湖南化學類專升本院校排名 全國專升本學校有哪些!

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江西理工大學專升本應(yīng)用化學專業(yè)介紹?

【專升本快速報名和免費咨詢： /xl/ 】本文為考生介紹江西理工大學專升本應(yīng)用化學專業(yè)的專業(yè)簡介、課程設(shè)置、實踐教學及就業(yè)方向等內(nèi)容。
江西理工大學專升本應(yīng)用化學專業(yè)介紹
化學化工類專業(yè)隸屬于江西理工大學材料冶金化學學部化學化工學院，下設(shè)化學工程與工藝和應(yīng)用化學兩個專業(yè)方向。化學化工類專業(yè)是江西省本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、江西省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新區(qū)。
1 化學工程與工藝專業(yè)方向
1.1 專業(yè)發(fā)展歷史
化學工程與工藝本科專業(yè)始辦于1995年。2001和2006年分別獲批應(yīng)用化學和化學工藝碩士學位授予權(quán)，2010年獲批化學工程與技術(shù)一級學科碩士授權(quán)點?；瘜W工程全日制專業(yè)學位碩士研究生于2009年開始招生。為省本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新區(qū)，“化工冶金實驗教學中心”、國家級實驗教學示范中心。
1.2 本專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和科學技術(shù)進步需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代化學工程(能源、資源、環(huán)保、精細化工、光電磁材料)相關(guān)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，能在化學工程及相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學研究等方面工作的工程技術(shù)人才。
1.3 本專業(yè)特色
緊扣以工程為主，理工結(jié)合的培養(yǎng)模式，注意與稀土材料學、電化學、鐵電材料、發(fā)光材料、濕法冶金學的學科交叉，以及與生物、環(huán)境等學科的融合。立足江西，面向全國，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。
1.4 本專業(yè)碩士點情況
現(xiàn)有化學工程與技術(shù)一級碩士點和應(yīng)用化學、環(huán)境工程(理學)、化學工藝、化學工程、生物化工、工業(yè)催化6個二級碩士點。
1.5 本專業(yè)培養(yǎng)條件
現(xiàn)有專職人員39人，其中教授9人，副教授11人，高級職稱人員比例占51.3%，博士比例占66.6%。教學團隊中，有全國優(yōu)秀教師1人，江西省“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才1人，江西省“*特殊津貼”專家2人，省中青年學科帶頭人2人，省中青年骨干教師 3人，省青年科學家 4人，江西省“百千萬人才工程”人選5人。教學科研團隊成員愛崗敬業(yè)，團結(jié)進取，協(xié)作精神強，科研水平較高，科研能力強，是一支優(yōu)秀的教學研究團隊。
專業(yè)所屬學科為“化學工程與技術(shù)”校級重點學科;2007年獲批江西省化學與化工實驗教學示范中心，該中心在2015年獲批為國家級實驗教學示范中心;擁有鎢資源高效開發(fā)及應(yīng)用技術(shù)教育部工程研究中心(2007年)，國家鎢與稀土產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心(2008年)，國家離子型稀土資源高效開發(fā)利用工程技術(shù)研究中心(2010年)、離子型稀土資源開發(fā)及應(yīng)用省部共建教育部實驗室(2010年)等國家和省部級科研平臺，還有江西理工大學分析測試中心等實驗室及工程技術(shù)中心。另外，本專業(yè)近5年連續(xù)兩次獲得中央和地方共建專項建設(shè)資金資助，共投入資金1000多萬元。
本專業(yè)現(xiàn)為江西省普通本科高等學校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、江西理工大學卓越工程師計劃建設(shè)專業(yè)。現(xiàn)有省級精品課程《物理化學》、《化工原理》、《精細有機合成化學及工藝》和省級精品資源共享課《物理化學》;獲批省級教育教學改革研究項目11項;獲批國家級大學生科研訓練(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗)項目12項。獲江西省教學成果獎二等獎3次。專業(yè)老師承擔國家級項目16項，省部級項目42項，省教改課題8項，省質(zhì)量工程9項;獲省自然科學一等獎1項、三等獎2項，省高?？萍汲晒劦泉勴?項，省教學成果獎3項，獲授權(quán)發(fā)明專利16項。在JACS，Adv. Mater，Chem.Mater，J.Mater.Chem.A，Chem.Eng.J，Ind.Eng.Chem.Res等雜志上發(fā)表高水平收錄論文200余篇，ESI高倍引論文8篇，教改論文20篇，出版專著教材8部。物理化學、精細有機合成化學及工藝為省級精品資源共享課，工業(yè)物質(zhì)分析為省級雙語課程。為化工領(lǐng)域和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出重要貢獻。
