慶祝清華大學(xué)建校100周年大會 慶祝教師節(jié)活動總結(jié)兩篇

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹藨c祝清華大學(xué)建校100周年大會 慶祝教師節(jié)活動總結(jié)兩篇，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)兩篇

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)范文(一)

在第**個教師節(jié)到來之際，我鄉(xiāng)按照教育局的通知安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，組織了系列活動，讓全體教職工度過了一個簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日，現(xiàn)將幼兒園開展活動的情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)水平。

我校以教師節(jié)為契機(jī)，采取分村、分校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，各村組織教職工學(xué)習(xí)胡*******在慶祝中國*成立90周年大會、慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的重要講話話精神、全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，要求教職工結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系自己工作實(shí)際撰寫心得體會，進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)綱要、宣傳綱要、貫徹落實(shí)綱要的濃厚氛圍，把思想行動統(tǒng)一到中央、省、州、市的要求和部署上，增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)榮譽(yù)感，激勵廣大教職工熱愛教育事業(yè)，全面提高師德素養(yǎng)，努力把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師，為全市落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、組織為“教師喝彩”系列活動。

1、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。中心校升旗儀式上，肖校長作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。教師們以回報(bào)社會的活動來慶祝這個教師節(jié)。

2、教師節(jié)前夕，中心校召開了全體教職工大會，對上學(xué)年考核出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布，并同時進(jìn)行了本年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的評選工作，公開、公平、公正地選出了本年度鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，并對評出的優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰。

3、召開了教職工的慶祝會和座談會。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作新局面。肖校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認(rèn)同，但我們在感到欣慰的同時，應(yīng)該時刻注意到自身的不足，應(yīng)該時常以相關(guān)法規(guī)、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

三、組織慰問退休教師。

我鄉(xiāng)在教師節(jié)之際組織慰問了退休教師，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來的溫暖。退休教師和家庭困難的教師進(jìn)行了慰問，送去了工會準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物，感謝他們對教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，退休教師們對團(tuán)結(jié)中心校近年來取得的成績感到欣慰，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝。他們還表示，在以后一如既往的關(guān)注團(tuán)結(jié)教育的發(fā)展，期望在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員虛心向各位離退休教師請教，聽取他們的意見和建議，接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督，使退休教師成為我鄉(xiāng)教育發(fā)展的專業(yè)型社會監(jiān)督指導(dǎo)隊(duì)伍。

總之，今年我鄉(xiāng)的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我鄉(xiāng)今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

慶祝教師節(jié)活動總結(jié)范文(二)

根據(jù)《*略陽縣委辦公室、略陽縣人民*辦公室關(guān)于開展教師節(jié)慶?；顒拥耐ㄖ肪?，我鎮(zhèn)小學(xué)以"愛崗敬業(yè)，尊師重教"為主題，開展了一系列節(jié)日慶?；顒?，收到了良好的效果。現(xiàn)將全鎮(zhèn)小學(xué)慶?；顒雍喴偨Y(jié)如下：

一、精心組織，周密安排。新學(xué)期伊始，在做好開學(xué)工作的同時，鎮(zhèn)教育中心校就及早謀劃教師節(jié)慶?；顒樱c?；顒訁R報(bào)郭鎮(zhèn)黨委*，在得到鎮(zhèn)黨委*的高度重視和明確意見后，鎮(zhèn)教育中心校按照安排督促鎮(zhèn)屬各學(xué)校認(rèn)真籌備"郭鎮(zhèn)慶祝第二xx屆教師節(jié)表彰會暨文藝演出"活動。各學(xué)校教職工在保證正常教學(xué)的同時，利用課余休息時間加緊排練夫妻詩朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節(jié)目和《紅星閃閃》等學(xué)生節(jié)目，在短暫的一周時間內(nèi)排練了十多個形式多種多樣的節(jié)目，達(dá)到校校教師有節(jié)目。

