2023大學(xué)新政策 2023年新增本科大學(xué)有哪些

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹?023大學(xué)新政策 2023年新增本科大學(xué)有哪些，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

2023大學(xué)生就業(yè)政策

2023大學(xué)生就業(yè)政策如下：

繼續(xù)實(shí)施就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向的宏觀調(diào)控，推動財(cái)政、貨幣政策支持穩(wěn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)增長與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行同步恢復(fù)。調(diào)整優(yōu)化即將到期的階段性減負(fù)穩(wěn)崗擴(kuò)就業(yè)政策，突出對就業(yè)容量大的服務(wù)業(yè)、小微企業(yè)、個(gè)體工商戶穩(wěn)崗擴(kuò)崗支持。

健全促進(jìn)就業(yè)長效機(jī)制，研究建立促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)政策體系，持續(xù)推進(jìn)“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃中的重大項(xiàng)目落實(shí)。2023年就業(yè)局勢將繼續(xù)保持總體穩(wěn)定，以高質(zhì)量充分就業(yè)為目標(biāo)，穩(wěn)存量、擴(kuò)增量、提質(zhì)量、兜底線，全力確保就業(yè)局勢總體穩(wěn)定。

著力激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，培育就業(yè)增長點(diǎn)。深入實(shí)施重點(diǎn)群體創(chuàng)業(yè)推進(jìn)行動，加力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)和政策支持，創(chuàng)建一批全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，組織開展各類創(chuàng)業(yè)推進(jìn)活動，營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

2022年大學(xué)生就業(yè)政策有哪些：

1、要加緊落實(shí)穩(wěn)企業(yè)穩(wěn)崗位各項(xiàng)舉措，采取更多市場化辦法拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。持續(xù)深化“放管服”改革，加大“雙創(chuàng)”支持力度，推動新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)更大發(fā)展，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)搭建更廣平臺。

2、扎實(shí)做好職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí)，加大對疫情嚴(yán)重地區(qū)和就業(yè)困難畢業(yè)生的傾斜幫扶，為暫時(shí)未就業(yè)的畢業(yè)生提供不斷線的就業(yè)服務(wù)。千方百計(jì)保持高校畢業(yè)生就業(yè)局勢總體平穩(wěn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會大局穩(wěn)定。

2023年教育新政策

2023年教育新政策如下：

從2023年1月1日起，教育部取消5項(xiàng)全國性高考加分項(xiàng)目，各地都要嚴(yán)格執(zhí)行。包括體育特長生、中學(xué)生奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、品德突出事跡等。

這些高考加分項(xiàng)目在2023年高考當(dāng)中，將會全部失效，各地高中將不再統(tǒng)計(jì)這5類加分的學(xué)生。因此，無論是學(xué)生還是家長，明年就不要再忙碌這些事情，這些項(xiàng)目將來對自己高考，不再有實(shí)質(zhì)性的作用。

從目前的情況來看，教育部在2023年還沒有全面取消少數(shù)民族的加分。大家對于少數(shù)民族的加分同樣有很大的爭議，畢竟少數(shù)民族考生的群體非常龐大，有很多少數(shù)民族的學(xué)生，甚至有能夠加20分，確實(shí)會讓漢族的學(xué)生感到不公平。

現(xiàn)在教育正在朝著均衡化的方向發(fā)展，國家針對落后或者是少數(shù)民族的地區(qū)，都已經(jīng)有相關(guān)的高校專項(xiàng)招生計(jì)劃。因此，很多教育專家都指出，沒有必要再專門對少數(shù)民族的學(xué)生給予加分。這一點(diǎn)也是得到家長的一致支持。

隨著高等教育的普及化，將來基本所有的學(xué)生都會擁有大學(xué)的文憑，這樣就意味著，競爭主要就是考取更好的大學(xué)，家長都把所有的資源以及精力傾注在孩子身上，所以，普通的老百姓都更加渴望高考的公平性以及透明性。

如果國家沒有把這些加分項(xiàng)目全部刪除，意味著高考的制度，還會有操作的空間，我們的家長以及學(xué)生都會變得更加焦慮。希望隨著時(shí)代的發(fā)展，無論是何種項(xiàng)目的加分，都應(yīng)該被教育部全部取消。

