改革興校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校"四大戰(zhàn)略,建設(shè)"現(xiàn)代治理典范學(xué)院、人才培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)院、產(chǎn)教融合示范學(xué)院、工業(yè)文明傳承學(xué)院、國際合作窗口學(xué)院",爭創(chuàng)中國特色高水平工科類高職學(xué)院,為四川及成都加快構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提供高質(zhì)量的技術(shù)技能人才支撐。??

學(xué)院堅(jiān)持對接產(chǎn)業(yè)集群組建專業(yè)集群,搭建專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機(jī)制,形成專業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同發(fā)展長效機(jī)制,切實(shí)提高人才培養(yǎng)契合性。入選全國職業(yè)院校交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點(diǎn)1個,國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個,教育部"1+X"證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目4個、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)4個,教育部新商科智慧學(xué)習(xí)工廠項(xiàng)目1個,省級骨干職業(yè)教育集團(tuán)1個,建成省級精品在線課程2門。??

學(xué)院整合政行企校多方資源,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,改革辦學(xué)體制,創(chuàng)新人才培養(yǎng)。牽頭領(lǐng)辦成都市軌道交通、現(xiàn)代物流、汽車、建筑、財經(jīng)商貿(mào)等5個專業(yè)職教集團(tuán),納入?yún)^(qū)域內(nèi)62所學(xué)校112家企業(yè)和行業(yè)協(xié)會共育人才。圍繞重大產(chǎn)業(yè)功能區(qū),實(shí)施"一園一院"協(xié)同育人工程,服務(wù)"成都主干",在成都蒲江縣、龍泉驛區(qū)、青白江區(qū)、青羊區(qū)設(shè)立特色分院4所;服務(wù)四川"多支",在四川雅安市滎經(jīng)縣設(shè)立鴻林建筑特色分院1所。以校內(nèi)二級學(xué)院及"一園一院"為平臺,實(shí)施"2+0.5+0.5"三階段人才培養(yǎng),把學(xué)校搬進(jìn)園區(qū)、把課堂設(shè)在廠區(qū),零距離為產(chǎn)業(yè)功能區(qū)培養(yǎng)亟需的技術(shù)技能人才。??

學(xué)院堅(jiān)持國際引領(lǐng),搭建高端人才培養(yǎng)平臺。與德國工商大會(AHK)深度合作,引入德國巴斯夫(BASF)、戴姆勒-奔馳、西門子等企業(yè),借鑒德國先進(jìn)職教理念,建設(shè)"中德(四川成都)跨企業(yè)培訓(xùn)中心",開展實(shí)踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、師資培養(yǎng)、鑒定認(rèn)證和技能競賽。累計(jì)700余名師生獲得國際職業(yè)資格證書,為一汽大眾、京東方等大型企業(yè)培養(yǎng)國際化高端技術(shù)技能人才1300余人。??

學(xué)院對接國家戰(zhàn)略,推動社會服務(wù)縱深發(fā)展。服務(wù)"一帶一路"倡議,為肯尼亞蒙內(nèi)鐵路培訓(xùn)當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員,與泰國蘭帕潘尼皇家大學(xué)、泰國春武里府技術(shù)學(xué)院不斷加深合作,開展"泰國春武里府技術(shù)學(xué)院學(xué)生培訓(xùn)"項(xiàng)目,對外輸出特色專業(yè)課程和標(biāo)準(zhǔn)。服務(wù)"精準(zhǔn)扶貧"戰(zhàn)略,突出技術(shù)技能扶貧,為甘孜州石渠縣、阿壩州紅原縣、簡陽老龍鄉(xiāng)培訓(xùn)技術(shù)技能人才,同時面向馬爾康市、青海省、西藏自治區(qū)開展技能培訓(xùn)。服務(wù)"鄉(xiāng)村振興"戰(zhàn)略,托管縣域中職2所(蒲江縣職業(yè)中專學(xué)校四川省金堂縣職業(yè)高級中學(xué)),輸出管理經(jīng)驗(yàn)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,面向成都產(chǎn)業(yè)工人、離崗再就業(yè)人員、退役軍人、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力等重點(diǎn)群體提升就業(yè)能力,年均培訓(xùn)、技能鑒定近2萬人、各類認(rèn)證考試12萬余人。??

近年來,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上,其中80%在成都地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。2016年,日本、韓國等7國主流媒體駐華記者團(tuán)來學(xué)院參觀訪問。2017年,學(xué)院"基于技術(shù)應(yīng)用理虛實(shí)一體的國際高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式"入選四川省全面創(chuàng)新改革首批21條經(jīng)驗(yàn)成果并向全省推廣,人民日報以《職校里如何走出大國工匠》報道學(xué)院改革實(shí)踐。2018年,四川省人民*在學(xué)院召開"四川省職業(yè)院校深化產(chǎn)教融合校企合作現(xiàn)場推進(jìn)會"。2019年,"學(xué)習(xí)強(qiáng)國"和《中國教育報》分別以《構(gòu)建"大思政"一體化育人體系》報到學(xué)校育人經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院現(xiàn)為全國職教先進(jìn)單位、教育部"1+X"證書制度試點(diǎn)單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、四川省教育綜合改革試點(diǎn)單位、首批四川省文明校園、四川省工業(yè)文化普及基地、成都市天府文化特色學(xué)校、成都市國際化示范窗口學(xué)校。

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