好上學(xué),職校招生與學(xué)歷提升信息網(wǎng)。

分站導(dǎo)航

熱點(diǎn)關(guān)注

好上學(xué)在線報(bào)名

在線咨詢

8:00-22:00

當(dāng)前位置:

好上學(xué)

>

職校資訊

>

招生要求

廣西民族大學(xué)法學(xué)院 大學(xué)課堂對(duì)于大學(xué)生重要嗎?為什么?

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-08-17

今天,好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了廣西民族大學(xué)法學(xué)院 大學(xué)課堂對(duì)于大學(xué)生重要嗎?為什么?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
廣西民族大學(xué)法學(xué)院 大學(xué)課堂對(duì)于大學(xué)生重要嗎?為什么?

廣西民族大學(xué)法學(xué)院的師資力量

法學(xué)院現(xiàn)有教職工32人,其中博士生導(dǎo)師2人(謝尚果、齊愛(ài)民),教授9人(申君貴等),副教授14人,講師2人。
設(shè)法學(xué)理論、訴訟法、刑法、憲法與行政法、民法與經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際法等6個(gè)教研室;成立了廣西知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究院,東盟法研究中心、民族法研究中心;中國(guó)法學(xué)會(huì)“中國(guó)—東盟法律培訓(xùn)基地”以廣西民族大學(xué)法學(xué)院為依托;民族法文化與社區(qū)治理協(xié)同創(chuàng)新中心獲得廣西高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃立項(xiàng)支持;是南寧市律師協(xié)會(huì)培訓(xùn)基地及廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)法律服務(wù)中心;法學(xué)一級(jí)學(xué)科被列入自治區(qū)學(xué)位與研究生教育“十二五”規(guī)劃。
法學(xué)院以建設(shè)“區(qū)內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名”的法學(xué)專業(yè)品牌為目標(biāo),確立“以國(guó)家法教學(xué)與研究為基礎(chǔ),以東盟法、民族法研究為特色”的發(fā)展思路,全面貫徹學(xué)?!懊褡逍?、區(qū)域性、國(guó)際性”的辦學(xué)定位宗旨,始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以培養(yǎng)具有堅(jiān)定的社會(huì)主義法治理念、高度的社會(huì)責(zé)任感、扎實(shí)的法學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)、熟練的法律實(shí)務(wù)操作能力的高素質(zhì)復(fù)合型的人才和民族干部為己任,不斷改革培養(yǎng)模式,突顯特色辦學(xué)優(yōu)勢(shì),為中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)、民族區(qū)域自治制度的不斷完善提供專業(yè)人才支撐,為“依法治國(guó)”、服務(wù)“廣西新發(fā)展”貢獻(xiàn)力量。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)法學(xué)院全體師生的共同努力,學(xué)院的教學(xué)、科研工作都取得了顯著成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)生參加司法考試、研究生入學(xué)考試和公務(wù)員考試的通過(guò)率每年都有新的突破。自2010年以來(lái),學(xué)院教師承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目16項(xiàng),出版著作和教材10余部,在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇,獲廣西社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)5項(xiàng),三等獎(jiǎng)5項(xiàng)

廣西單招對(duì)口的學(xué)校有哪些?


廣西民族大學(xué)法學(xué)院 大學(xué)課堂對(duì)于大學(xué)生重要嗎?為什么? 以下是廣西目前對(duì)口單招專業(yè)以及提供這些專業(yè)培訓(xùn)的大專列表:

1. 機(jī)械類專業(yè):廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
2. 電子信息類專業(yè):廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西科技職業(yè)學(xué)院等;
3. 計(jì)算機(jī)類專業(yè):廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西科技職業(yè)學(xué)院、柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
4. 建筑類專業(yè):廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西城市職業(yè)學(xué)院、廣西工程職業(yè)學(xué)院、廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、桂林建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
5. 化工類專業(yè):廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
6. 環(huán)保類專業(yè):廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
7. 商貿(mào)類專業(yè):廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
8. 旅游類專業(yè):桂林旅游學(xué)院、廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院、廣西漓江職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
9. 經(jīng)濟(jì)類專業(yè):廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、南寧學(xué)院、廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院等;
10. 醫(yī)學(xué)類專業(yè):南寧醫(yī)科大學(xué)、桂林醫(yī)學(xué)院、右江民族醫(yī)學(xué)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)等;
11. 護(hù)理類專業(yè):南寧醫(yī)科大學(xué)、桂林醫(yī)學(xué)院、右江民族醫(yī)學(xué)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)等;
12. 法律類專業(yè):廣西警官高等??茖W(xué)校、廣西警察學(xué)院、廣西民族大學(xué)法學(xué)院等。

注意:以上信息僅供參考,如有變化請(qǐng)以當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)發(fā)布的最新通知為準(zhǔn)。

大學(xué)課堂對(duì)于大學(xué)生重要嗎?為什么?