即使是有突出貢獻(xiàn)的學(xué)生，也可以在其他方面進(jìn)行補(bǔ)償，沒有必要特別高考照顧，破壞高考的基本原則。

2023年新增本科大學(xué)有哪些

康復(fù)大學(xué)，大灣區(qū)大學(xué)，重慶中醫(yī)藥學(xué)院，廣州交通大學(xué)等。大灣區(qū)大學(xué)由廣東省人民*舉辦、東莞市*投入保障為主的公辦普通高等學(xué)校。 立足灣區(qū)、面向世界、著眼未來開展辦學(xué)，致力于打造 科教融合、產(chǎn)教融合、灣區(qū)融合、面向前沿的高等學(xué)府。5月19日，在廣州舉行的首屆粵港澳大灣區(qū)媒體峰會上，東莞市委副書記、市長肖亞非向媒體披露：“不久前，國家已經(jīng)初步同意，在東莞濱海灣新區(qū)設(shè)立一所高質(zhì)量、高水平的大灣區(qū)大學(xué)，目前相關(guān)籌設(shè)工作正在抓緊推進(jìn)?！?

在此之前，建設(shè)一所“大灣區(qū)大學(xué)”，可謂“千呼萬喚”——2018年全國“兩會”，全國人大代表、深圳大學(xué)校長李清泉就建議，“創(chuàng)建灣區(qū)聯(lián)合大學(xué)”；一年后，也是全國“兩會”期間，全國人大代表、騰訊董事會主席兼CEO馬化騰亦建議，在粵港澳大灣區(qū)設(shè)立“灣區(qū)大學(xué)”；今年2月印發(fā)的《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》也明確，“支持粵港澳高校合作辦學(xué)，鼓勵(lì)聯(lián)合共建優(yōu)勢學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室和研究中心”。

此前，關(guān)于大灣區(qū)大學(xué)將落子廣州還是深圳，曾引發(fā)諸多猜測與討論?，F(xiàn)在來看，東莞以“黑馬”之姿入圍，似在意料之外，也在情理之中。

2023年教育部發(fā)布新規(guī)定是什么

2023年教育部發(fā)布新規(guī)定是什么

優(yōu)先發(fā)展青少年和學(xué)校體育

新修訂的《中華人民共和國體育法》2023年1月1日起正式實(shí)施。新修訂的體育法共十二章、一百二十二條，將“學(xué)校體育”的章名修改為“青少年和學(xué)校體育”。

新增“保證體育課時(shí)不被占用”和“在校不少于一小時(shí)體育鍛煉”等內(nèi)容，同時(shí)提出在國家層面“將體育科目納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍”。

新修訂的《體育法》提到：學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，配足合格的體育教師，保障體育教師享受與其他學(xué)科教師同等待遇。學(xué)?？梢栽O(shè)立體育教練員崗位。學(xué)校優(yōu)先聘用符合相關(guān)條件的優(yōu)秀退役運(yùn)動員從事學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練活動。

推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

教育部等五部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案》，提出2023年起，每年對各地各校達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行通報(bào)，各地工作成效作為國家新一輪職業(yè)教育改革項(xiàng)目遴選的重要依據(jù)。到2025年底仍不能達(dá)標(biāo)的學(xué)校，要采取調(diào)減招生計(jì)劃等措施。

職稱評審不再“一刀切”

人力資源和社會保障部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好職稱評審工作的通知》，其中，要求合理設(shè)置論文和科研成果要求，衛(wèi)生、工程、藝術(shù)、中小學(xué)教師等實(shí)踐性強(qiáng)的職稱系列不將論文作為職稱評審的主要評價(jià)指標(biāo)等，這一《通知》明確教師“評職稱不再只看論文”。

五類考生不再享受高考加分

2022年9月15日，教育部召開發(fā)布會，明確取消體育特長生、中學(xué)生奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡五類全國性高考加分項(xiàng)目。