二、增加投入，真情慰問。在學(xué)校財(cái)力并不寬裕的情況下，鎮(zhèn)教育中心?？朔щy在往年基礎(chǔ)上提高標(biāo)準(zhǔn)，按每人100元為全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園(班)、退休教職工70余人購置了教師節(jié)慰問品，對正式教職工、大學(xué)生志愿者、教育實(shí)習(xí)生、專職保安、幼兒園臨時聘請人員和退休人員一律同樣對待，使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖，強(qiáng)化了廣大教職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時，鎮(zhèn)中心校校長還偕同鎮(zhèn)黨委*領(lǐng)導(dǎo)對個別家住郭鎮(zhèn)的退休教師進(jìn)行了入戶慰問，噓寒問暖談家常，表達(dá)了黨委*及學(xué)校對退休老教師的真切關(guān)心。中秋節(jié)收假后，鎮(zhèn)中心小校在學(xué)校食堂還舉辦慶雙節(jié)宴會，邀請了鎮(zhèn)黨委*主要領(lǐng)導(dǎo)及其黨委成員與教職工共度中秋佳節(jié)，進(jìn)一步接近了同事間的感情，凝聚了人心，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，活躍了節(jié)日氣氛。

三、大會表彰，榮譽(yù)激勵。9月9日上午，郭鎮(zhèn)黨委*在郭鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重舉辦了慶祝第二xx屆教師節(jié)表彰會。全鎮(zhèn)中小學(xué)100余名教職工和700多名學(xué)生參加了慶?；顒?縣教育體育局局長張振民、郭鎮(zhèn)黨委*鎮(zhèn)長王衛(wèi)民等領(lǐng)導(dǎo)參加了慶?；顒印c祝會上，郭鎮(zhèn)黨委*表彰獎勵了19名2013-2013學(xué)年度表現(xiàn)突出的先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀成果教師，并對20**年高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮(zhèn)籍考生以及中考獲得A等成績的8名學(xué)生分別給予了1000元、500元和200元獎勵，以此激勵全鎮(zhèn)中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績。鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長王衛(wèi)民在講話中對全鎮(zhèn)教職員工一年來的辛勤努力和取得的成績充分肯定，對全體教職員工表示節(jié)日祝賀?？h教育體育局張振民局長在講話中對郭鎮(zhèn)黨委*和全鎮(zhèn)各界對教育工作的重視支持表示感謝，勉勵全體教職員工和學(xué)生勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，力爭在新學(xué)年取得更大的業(yè)績。

四、傳達(dá)精神，鼓舞人心。及時全面?zhèn)鬟_(dá)全縣第二xx屆教師節(jié)慶祝表彰會精神，把縣委縣*隆重慶祝教師節(jié)，表彰獎勵先進(jìn)、優(yōu)秀、標(biāo)兵、名師、能手的信息，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、促進(jìn)全社會尊師重教的信息，把縣委書記唐勇和副縣長穆麗萍對教育人的鼓勵期望和要求不折不扣全面深入地傳達(dá)給教職工，鼓勵增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)佳績的信心和意識。鎮(zhèn)中心校還計(jì)劃在近期內(nèi)邀請全縣師德報(bào)告會演講成員擇時到郭鎮(zhèn)進(jìn)行演講，以鮮活生動的事例和滿懷*的感染力提升全體教職工的職業(yè)使命感和責(zé)任感。

清華大學(xué)百年校慶時哪天?時間具體點(diǎn),越具體越好 - ...

