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張家口開(kāi)學(xué)時(shí)間2023大學(xué) 張家口放假2023寒假時(shí)間

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-07-17

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2023年河北省暑假放假時(shí)間表

2023年河北省暑假放假時(shí)間表如下:

1、石家莊市:全市小學(xué)將于2023年7月2日放暑假,初中階段將于2023年7月9日放假,高中階段的放假時(shí)間為7月16日。開(kāi)學(xué)時(shí)間為2023年9月1日。

2、保定市:全市幼兒園、小學(xué)、初中暑假時(shí)間為2023年7月9日起,各階段也是實(shí)行錯(cuò)峰放假,開(kāi)學(xué)時(shí)間統(tǒng)一為2023年8月31日。

3、唐山市:全市小學(xué)將于2023年7月8日放暑假,初中階段將于2023年7月9日放假,高中階段的放假時(shí)間為7月15日。

4、秦皇島市:全市小學(xué)將于2023年7月9日放暑假,初中階段將于2023年7月9日放假,高中階段的放假時(shí)間為7月18日。

5、張家口市:全市小學(xué)將于2023年7月6日放暑假,初中階段將于2023年7月9日放假,高中階段的放假時(shí)間為7月16日。

以上就是河北部分地區(qū)2023年的暑假安排,不過(guò)目前來(lái)說(shuō)這些放假時(shí)間也是暫定到這個(gè)時(shí)間,如果后續(xù)有變動(dòng)的話,也是要聽(tīng)從學(xué)校的具體安排。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)2023年開(kāi)學(xué)時(shí)間


張家口開(kāi)學(xué)時(shí)間2023大學(xué) 張家口放假2023寒假時(shí)間

其他信息:


張家口開(kāi)學(xué)時(shí)間2023大學(xué) 張家口放假2023寒假時(shí)間

一、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生(含研究生)可以不返校,確需返校的,經(jīng)個(gè)人申請(qǐng),學(xué)院審批,學(xué)校同意后,安排返校時(shí)間。 二、非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生(含研究生)自5月13日起,按照分批分年級(jí)分校區(qū),錯(cuò)時(shí)有序安排返校,因故不能返校的,向所在學(xué)院提出申請(qǐng),同意后可不返校。 三、未接到返校通知的學(xué)生暫不返校。未經(jīng)批準(zhǔn),任何學(xué)生不得提前返校。 四、中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和其他輸入風(fēng)險(xiǎn)較大地區(qū)學(xué)生返校,根據(jù)疫情形勢(shì)變化動(dòng)態(tài)調(diào)整,請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)關(guān)注,根據(jù)個(gè)人情況和學(xué)校安排返校。

張家口放假2023寒假時(shí)間


張家口開(kāi)學(xué)時(shí)間2023大學(xué) 張家口放假2023寒假時(shí)間

張家口義務(wù)教育階段學(xué)校(含幼兒園) 寒假時(shí)間:

2023年1月14日(星期六)至2月10日(星期五),共28天(4周)。 下學(xué)期:2023年2月11日(星期六)、2月12日(星期日)學(xué)生回校報(bào)到注冊(cè),2月13日(星期一)正式上課

普通高中學(xué)校 寒假時(shí)間:

2023年1月14日(星期六)至2月3日(星期五),共21天(3周)。 下學(xué)期:2023年2月4日(星期六)、2月5日(星期日)學(xué)生回校報(bào)到注冊(cè),2月6日正式上課。

在假期期間,教育局要求,嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作要求。各地各學(xué)校要在寒假前認(rèn)真組織開(kāi)展疫情防控健康知識(shí)宣傳教育。倡導(dǎo)假期“非必要不離襄、不聚集”,盡量錯(cuò)峰出行。同時(shí),科學(xué)合理安排假期作業(yè)。各地各學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài),結(jié)合實(shí)際安排寒假前線上、線下教學(xué)工作

因停課、停學(xué)耽誤的課程可以適加強(qiáng)學(xué)科之間教師的溝通協(xié)調(diào),增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和有效性,對(duì)中小學(xué)生書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制,小學(xué)低年級(jí)不布置書(shū)面寒假作業(yè),小學(xué)中高年級(jí)、初中布置的寒假作業(yè)各科總量不得高于在校學(xué)習(xí)時(shí)的要求,確保學(xué)生可以充分地自主安排假期活動(dòng)。當(dāng)調(diào)整到春季學(xué)期

院校專(zhuān)業(yè):