也就是說，從2023年高考開始，這五類考生不再享受高考加分政策，另外還有95類地方性加分項(xiàng)目在有計(jì)劃地逐步取消。同時(shí)，推動少數(shù)民族加分更加精準(zhǔn)。

“英才計(jì)劃”培養(yǎng)高校增至58所

中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會辦公廳、教育部辦公廳近日正式公布《2023年“英才計(jì)劃”工作實(shí)施方案》。2023年，“英才計(jì)劃”實(shí)施范圍進(jìn)一步拓展，培養(yǎng)高校增至58所，覆蓋25個(gè)城市，計(jì)劃培養(yǎng)1700余名品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的中學(xué)生。

他們將走進(jìn)北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)等一流高校，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的知名科學(xué)家指導(dǎo)下，參加為期一年的科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐。

嚴(yán)格規(guī)范高校校外辦學(xué)

教育部出臺《關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與管理工作的通知》對高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與管理作出規(guī)范要求。

自2023年1月起，各地各高校按照《校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置工作指引》開展校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與備案工作，對于已備案但不符合《通知》要求的校外教學(xué)點(diǎn)，給予2年過渡期進(jìn)行整改。

進(jìn)一步促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會公平

面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)學(xué)生招生專項(xiàng)計(jì)劃，包括國家專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃三項(xiàng)，由部屬高校和省屬重點(diǎn)大學(xué)向脫貧地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)學(xué)生投放專門的招生指標(biāo)，增加他們上好大學(xué)的機(jī)會。

按照相關(guān)規(guī)定，從2023年高考起，往年被國家專項(xiàng)、高校專項(xiàng)、地方專項(xiàng)計(jì)劃錄取后放棄入學(xué)資格或退學(xué)的考生，不再具有上述三項(xiàng)專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考資格。

研究生教育學(xué)科新版目錄實(shí)施

管理辦法》。新版目錄有14個(gè)門類，共有一級學(xué)科117個(gè)，博士專業(yè)學(xué)位類別36個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位類別31個(gè)。這是我國第5版研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄。

通知提出，新版目錄自2023年起實(shí)施。根據(jù)博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)對應(yīng)調(diào)整結(jié)果，2023年下半年啟動的新一輪研究生招生、培養(yǎng)工作按新版目錄進(jìn)行。在校生及2022年啟動招生、2023年9月入學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)仍按原學(xué)科專業(yè)執(zhí)行。

高校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證取消

國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，提出穩(wěn)妥有序推動取消就業(yè)報(bào)到證。

從2023年起，不再發(fā)放《全國普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》和《全國畢業(yè)研究生就業(yè)報(bào)到證》，取消就業(yè)報(bào)到證補(bǔ)辦、改派手續(xù)，不再將就業(yè)報(bào)到證作為辦理高校畢業(yè)生招聘錄用、落戶、檔案接收轉(zhuǎn)遞等手續(xù)的必需材料。

根據(jù)國務(wù)院辦公廳有關(guān)文件要求，從2023年起，教育部門建立高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記制度，作為高校為畢業(yè)生辦理離校手續(xù)的必要環(huán)節(jié)。全面推廣使用全國高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記系統(tǒng)。

全國統(tǒng)考項(xiàng)目增至11個(gè)

教育部對2023年普通高校特殊類型招生工作做出專門部署，在《2023年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生基本要求》中，明確了2023年高水平運(yùn)動隊(duì)招生將足球、乒乓球、羽毛球、游泳、田徑、武術(shù)、跆拳道、擊劍、棒球、沙灘排球、冰雪等11個(gè)項(xiàng)目實(shí)施全國統(tǒng)考。

高校學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)

教育部印發(fā)的《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)綱要》提出，將公共藝術(shù)課程納入各專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)。

《綱要》指出，公共藝術(shù)課程包括美學(xué)和藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞和評論類、藝術(shù)體驗(yàn)和實(shí)踐類等三種類型課程。職業(yè)院校要將藝術(shù)課程與專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合、強(qiáng)化實(shí)踐，開設(shè)體現(xiàn)職業(yè)教育特色的拓展性藝術(shù)課程。

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