4月24日是清華百年校慶日

3日
百年校慶校友招待會
地點(diǎn)：甲所、桃李園、觀疇園
時間：17:30

23日
百年校慶校友晚會
地點(diǎn)：中央主樓前區(qū)
時間：20:00—22:00

23日
百年校慶紀(jì)念郵票發(fā)行儀式
地點(diǎn)：待定

23日
李兆基科技大樓開工儀式
地點(diǎn)：待定

24日
慶祝清華大學(xué)建校100周年大會
地點(diǎn)：人民大會堂
時間：10:00—11:30

24日
“清華育我 我譽(yù)清華”——校友聯(lián)歡晚會
地點(diǎn)：大禮堂
時間：18:00—20:00

24日
百年校慶文藝晚會
地點(diǎn)：中央主樓前區(qū)
時間：20:00—22:00

24日
百年校慶校友聯(lián)歡晚會
地點(diǎn)：綜合體育館
時間：22:00—24:00

24日
“清華星”命名儀式
地點(diǎn)：中央主樓前區(qū)
時間：待定

24日
清華大學(xué)百年校慶建筑學(xué)院慶典活動
地點(diǎn)：建筑館
時間：15:00-17:00

清華大學(xué)100年校慶,什么時間?舉辦什么活動? - 百度...

清華在職進(jìn)修： 清華100年校慶 ： 清華主頁： /qhdwzy/index.jsp 從今年的4月25日到2011年7月31日，是清華大學(xué)百年校慶年。百年校慶年期間，學(xué)校將分別在校內(nèi)、國內(nèi)和海外舉辦一系列活動，包括學(xué)術(shù)活動、社會服務(wù)、海外交流活動、師生活動、校友互動、百年慶典等系列活動。百年校慶紀(jì)念日的主要慶?；顒訉⒓性?月22日至24日的3天時間內(nèi)展開，主要包括大學(xué)校長全球峰會、建校100周年慶祝大會、校慶招待會、師生專場演出、聯(lián)歡晚會等。

職業(yè)技能大賽總結(jié)與反思

職業(yè)技能大賽是依據(jù) 國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn) ，結(jié)合生產(chǎn)和經(jīng)營工作實(shí)際開展的群眾性競賽活動。我整理了職業(yè)技能大賽 心得體會 總結(jié) 與 反思 ，希望對大家有幫助。

職業(yè)技能大賽總結(jié)與反思篇一

歷時近3個月的某某市職業(yè)技能大賽結(jié)束了，在經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后，我們試驗(yàn)研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。

自公司建制調(diào)整以來，公司加大了對技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔，從制度上給人才的成長開辟道路，建立了技術(shù)工人和專業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)技術(shù)體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動職工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高職工職業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)職工個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對職工個人來說，這是一次借“大舞臺跳舞”的好機(jī)會。

首先，此次大賽是一次自我展示的機(jī)會。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開始，公司就非常重視，為了營造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報(bào)，大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺，大賽的 口號 是:--抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我 職業(yè)生涯 中一次極好的機(jī)會。

其次，此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會。在初賽階段，公司 教育 處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎(chǔ)知識到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講解，對我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗(yàn)中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業(yè)水平有了一個很大的飛躍。

再次，此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，在復(fù)、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲，與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合，同時重視對理論知識的理解程度。

另外，此次大賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在競賽的準(zhǔn)備過程中，我們也是“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)會個體優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)問題互相提醒，經(jīng)常交流體會，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。

最后，此次比賽也是一次組織嚴(yán)密，保障有力，各級領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、 參賽者 這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價值，享受了對他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過程，體會了通過努力使自己的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績的最高享受;而各級各部門的領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。

總之，這是一次成功的比賽。無論從哪個層面，從哪個角度看，都會得出這樣的結(jié)果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者，是他們的高瞻遠(yuǎn)矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長的好機(jī)會，有了一次展示自己的大舞臺;我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競爭使比賽充滿了懸念和看點(diǎn)，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)了我們心中的感謝之情。

職工職業(yè)技能大賽總結(jié) 2020 年 10 月為了激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練硬功的熱情，鼓勵 全礦職工學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技術(shù)、新工藝，建設(shè)一支高素質(zhì) 的職工隊(duì)伍， 今年 4 月 10 日至 9 月 15 日我們在全礦范圍內(nèi)深入 開展了職工職業(yè)技能大賽活動，取得了較好的效果?；仡櫧衲甑?職工職業(yè)技能大賽活動，有如下四個特點(diǎn)