廣西民族大學(xué)法學(xué)院 大學(xué)課堂對(duì)于大學(xué)生重要嗎?為什么?

一、從大學(xué)課堂所占的時(shí)間看大學(xué)課堂的重要性大學(xué)課堂是大學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容, 教學(xué)計(jì)劃 中的所有課程都是通過(guò)課堂完成的,以漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)為例,四年的總課時(shí)為2520課時(shí)(不包括實(shí)習(xí)),四年八學(xué)期,每學(xué)期在校時(shí)間22周,每周五天,按平均每天十小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間算,四年的學(xué)習(xí)時(shí)間是8800小時(shí)(包括了每年法定的元旦、清明、 端午 、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶、中秋等8天假日),其中至少有30%的時(shí)間是在課堂上度過(guò)的,況且每周五天天天都能保證學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí),也只有極少部分極有毅力的同學(xué)能夠做到。當(dāng)然不排除個(gè)別同學(xué)沒(méi)有周末,沒(méi)有寒暑假,天天如一日地在學(xué)習(xí),這樣可能課堂學(xué)習(xí)時(shí)間在他的學(xué)習(xí)時(shí)間總量中就比較小了,但就大部分同學(xué)來(lái)講,這個(gè)計(jì)算也許是基本成立的。由此可見(jiàn)課堂學(xué)習(xí)的重要性。
二、從知識(shí)體系的形成看大學(xué)課堂的重要性 課程體系 是一個(gè)專業(yè)的知識(shí)建構(gòu)的藍(lán)圖,是通過(guò)對(duì)歷史的現(xiàn)實(shí)的考察之后,在一定的教育價(jià)值理念的指導(dǎo)下,將專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到各門(mén)課程而形成的一個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)的確定融進(jìn)了很多教育專家、專業(yè)學(xué)者的智慧,對(duì)于一些傳統(tǒng)學(xué)科來(lái)講,這個(gè)系統(tǒng)是比較成熟的,相對(duì)穩(wěn)定的,也是具有效力的。如果每一位大學(xué)老師都具備承擔(dān)相應(yīng)課程的能力和素質(zhì),一個(gè)學(xué)生能學(xué)好這個(gè)系統(tǒng)里的每一門(mén)課程,應(yīng)該說(shuō)他的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力都能夠達(dá)到專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),他的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是比較合理的,完全可以成為一名合格的專業(yè)人才。因此從個(gè)人的知識(shí)體系的形成和建構(gòu)來(lái)講,大學(xué)課堂對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。當(dāng)然我們不排除新建專業(yè)課程體系的建構(gòu)可能還不夠成熟,課程的結(jié)構(gòu)還不太合理,課程與課程之間的 分野 不是很明晰,個(gè)別課程不能很好地為實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù),但一般來(lái)說(shuō),這個(gè)專業(yè)的精髓肯定都包括進(jìn)去了。也不排除傳統(tǒng)專業(yè)的課程體系也有微調(diào)的必要,但一般不會(huì)影響培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?,F(xiàn)在 人才市場(chǎng) 往往出現(xiàn)專業(yè)人才不適應(yīng)市場(chǎng)需求的情況,然后就把責(zé)任歸咎于學(xué)校辦學(xué)的宗旨、課程體系的設(shè)置等等,其實(shí)我們未嘗不可以做一個(gè)跟蹤調(diào)查,這種不適應(yīng)市場(chǎng)需求的情況是整體的還是個(gè)別的,如果是整體的,就可能是宗旨和體系出了問(wèn)題;是個(gè)別的,那我們就要看看這些不適應(yīng)市場(chǎng)需求的學(xué)生在學(xué)校里各門(mén)課程學(xué)得怎么樣,他的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),他的知識(shí)結(jié)構(gòu)是否合理,他是否具有將知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力的素養(yǎng)(知識(shí)轉(zhuǎn)換成能力的素養(yǎng)的培養(yǎng)
。三、從 思維能力 的養(yǎng)成看大學(xué)課堂的重要性思維能力往往決定一個(gè)人能否成功和成就的大小。雖然大學(xué)里沒(méi)有專門(mén)開(kāi)設(shè)如何訓(xùn)練思維的課程,但教師在講授每一門(mén)課程的時(shí)候,都會(huì)用不同的方式,不同程度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。一般來(lái)說(shuō),教師的講授都是富于邏輯性的,而優(yōu)秀教師的講授更是特別注意通過(guò)講授內(nèi)容的極強(qiáng)的邏輯性吸引學(xué)生跟著自己的思路走,如果每一堂課我們都能準(zhǔn)確把握教師的思路,我們自己的思維也會(huì)逐漸富有邏輯性,從而潛移默化地提升自己的思維品質(zhì)。很多人覺(jué)得自己在大四的時(shí)候比大一的時(shí)候成熟一些了,思考問(wèn)題周密一些了,但是是從哪一天開(kāi)始的,恐怕沒(méi)人說(shuō)得上來(lái),因?yàn)樗季S能力的提升不可能突變,有人主張記住別人思維的幾種方法就能提升自己的思維能力,我以為是不可能的。
四、從分析批判能力的養(yǎng)成看大學(xué)課堂的重要性分析批判能力的養(yǎng)成是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中完成的。教師在課堂上對(duì)諸多教材不同體系的高下的評(píng)析,對(duì)不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的優(yōu)劣的評(píng)析,對(duì)一個(gè)學(xué)術(shù)界還沒(méi)有定論的問(wèn)題提出自己的觀點(diǎn),哪怕只是一種不成熟的猜想,都是在引導(dǎo)我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,不破不立,有了分析批判的能力才可能有創(chuàng)新的能力。放棄教師的點(diǎn)撥而完全依靠自學(xué)去獲得這種分析批判的能力,顯然是不經(jīng)濟(jì)的,不明智的。