化學工程與工藝專業(yè)是研究如何將當今化工研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)，與人類的衣、食、住、行及當今所有高新技術(shù)，都有著密切的關(guān)系，是21世紀重點發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域。因此，本專業(yè)具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景。適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作;適宜繼續(xù)攻讀化工及相關(guān)學科的碩士學位研究生。化工專業(yè)的每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。
2 應(yīng)用化學方向
2.1 專業(yè)發(fā)展歷史
應(yīng)用化學本科專業(yè)始辦于2010年。2001獲批應(yīng)用化學學科碩士學位授予權(quán)，2009年獲批化學工程與技術(shù)一級學科碩士授權(quán)點。化學工程全日制專業(yè)學位碩士研究生于2009年開始招生。
2.2本專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和科學技術(shù)進步需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代應(yīng)用化學方面的相關(guān)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，能在應(yīng)用化學及相關(guān)領(lǐng)域從事新光電磁功能材料的技術(shù)開發(fā)、工業(yè)物質(zhì)分析與監(jiān)測和科學研究等方面工作的工程應(yīng)用技術(shù)人才。
2.3本專業(yè)特色
本專業(yè)圍繞光電磁功能材料、工業(yè)分析與環(huán)境監(jiān)測兩個專業(yè)方向。注意與稀土化學、材料分析測試技術(shù)、工業(yè)物質(zhì)分析的學科交叉，以及與材料、環(huán)境等學科的融合。立足江西，面向全國，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。
2.4本專業(yè)碩士點情況
現(xiàn)有化學工程與技術(shù)一級碩士點和應(yīng)用化學、環(huán)境工程(理學)、化學工藝、化學工程、生物化工、工業(yè)催化6個二級碩士點。
2.5本專業(yè)培養(yǎng)條件
現(xiàn)有專職人員30人，其中教授8人，副教授10人，高級職稱人員比例占60%，博士比例占66.6%。應(yīng)用化學教學團隊為省級教學團隊，該團隊有全國優(yōu)秀教師1人，江西省“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才1人，江西省“*特殊津貼”專家1人，江西省“百千萬人才工程”人選5人，江西省主要學科學術(shù)和技術(shù)帶頭人1人，江西省青年科學家3人，教學科研團隊成員愛崗敬業(yè)，團結(jié)進取，協(xié)作精神強，科研水平較高，科研能力強，是一支優(yōu)秀的教學研究團隊。
專業(yè)所屬學科為“應(yīng)用化學”校級重點學科;2007年獲批江西省化學與化工實驗教學示范中心，該中心在2015年獲批為國家級實驗教學示范中心;擁有鎢資源高效開發(fā)及應(yīng)用技術(shù)教育部工程研究中心(2007年)，國家鎢與稀土產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心(2008年)，國家離子型稀土資源高效開發(fā)利用工程技術(shù)研究中心(2010年)、離子型稀土資源開發(fā)及應(yīng)用省部共建教育部實驗室(2010年)等國家和省部級科研平臺，還有江西理工大學分析測試中心等實驗室及工程技術(shù)中心。另外，本專業(yè)近5年連續(xù)兩次獲得中央和地方共建專項建設(shè)資金資助，共投入資金1000多萬元。
本專業(yè)現(xiàn)為江西省普通本科高等學校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。現(xiàn)有省級精品課程《物理化學》、《化工原理》、《精細有機合成化學及工藝》和省級精品資源共享課《物理化學》以及省級雙語課程《工業(yè)物質(zhì)分析》;獲批省級教育教學改革研究項目10項;在老師指導下應(yīng)用化學專業(yè)學生獲得第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽全國賽區(qū)榮獲三等獎和江西賽區(qū)二等獎。獲江西省教學成果獎二等獎一項。
應(yīng)用化學專業(yè)是研究如何將當今為新材料研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應(yīng)用型專業(yè)，與人類的衣、食、住、行及當今所有高新技術(shù)，都有著密切的關(guān)系，是21世紀重點發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域。因此，本專業(yè)具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景。適宜到環(huán)保、商品檢驗、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學及相關(guān)學科的碩士學位研究生。應(yīng)用化學專業(yè)的每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)等。
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全國專升本學校有哪些!