一、組織協(xié)調(diào)好。

礦領(lǐng)導(dǎo)對職工職業(yè)技能大賽高度重視，專門成立了以礦長 ___ 為組長、黨委副書記 ___、生產(chǎn)副礦長 ___、總工程師 ___、機(jī)電副礦長 ___、安全副礦長 ___ 為副組長、各業(yè) 務(wù)科室和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證公平、公 正、 公開， 活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了考務(wù)監(jiān)督委員會， 委員會由工會、 紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)組成，具體負(fù)責(zé)活動的考務(wù)監(jiān)督工作。要求整個競賽過 程，委員會成員必須到場監(jiān)督，否則，活動將被裁定為無效。今年，我們采取了秘密出題和秘密閱卷等 措施 ，出題人員上繳通訊 工具，隔斷與外界的通訊聯(lián)系。我們還采取了設(shè)立分賽區(qū)進(jìn)行的 辦法，把此次參賽的 25 個工種，按照戰(zhàn)線進(jìn)行劃分，并明確該 戰(zhàn)線副總作為活動的總負(fù)責(zé)。我們還提高了獎勵標(biāo)準(zhǔn)，加大了獎 勵力度，除一次性獎勵 4000 元、2500 元、1500 元外，還對前五 名的選手分別授予“技術(shù)狀元”“技術(shù)明星”“技術(shù)能手”榮譽(yù) 、 、 稱號， 并對獲獎人員的考核成績， 記入本人檔案， 作為今后晉級、 評先、委培、提干的重要依據(jù)。以上舉措的推行，確保了活動順 利開展。

二、比賽工種多。

礦統(tǒng)一組織的比賽工種就有采煤工、采煤機(jī)司機(jī)、液壓支 架工、綜采維修電工、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、錨噴工( 錨桿 、錨鎖) 、裝 巖機(jī)司機(jī)、礦井維修鉗工、鍋爐運(yùn)行工、變配電值班電工、電機(jī) 車修配工、礦井測風(fēng)工、爆破工、瓦斯檢查工、瓦斯防突工、安 全檢查員、電焊工、銑工、鉗工、車工、計(jì)算機(jī)操作工、礦山測 量工、礦山地質(zhì)工、 心肺復(fù)蘇 工、中式面點(diǎn)師(白案)等 25 個。

各基層單位又結(jié)合實(shí)際確定了本單位的比賽工種。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全礦 55 個單位共有 46 個工種進(jìn)行了培訓(xùn)、選拔。同往年相比，工種 明顯增多。

三、參與人數(shù)多。

各戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)對職工職業(yè)技能大賽高度重視，在全礦動員 大會召開以后，都及時召開了戰(zhàn)線動員會，對本戰(zhàn)線的活動進(jìn)行 了具體安排。各基層單位和有關(guān)部門利用廣播、電視、牌板、標(biāo) 語、宣傳欄、 黑板報(bào) 等多種形式進(jìn)行了廣泛深入的宣傳發(fā)動，營 造了良好的輿論氛圍，極大地調(diào)動了廣大職工的積極性。全礦參 與活動人數(shù)達(dá) 1716 人之多，占職工總數(shù)的 30%以上。

四、活動效果好。

本次活動領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，參與面廣，效果明顯。 通過技能大賽全礦各工種優(yōu)秀選手脫穎而出，有 25 名同志被授 予“技術(shù)狀元”稱號，50 名同志被授予“技術(shù)明星”稱號，50 名同志被授予“技術(shù)能手”稱號。職工職業(yè)技能大賽激發(fā)了廣大 職工的工作熱情，全礦出現(xiàn)了“全員學(xué)技術(shù)，個個爭狀元”的大 好局面，掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的勞動競賽*。目前，全 礦職工正在以職工職業(yè)技能大賽為契機(jī)，立足本職，勤學(xué)苦練， 不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，爭取圓滿完成我礦今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在看到成績的同時， 我們也清醒地認(rèn)識到存在的問題和 不足。