內(nèi)蒙古師范大學(xué)(前身內(nèi)蒙古師范學(xué)院)是新中國(guó)成立后黨和國(guó)家在邊疆民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校,自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué),國(guó)家 “中西部高等教育振興計(jì)劃”支持院校,教育部“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”學(xué)校。1951年11月20日,自治區(qū)人民*決定于1952年在烏蘭浩特市建設(shè)內(nèi)蒙古師范學(xué)院并招生。1954年8月,學(xué)校西遷至呼和浩特市,與1953年8月由張家口師專(zhuān)和綏遠(yuǎn)師專(zhuān)合并而成的內(nèi)蒙古師范專(zhuān)科學(xué)校合并,成為新的內(nèi)蒙古師范學(xué)院。1978年,學(xué)校開(kāi)始招收研究生。1982年更名為“內(nèi)蒙古師范大學(xué)”,被列為自治區(qū)重點(diǎn)高校。2000年,內(nèi)蒙古教育學(xué)院并入學(xué)校。2006年,學(xué)校獲批一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐探索,現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的重要基地,是自治區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究中心。,學(xué)校有賽罕校區(qū)和盛樂(lè)校區(qū),占地總面積 222.8萬(wàn)平方米,校舍建筑面積96萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值34.8億余元,其中教學(xué)儀器設(shè)備總值7.2億余元。館藏圖書(shū)276萬(wàn)余冊(cè),電子圖書(shū)、電子期刊233萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校下設(shè)20個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu),26個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu),3個(gè)合作辦學(xué)學(xué)院,4所附屬學(xué)校(含內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬第二中學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬第二學(xué)校)?,F(xiàn)有教職工2166人(不含合作辦學(xué)),其中專(zhuān)任教師1355人,具有博士學(xué)位專(zhuān)任教師618人,占專(zhuān)任教師總數(shù)的46.3%,具有正高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)任教師228人,占專(zhuān)任教師總數(shù)的16.8%,具有副高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)任教師445人,占專(zhuān)任教師總數(shù)的32.8%;有博士生導(dǎo)師70人、碩士生導(dǎo)師1202人,有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人,自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師23人,國(guó)家和自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家35人。2002年至今,入選及引進(jìn)國(guó)家“長(zhǎng)江學(xué)者”1人,“百千萬(wàn)人才工程”、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”、自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”166人(次)、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家29人,獲自治區(qū)“草原英才”項(xiàng)目資助68人(次)、團(tuán)隊(duì)12個(gè)。,學(xué)校有在校全日制本專(zhuān)科生 29548人,碩士、博士研究生4719人,各類(lèi)成人教育學(xué)生567人,各類(lèi)留學(xué)生593人,形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。開(kāi)設(shè)97個(gè)本科專(zhuān)業(yè)(其中普通師范專(zhuān)業(yè)24個(gè),職業(yè)教育師范專(zhuān)業(yè)20個(gè),2021年招生專(zhuān)業(yè)71個(gè)),涵蓋10大學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校有國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén),國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課1門(mén),國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),教育部特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè);有國(guó)家級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè),自治區(qū)級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè),自治區(qū)級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)32個(gè),自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)。有自治區(qū)精品課程78門(mén),自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)17個(gè),自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心10個(gè)。有國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)15個(gè),自治區(qū)級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)。有教育部民族教育發(fā)展中心鑄牢中華民族共同體意識(shí)民族地區(qū)本科人才培養(yǎng)重點(diǎn)研究基地1個(gè),自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)培育學(xué)科18個(gè)。建有國(guó)家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)。,學(xué)校擁有博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科 8個(gè),博士后科研流動(dòng)站1個(gè),碩士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科27個(gè),碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位11種;具有碩士研究生免試推薦入學(xué)資格。學(xué)校擁有省部級(jí)科研平臺(tái)53個(gè),其中,國(guó)家民委中華民族共同體研究基地1個(gè),教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心3個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè),鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地1個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)應(yīng)用數(shù)學(xué)研究中心1個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)工程技術(shù)研究中心3個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)院士專(zhuān)家工作站3個(gè),自治區(qū)眾創(chuàng)空間1個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地(含培育)14個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(含培育)5個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校工程研究中心1個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)工程研究中心(工程實(shí)驗(yàn)室)4個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地2個(gè),內(nèi)蒙古自治區(qū)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)(重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)1個(gè)。,建校 70年來(lái),學(xué)校秉承“獻(xiàn)身、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校訓(xùn),已培養(yǎng)輸送各類(lèi)畢業(yè)生28萬(wàn)余人。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),與蒙古、俄羅斯、日本、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、荷蘭、加拿大、澳大利亞等20幾個(gè)國(guó)家及80余個(gè)國(guó)內(nèi)知名院校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、地方*建立了良好的合作關(guān)系。2009年,學(xué)校被批準(zhǔn)為漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士研究生培養(yǎng)單位。學(xué)校先后聘請(qǐng)包括7位兩院院士和5位學(xué)部委員在內(nèi)的近500位國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家學(xué)者任學(xué)校學(xué)術(shù)顧問(wèn)、客座教授和*教授。,在新的歷史發(fā)展階段,學(xué)校正以 “興國(guó)必先強(qiáng)師”的使命擔(dān)當(dāng),立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,構(gòu)建新發(fā)展格局,全力以赴推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展,為把學(xué)校建設(shè)成為教師教育特色鮮明的一流綜合性師范大學(xué)而不懈努力。

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