全國各省專升本學校排名如下：

1、浙江專升本院校

浙江工商大學、浙江師范大學、浙江海洋大學、浙江理工大學、浙江財經(jīng)大學、溫州大學、杭州電子科技大學、中國計量大學、浙江中醫(yī)藥大學、溫州醫(yī)科大學、浙江農(nóng)林大學

2、四川專升本招生院校

成都中醫(yī)藥大學、成都理工大學、西南醫(yī)科大學、四川師范大學、西華大學

3、河北專接本招生院校

河北農(nóng)業(yè)大學、華北理工大學、河北科技大學、河北師范大學、河北醫(yī)科大學、石家莊鐵道大學、河北中醫(yī)學院

4、江蘇專轉(zhuǎn)本招生院校

南京信息工程大學、南京工業(yè)大學、南京郵電大學、南京林業(yè)大學、江蘇大學、南京審計大學、南京工程學院、蘇州科技大學、江蘇科技大學、常州大學、江蘇師范大學、南通大學、常州大學

5、湖北專升本招生院校

武漢紡織大學、長江大學、湖北中醫(yī)藥大學、武漢輕工大學

6、湖南專升本招生院校

長沙理工大學、湖南科技大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、湖南中醫(yī)藥大學、中南林業(yè)科技大學、湖南工業(yè)大學、湖南工商大學