與兄弟單位相比， 我礦職工的技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高， 特別是在今年的集團(tuán)公司職工職業(yè)技能大賽中， 我礦僅有 5 名選 手進(jìn)人前 10 名，總體成績很不理想。今后，我們一定要認(rèn)真總 結(jié) 經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，在上級部門的大力支持下， 制訂措施，狠抓落實(shí)，下定決心，迎頭趕上，為集團(tuán)公司快速健 康發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。

職業(yè)技能大賽總結(jié)與反思篇二

以“ 愛崗敬業(yè) 、立德樹人、練就本領(lǐng)、導(dǎo)航青春”為主題的第一屆遼寧省 高校輔導(dǎo)員 職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，很榮幸能夠成為來自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導(dǎo)員中的一員。

雖然最后我們沒有進(jìn)入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動一等獎，當(dāng)然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。

賽后上班很多同事都問起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認(rèn)同，寫下此篇日志和大家分享，同時也為自己人生的這段經(jīng)歷畫上一個句號。

本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段進(jìn)行。經(jīng)過學(xué)校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了2020年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的 大連理工大學(xué) 舉辦的復(fù)賽。

復(fù)賽之前得知我們上交的主題活動方案和視頻我們獲得了一等獎，卻是給了我們?nèi)齻€人一些壓力，復(fù)賽由兩部分組成：一是理論筆試，主要考察對國家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生 管理制度 的掌握情況，二是學(xué)生辨識環(huán)節(jié)：同樣分為兩部分一是信息爆炸，二是描述定位，此項(xiàng)比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導(dǎo)員的基本功了，考察對所帶學(xué)生基本情況的把握程度，包括：姓名、民族、班級、 政治面貌 、寢室、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭住址、 學(xué)號 、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第二天進(jìn)行，設(shè)置“ 才藝展示 與應(yīng)用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項(xiàng)比賽內(nèi)容。每所高校的3名參賽選手全部參加現(xiàn)場比賽;“快速搶答”環(huán)節(jié)3名選手共同完成;“情景案例”、“主題演講”兩個環(huán)節(jié)每隊(duì)分別選派一人參加;“才藝展示與應(yīng)用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。

從前期的準(zhǔn)備到參賽，自己的調(diào)整和看到其他學(xué)校同事表現(xiàn)的感想確實(shí)收獲很多，總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)指明工作方向和思路

從開始準(zhǔn)備參賽，其實(shí)理論學(xué)習(xí)是我最排斥的，因?yàn)閺闹醒氲绞±铮偌由陷o導(dǎo)員章程和學(xué)生管理制度實(shí)在是太多了，不像背學(xué)生情況那樣是日常工作熟悉的，再加上自己工作以來沒有養(yǎng)成晚上學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開始的階段就在排斥，但隨著看的文件增多，感覺自己越來越充實(shí)，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很規(guī)范很詳細(xì)的指導(dǎo)，比如《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[20__]16號》中就很清楚的指出了輔導(dǎo)員工作的原則、指導(dǎo)思想、具體方向和重點(diǎn)，這些為自己工作 方法 的調(diào)整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。

二、工作要“扎實(shí)”

以前總是覺得“扎實(shí)”就是做事認(rèn)真，但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對扎實(shí)二字又有了新的認(rèn)識。比如理論考試中有一道簡單題：胡*：在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話中提出的三個希望是什么?比如：心理有問題同學(xué)工作案例分析;比如現(xiàn)場組織一次班會關(guān)于誠信考試;再比如才藝如何和工作相輔助，很多理論上的內(nèi)容平時在工作中只是倡導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，自己確瀏覽網(wǎng)頁式的一帶而過，只能大致說明方向;開會的時候也是事務(wù)性的通知些事情，不是很在意開會的形式和方式;工作案例只是靠經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)的指示去完成，缺乏理論的支撐和指導(dǎo)，等等的這些，雖然平時做了很多，付出很多，但是拿出來比賽就顯得不正式、不完善、不扎實(shí)，這和一直強(qiáng)調(diào)的專家化、專業(yè)化輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)也不符合。