女子為何會(huì)不斷收到關(guān)于“開(kāi)房”的信息和*? - 百...


廣西民族大學(xué)法學(xué)院 大學(xué)課堂對(duì)于大學(xué)生重要嗎?為什么?

據(jù)悉,黎女士在南寧市中心經(jīng)營(yíng)美甲生意。6月9日,她在看電影時(shí),*被偷走。當(dāng)時(shí)她沒(méi)有報(bào)警,且一周后才掛失并辦理新卡,*號(hào)碼未做變更。

自那以后,就開(kāi)始有人打*給她詢問(wèn)“開(kāi)房”的價(jià)格,這幾天騷擾信息和*更多,讓她無(wú)法忍受。


在黎女士的*中,記者看到其微信里有三四十名網(wǎng)友申請(qǐng)?zhí)砑雍糜?,他們發(fā)過(guò)來(lái)的信息說(shuō)明大多是“約炮”的請(qǐng)求。

此外,黎女士的*上也有不少陌生人未接來(lái)電?!斑@僅是一部分內(nèi)容而已,有些我已刪除?!?

為查清自己的隱私是如何被泄露,黎女士通過(guò)了其中兩三名男子的申請(qǐng),將他們加為微信好友。這兩名男子給她發(fā)來(lái)一些她本人的照片,這些照片原本是存放在其QQ相冊(cè)里的。

經(jīng)過(guò)進(jìn)一步了解,他們都表示,黎女士“*約炮”的信息都是一網(wǎng)名叫“LY”的男子,在一個(gè)叫“LY茶莊”的QQ群發(fā)布。

黎女士提供了“LY”男子的QQ信息截圖,記者多次嘗試均未能將其加為好友。隨后,記者將“LY”男子擅自傳播黎女士隱私和虛假信息的內(nèi)容,向騰訊公司舉報(bào)中心反映,對(duì)方回復(fù)稱,已介入處理,預(yù)計(jì)72小時(shí)內(nèi)答復(fù)。

“我的照片和*被放到網(wǎng)上,有些熟人看到后,還真以為我這么墮落,我準(zhǔn)備報(bào)警處理?!?

黎女士說(shuō),其隱私內(nèi)容泄露,可能是*被盜后沒(méi)及時(shí)掛失而被人登錄微信和QQ所竊取。為減輕被騷擾程度,目前她已屏蔽微信*號(hào)添加功能和啟動(dòng)阻止陌生來(lái)電功能。

對(duì)此,廣西民族大學(xué)法學(xué)院的徐黎明副教授表示,公民的個(gè)人隱私權(quán)受法律保護(hù),泄露個(gè)人信息要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。

為維護(hù)個(gè)人權(quán)利,黎女士應(yīng)保存被騷擾的證據(jù),與騰訊客服進(jìn)行溝通,封閉該QQ賬號(hào),撤回自己的照片及個(gè)人信息。騰訊公司作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供者,如受理此事,黎女士可以起訴。針對(duì)盜取*泄露機(jī)主信息的人,黎女士應(yīng)報(bào)案處理。

以上就是好上學(xué)整理的廣西民族大學(xué)法學(xué)院 大學(xué)課堂對(duì)于大學(xué)生重要嗎?為什么?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱好上學(xué)。

標(biāo)簽:????

分享:

qq好友分享 QQ空間分享 新浪微博分享 微信分享 更多分享方式
(c)2024 mojitoev.com All Rights Reserved SiteMap 聯(lián)系我們 | 浙ICP備2023018783號(hào)