7、陜西專升本招生院校

陜西理工大學、西安醫(yī)學院、西安郵電大學、西安工程大學

8、甘肅專升本招生院校

西北師范大學、蘭州財經(jīng)大學、蘭州交通大學、蘭州理工大學

9、貴州專升本招生院校

貴州師范大學、貴州財經(jīng)大學、貴州醫(yī)科大學

10、河南專升本招生院校

河南科技大學、河南理工大學、河南中醫(yī)藥大學、河南財經(jīng)政法大學、華北水利水電大學、河南師范大學、鄭州輕工業(yè)大學

11、福建專升本招生院校

廈門理工大學、福建中醫(yī)藥大學

12、重慶專升本招生院校

重慶醫(yī)科大學、重慶郵電大學、重慶交通大學

13、吉林專升本招生院校

吉林師范大學、長春師范大學、長春大學、吉林農(nóng)業(yè)大學，東北電力大學

14、遼寧專升本招生院校

沈陽工業(yè)大學、沈陽師范大學、沈陽農(nóng)業(yè)大學、大連交通大學、沈陽航空航天大學、大連工業(yè)大學、遼寧科技大學

15、江西專升本招生院校

江西財經(jīng)大學、江西師范大學、華東交通大學、南昌航空大學、江西農(nóng)業(yè)大學、江西理工大學、井岡山大學、江西科技師范大學

16、寧夏專升本招生院校

寧夏醫(yī)科大學、寧夏師范學院

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云南專升本化學2022年最高分多少分

2022年云南專升本第一次征集志愿分數(shù)線：
云南省2022年專升本院校最低錄取分數(shù)線如下：
院校名稱 專業(yè)類別代碼 專業(yè)類別名稱 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 錄取最低分
昆明理工大學 04 經(jīng)濟管理 120203K 會計學 386
昆明理工大學 04 經(jīng)濟管理 120203KZ 會計學（專項） 381
昆明理工大學 70 機械 080201 機械工程 331
昆明理工大學 70 機械 080201Z 機械工程（專項） 315
昆明理工大學 72 地質(zhì) 081401 地質(zhì)工程 229
昆明理工大學 72 地質(zhì) 081401Z 地質(zhì)工程（專項） 225
昆明理工大學 73 測繪 081201 測繪工程 335
昆明理工大學 73 測繪 081201Z 測繪工程（專項） 342
云南省2022年專升本分數(shù)線最低120，省控線和首次錄取院校分數(shù)線均已公布！第一次征集志愿分數(shù)線和省控線一樣！2022年省控線如下：2022年云南專升本第一次征集志愿分數(shù)線：云南省2022年專升本院校最低錄取分數(shù)線如下：院校名稱...2022云南師范大學專升本錄取分數(shù)線最低是117分：專業(yè)名稱 錄取最低分 小學教育（師范類） 321 秘書學 259 旅游管理 310 旅游管理 289 音樂表演 117 小學教育（師范類） 282 應(yīng)用化學 220 ...
云南師范大學專升本錄取分數(shù)線2022 —— 云南師范大學專升本錄取分數(shù)線為251分。云南師范大學，坐落在云南省昆明市，是一所歷史悠久、傳統(tǒng)優(yōu)良的省屬重點師范大學，由中華人民共和國教育部和云南省人民*共建 ，入選國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點建設(shè)高校、中...
云南本科分數(shù)線2022 —— 一本文史類575分，理工類515分。全省幅員面積394029平方千米，常住人口4721萬人（2020年）。全省現(xiàn)轄8個地級市、8個自治州（合計16個地級行政區(qū)劃單位），17個市轄區(qū)、18個縣級市、65個縣、29個自治縣（合計129個縣級行政...
云南專升本錄取分數(shù)線2022 —— 云南專升本錄取分數(shù)線2022如下：英語240、漢語言文學205、旅游管225、經(jīng)濟管理270、政教215、地理230、歷史210、學前教育265、針灸推拿325、泰語280、烹飪195、緬甸語250、越南語295、老撾語180、職教師資(文科)180、中醫(yī)學280...
云南中醫(yī)藥大學2022年藥學專升本的分數(shù)線? —— 2022年云南中醫(yī)藥大學專升本藥學專業(yè)的普通批次華人建檔立卡專項批次分數(shù)線如下：藥學294分 藥學（專項）290分 省控線是200分，征集志愿降分至180。
2022云南專升本分數(shù)線預(yù)估 —— 2022年專升本預(yù)估分數(shù)線是432分。專升本考試不難，比高考的難度低，認真復習一般問題不大，統(tǒng)招通過率一般在80%左右。專升本的考試科目比高考少得多，出題難度比高考低，報考人數(shù)比高考少。專升本考試并不容易，現(xiàn)在又出了這樣...
2022云南專升本分數(shù)線預(yù)估 —— 2022年專升本預(yù)估分數(shù)線是432分。專升本考試不難，比高考的難度低，認真復習一般問題不大，統(tǒng)招通過率一般在80%左右。專升本的考試科目比高考少得多，出題難度比高考低，報考人數(shù)比高考少。專升本考試并不容易，現(xiàn)在又出了這樣...
曲靖師范學院專升本錄取分數(shù)線2022 —— 452分。曲靖師范學院地處云南省曲靖市，是一所以人文學科、理學為重點，以教師教育為特色的學校，在2021年的專升本錄取分數(shù)線為452分，錄取人數(shù)為1300人，在2020年的專升本錄取分數(shù)線為430分，錄取人數(shù)為1600人，相比之下增加...
云南2022年專升本錄取分數(shù)線 —— 因?qū)I(yè)不同，云南2022年專升本錄取分數(shù)線不同。英語專業(yè)，云南專升本的錄取分數(shù)線為240。漢語言文學專業(yè)，云南專升本的錄取分數(shù)線為205分。旅游管理專業(yè)，云南專升本的錄取分數(shù)線為225分。經(jīng)濟管理專業(yè)，云南專升本的錄取分數(shù)線為...

長沙成考機構(gòu)有哪些,長沙成考機構(gòu)排名推薦? - 百度...

長沙學歷提升機構(gòu)排名哪個靠譜？長沙是湖南省省會，是長江中游地區(qū)重要的中心城市，全國“兩型社會”綜合配套改革試驗區(qū)、中國重要的糧食生產(chǎn)基地，長江中游城市群和長江經(jīng)濟帶重要的節(jié)點城市。許多長沙的在職人員都想找到一家正規(guī)的教育機構(gòu)來進行學歷提升，今天小編就來給大家講解一下長沙學歷提升哪家教育機構(gòu)正規(guī)。

成人學歷提升的方式主要有三種：自考、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育，三種方式獲得的學歷都是國家認可，可以在學信網(wǎng)查詢的，想要找教育機構(gòu)之前就要確定自己采用哪一種學歷提升方式進行學歷提升，目前提升學歷的大多都是在職從業(yè)人員，時間忙，而且不適應(yīng)高難度的考試，所以小編建議大家采用成人高考的方式來進行學歷提升，這種方式不僅學習方便，而且通過率也特別高，特別適合時間忙，學習功底比較差的在職人員。