三、尊敬

在準(zhǔn)備比賽的過程中和比賽之后，每天背些學(xué)生的基礎(chǔ)信息，當(dāng)學(xué)生來辦公室的時候，我很準(zhǔn)確的說出他們寢室其他室友，說出他們家庭所在地的時候，學(xué)生都會稱贊我很“厲害”;工作中，準(zhǔn)確的說出學(xué)生的家庭住址，指導(dǎo)他回家工作的好處，學(xué)生也會點(diǎn)頭對我很認(rèn)可;甚至平時天天下班之后在辦公室或者在自習(xí)室中背文件的時候，學(xué)生也會肯定老師的認(rèn)真和付出，真的很感謝此次比賽，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會，讓我獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長，收獲了學(xué)生的尊敬和信任;收獲了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作方向。

四、不逼一下自己，不會知道自己有多優(yōu)秀

這是在比賽前領(lǐng)導(dǎo)和我談話過程中說的一句話，比賽之后感受更深，和大家共勉。

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基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革 堅(jiān)定不移抓好基礎(chǔ)教育學(xué)校教...

為全面落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，加快推進(jìn)廣西教育發(fā)展重點(diǎn)工程和體制改革試點(diǎn)總體方案各項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施，2010年10月，廣西啟動了基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目。項(xiàng)目實(shí)施近兩年，在自治區(qū)統(tǒng)籌安排下，12個試點(diǎn)縣(市、區(qū))以中育有效教育研究所孟照彬所長主持的MS—EEP0有效教育體系為依托，克難攻堅(jiān)，大膽探索，積極實(shí)踐，譜寫了全區(qū)教學(xué)改革新篇章。2011年11月，在玉林市玉州區(qū)召開的EEP0有效教育全國展示現(xiàn)場會上，廣西基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目成果，獲得了絕大多數(shù)與會代表的認(rèn)同，更得到了顧明遠(yuǎn)教授的贊揚(yáng)和肯定。
一、基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目的理念。
(一)讓學(xué)生學(xué)得好。
廣西實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)以后，學(xué)生“進(jìn)得來”、“留得住”的問題已經(jīng)基本解決，我們面臨著一個十分嚴(yán)峻的問題：后“兩基”時代，廣西教育該如何發(fā)展?問題的關(guān)鍵恰恰是如何有效地提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
為此，自治區(qū)確立了未來10年廣西教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，核心要求是與全國同步基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，體現(xiàn)在抓好“五個教育”：實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，辦人民滿意的公平教育，建設(shè)更多更好的優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建銜接溝通的終身教育，建立靈活高效的現(xiàn)代教育。廣西有兩個最大的區(qū)情：一是廣西屬于少數(shù)民族人口最多的西部邊疆民族地區(qū)，二是廣西正處在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)正式建成和北部灣開放開發(fā)引領(lǐng)作用凸顯。必須按照國家《教育規(guī)劃綱要》的總體要求，并結(jié)合廣西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際情況，用10年時間，把廣西建成一個面向東盟的教育國際交流與合作高地和國家民族教育示范區(qū)。
圍繞我區(qū)教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，著眼于加快發(fā)展、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的能力，以加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，組織實(shí)施學(xué)前教育推進(jìn)工程、義務(wù)教育鞏固提高工程、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程等10項(xiàng)教育發(fā)展重點(diǎn)工程；組織開展推進(jìn)素質(zhì)教育改革試點(diǎn)、義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)、教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)等10項(xiàng)教育體制改革試點(diǎn)，為我區(qū)未來10年的教育發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
這些重點(diǎn)工程和改革試點(diǎn)，都指向一個目標(biāo)：使教師教得好、學(xué)生學(xué)得好。激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，實(shí)現(xiàn)教育的真正公平，推進(jìn)教育的均衡發(fā)展。其中深入開展學(xué)校教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的真正變革，則是當(dāng)前一切改革的核心和關(guān)鍵。