社會上有一些機構(gòu)宣稱可以不用學習也不用考試就可以拿到大學?？苹蛘弑究茖W歷。但是，你如果仔細咨詢的話往往會發(fā)現(xiàn)不僅學費高昂，而且機構(gòu)往往非常不正規(guī)，即使表面看上去非常正規(guī)，但是，很多時候在你交錢之后，就會發(fā)現(xiàn)不僅需要參加考試，而且還不一定拿到畢業(yè)證書。 所以，不要輕信社會上關(guān)于工作之后可以不用考試就拿到本科學歷的說法，我國教育部對于繼續(xù)教育的學習年限有著嚴格的規(guī)定，一般最少也需要3年或者2年半的學習才能拿到學歷，所以快速拿證花錢不用考試這種宣傳顯然是不靠譜的。

長沙學歷提升機構(gòu)哪家正規(guī)，要注意這兩個問題：

1、是否是正規(guī)機構(gòu)。這個我是這樣做的，到高校查看招生簡章，找他們指定的報名機構(gòu)咨詢。高校指定的報名機構(gòu)應(yīng)該是沒錯的，對吧?

2、權(quán)威不代表在各個方面都權(quán)威。許多教育領(lǐng)域的大機構(gòu)，并不是全能的。做自考牛，但做網(wǎng)絡(luò)教育可能就是別人的一個渠道。這個有許多高校都發(fā)出過招生預(yù)警，許多我們耳熟能詳?shù)拇髾C構(gòu)都上榜了：未授權(quán)招生。

求學者可以從以下四個標準衡量學歷教育機構(gòu)的辦學實力，經(jīng)過綜合對比后再從中選擇適合自己的機構(gòu)。

1、正規(guī)的辦學資質(zhì)

正規(guī)合法的學歷教育培訓機構(gòu)，不僅具有教育部門頒發(fā)的學歷教育辦學許可證，還有成人高等院校授予的正式授權(quán)書。建議在報名咨詢時，現(xiàn)場核實機構(gòu)的辦學許可證和學校授權(quán)書，無法出示相關(guān)證明的機構(gòu)可能為非法代理或中介機構(gòu)。

選擇有正規(guī)辦學資質(zhì)的教育機構(gòu)，選擇真正有實力的單位，是順利提升學歷的前提。

2、豐富的教學資源

值得信賴的學歷教育培訓機構(gòu)擁有豐富的教育資源，為高質(zhì)量的教育教學提供強大的資源支持。

硬件方面：具有固定的辦學場所、良好的辦學環(huán)境和完善的教學設(shè)施。

軟件方面：既包括傳統(tǒng)的書籍和音像資料，也有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)課程、電子教案等數(shù)字化資源。

要保證優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，開發(fā)更好的教育資源，離不開大量的人力、物力支持，這也是衡量一所教育機構(gòu)辦學實力的重要標準。

3、專業(yè)的售后服務(wù)

學歷教育培訓機構(gòu)應(yīng)該有一支穩(wěn)定的教育管理團隊，具有雄厚的專業(yè)知識和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，深入了解并掌握成人教育的特點和規(guī)律，為學員提供專業(yè)的學歷教育服務(wù)。

同時，還要具有完善的學習服務(wù)保障體系：從學員咨詢、報名、考試、畢業(yè)等各個環(huán)節(jié)提供專業(yè)、準確、及時的服務(wù)。

因此，選擇學歷教育機構(gòu)時，要詳細了解教育機構(gòu)的完整服務(wù)流程，確保各環(huán)節(jié)的專業(yè)服務(wù)能夠滿足自己的實際需求，在求學過程中得到良好的學習體驗。

4、良好的社會口碑

良好的聲譽和口碑是衡量學歷教育機構(gòu)的重要標準，對于未曾親身接觸過的教育機構(gòu)，很難在短時間內(nèi)得到全面深入的了解，不妨參考過來人的評價和體驗。

專升本平行志愿報一個學校行嗎

專升本好像不是全國統(tǒng)一招生的，沒有平行志愿。

平行志愿錄取時，各個志愿對于錄取學校有同等的效率，都相當于第一志愿。如果不夠第一志愿學校的提檔線，就看第二志愿學校的提檔線，直到找到一個志愿的提檔線不高于你的分數(shù)，就把檔案放到這個學校。

學校的提檔線指這個學校錄取的最低分，一般都要高于分數(shù)線。比如假定分數(shù)線是500分，那么北大、清華的提檔線可能有600分，復旦、南大的提檔線可能是550、560 分。

因此，在報考時，要拉開差距（各個學校的提檔線，不要都報同樣的學校），如報了北大，就不要報清華，但可以報北航、北工大；報了復旦就不要報交大和南大，但可以報同濟、上海理工大學。

我不給你具體建議，因為這種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處：

選擇專業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專業(yè)論專業(yè)，而要分析學校的專業(yè)競爭力。（5）不要用選學校代替擇專業(yè)，而要把握專業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。

選專業(yè)時要避免幾個盲區(qū)，第一不要扎堆熱門專業(yè)，第二要認清專業(yè)本身，要了解所選專業(yè)具體是做什么的，有些什么課程，也要了解其專業(yè)未來的發(fā)展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎么知道自己不行呢？

全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心近日公布了最新的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況。統(tǒng)計結(jié)果顯示，國際經(jīng)濟與貿(mào)易等12個本科專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大，都在5萬人以上，其中英語、計算機科學與技術(shù)和會計學的畢業(yè)生規(guī)模超過10萬人。

這12個專業(yè)分別為國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學、漢語言文學、英語、藝術(shù)設(shè)計、機械設(shè)計*及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術(shù)、土木工程、臨床醫(yī)學、工商管理和會計學。

選對專業(yè)是要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專業(yè)傾向，都需要從了解專業(yè)入手。而考生家長為了填報志愿了解專業(yè)，與專家學者搞教學科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點建議，供大你參考：

了解專業(yè)的內(nèi)涵

近日，教育部公布了《普通高等學校本科專業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個專業(yè)目錄里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學本科設(shè)有12個學科門類：哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學。每個學科門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個專業(yè)，共469個。其實考生家長所要了解的本科專業(yè)都包含在這469個里。在了解某個專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)大類以及各大類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對所選專業(yè)有一個理性的認識。

在了解專業(yè)大類的基礎(chǔ)上，考生家長還要深入了解各個專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校的招生簡章和學校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。)

以往填報志愿時，考生和家長因為不了解專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè)，升入大學后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學心理。

每個高校每年的招生專業(yè)從十幾個到幾十個不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計算機科學與技術(shù)”和“信息與計算機科學”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學電氣信息類，一個是屬于理學數(shù)學類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學工程與工業(yè)生物工程屬于化學與制藥類，化學生物學屬于化學類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學習。這些都需要考生家長心理有數(shù)。

因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當然、望文生義填報志愿所帶來的后悔與無奈。

課程設(shè)置情況

通常某一個專業(yè)會有多所高校開設(shè)，比如計算機專業(yè)在我國有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會開設(shè)?？忌议L在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學習成績和能力來確定專業(yè)。

因為不少專業(yè)的核心課程都是與中學各學科相對應(yīng)，比如，擅長數(shù)學的同學，可以選擇數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、經(jīng)濟學、金融學、信息與計算科學等專業(yè);物理和數(shù)學成績都不錯的同學，可以選擇機械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學的同學，可以選擇材料科學類、化學工程與工藝、食品科學等專業(yè);對生物有興趣的同學可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學、醫(yī)學之中的專業(yè);喜歡文學和外語的同學，可以選擇文學、新聞學和外語教育等專業(yè)等等。

除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長還要了解各專業(yè)的學習年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學習年限有所不同，比如，醫(yī)學類專業(yè)一般需要學習5-8年，了解專業(yè)的學習年限，可以在報考時有充分的的心理準備。

專業(yè)的就業(yè)方向

我國的大學教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時報考的的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學畢業(yè)后，找一份對口工作，既可以將大學的知識學以致用，也可以更快的適應(yīng)職場生活。如今出現(xiàn)不少大學生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當初選擇專業(yè)時了解不夠。在選擇專業(yè)時，考生和家長必須要認真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。

值得考生和家長注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學習內(nèi)容差別很大。喜歡學習專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學習力學知識、數(shù)學知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個男同學在高中階段擅長這幾項，學習土木工程專業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業(yè)。

填報志愿時選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

畢業(yè)生就業(yè)情況

面對近幾年大學畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學生和家長填報志愿的導向。

社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學校、不同學歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時間的推移而變化。那么，考生和家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。

考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項調(diào)查顯示,2010屆本科大學生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動力類、化學類、機械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學類、材料科學類、管理科學與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報考時的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報考時的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時卻遭遇尷尬，比如，法學、醫(yī)學、國際貿(mào)易、計算機科學與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學習難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進入這些專業(yè)的學生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。

考生和家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面著眼。

高校開設(shè)情況

選定了心儀的專業(yè)后，考生和家長還要了解哪些學校開設(shè)這個專業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上也有很大不同。

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