(二)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家不斷發(fā)展的不竭動力，黨和國家歷來十分重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。胡**在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話深刻指出：“當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要驅(qū)動力，知識創(chuàng)新成為國家競爭力的核心要素。”要推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，“科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)?！痹趹c祝中國*成立90周年大會上，*再次強(qiáng)調(diào)，“人才是第一資源，是國家發(fā)展的戰(zhàn)略資源。全黨同志和全社會都要堅(jiān)持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的重大方針”。*的這些論述，給廣西教育發(fā)展指出了明確的方向。
偉大的人民教育家陶行知先生80年前就深刻批判了“教員們教死書、死教書、教書死；學(xué)生們讀死書、死讀書、讀書死”的舊的傳統(tǒng)教育，大力提倡“創(chuàng)造的教育”，通過培養(yǎng)有創(chuàng)造力的兒童，以造就有創(chuàng)造力的國家。他所發(fā)出的“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧”的吶喊，至今依然振聾發(fā)聵。
當(dāng)我們冷靜地審視時代巨變對創(chuàng)新型人才的呼喚，站在中華民族偉大復(fù)興的高度理解創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的緊迫性時，深感形勢逼人、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。
就廣西而言，改革開放以來特別是最近幾年，我們出臺了一系列政策，采取了多方面措施，加大教育經(jīng)費(fèi)投入，著力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使全區(qū)教育邁上了新臺階，為素質(zhì)教育的推進(jìn)奠定了好的基礎(chǔ)。但是，廣西教育工作的總體水平與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的時代要求仍有不小差距。特別是在廣大的農(nóng)村學(xué)校，原來基礎(chǔ)相對薄弱，教師進(jìn)修捉高的機(jī)會較少，途徑單一，效果不佳，致使廣大教師教育觀念比較陳舊，教學(xué)方式比較僵化，難以體會職業(yè)的尊嚴(yán)，享受創(chuàng)造的快樂。教師厭教、學(xué)生厭學(xué)等現(xiàn)象不同程度地存在，有的地區(qū)還十分普遍，嚴(yán)重影響著教育質(zhì)量的提高，扭曲了人的創(chuàng)造本性。這種情況充分說明，一省教育的發(fā)展，光有條件改善、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、規(guī)范管理等遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須從教育的深層內(nèi)核——一教學(xué)工作人手，大打教學(xué)改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。我們真切期望，通過開展基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)同試點(diǎn)，在專家引領(lǐng)下，探索出一條變革教學(xué)方式、建構(gòu)學(xué)校文化、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，進(jìn)而全而推進(jìn)素質(zhì)教育的嶄新道路。也許有人會問，在廣西這種欠發(fā)達(dá)地區(qū)，大規(guī)模、深層次的教學(xué)改革是否可行?我們的立場是：越是后發(fā)展，越要重視改革；越是后發(fā)展，越要奮起直追。
二、廣西基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目的實(shí)施效果。
衡量教學(xué)改革合理性的根本尺度，是看改革是否真正激發(fā)了教師勞動的創(chuàng)造性，以獲得持續(xù)的自主改進(jìn)和提高；是否真正調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，以促進(jìn)其健康的成長和發(fā)展。換句話說，要看是否對學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展有益，是否對國家和民族的未來有益。用這一標(biāo)準(zhǔn)審視我區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目試點(diǎn)的實(shí)踐探索，可以得出一個結(jié)論：方向正確，效果顯著。
(一)試點(diǎn)布局取得重要進(jìn)展。
項(xiàng)目試點(diǎn)覆蓋了全區(qū)各類地區(qū)。12個試點(diǎn)縣(市、區(qū))分別分布在：中心城市、沿海城市、一般城市、經(jīng)濟(jì)條件相對較好的農(nóng)村地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)、邊境地區(qū)、少數(shù)民族山區(qū)。項(xiàng)目實(shí)施一年多來，一些構(gòu)想開始部分成為現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)在：
第一，中心三角區(qū)域開始成形。由玉州區(qū)領(lǐng)先，興寧區(qū)、柳南區(qū)快速跟進(jìn)，形成玉州——興寧——柳南的三角結(jié)構(gòu)，發(fā)揮著示范作用。

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