淄博中學(xué)網(wǎng) 請問淄博中學(xué)和張店五中哪個(gè)好?能不能說一下2012年...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹俗筒┲袑W(xué)網(wǎng) 請問淄博中學(xué)和張店五中哪個(gè)好?能不能說一下2012年...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

淄博中學(xué)是重點(diǎn)高中嗎

是

“淄博中學(xué)淄博中學(xué)位于淄博市中心城區(qū)中潤大道東首、淄博市中心城區(qū)后花園之稱的花山北麓，占地336畝，由淄博市*和 淄博高新區(qū) 管委會(huì)聯(lián)合投資4.1億元興建，建筑面積9.76萬平方米，招生規(guī)模96個(gè)高中班，在校生4800人。是一所新建市屬重點(diǎn)高中?！?

山東省淄博中學(xué)

山東省淄博中學(xué)，始建于1897年，其前身是英國 傳教士 興建的教會(huì)學(xué)校，原名“光被學(xué)堂”。

學(xué)校歷經(jīng)多次并校、改名，于解放初收歸國有，1955年被山東省教育廳命名為“山東省淄博中學(xué)”，是淄博市（魯中地區(qū)）唯一一所百年中學(xué)。

也是山東省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)、山東省首批“高中教學(xué)示范學(xué)?！?、山東省文明單位，首批山東省文明校園，首批創(chuàng)建全國文明校園先進(jìn)學(xué)校。

淄博中學(xué)怎么樣

淄博中學(xué)很好，因?yàn)樽筒┲袑W(xué)連續(xù)榮獲“山東省級規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省級文明單位”、“山東省2012年高考優(yōu)秀考點(diǎn)”等稱號。

淄博中學(xué)位于淄博市中心城區(qū)中潤大道東首、淄博市中心城區(qū)后花園之稱的花山北麓，占地336畝，由淄博市*和淄博高新區(qū)管委會(huì)聯(lián)合投資4.1億元興建，建筑面積9.76萬平方米，招生規(guī)模96個(gè)高中班，在校生4800人。

是一所新建市屬重點(diǎn)高中。淄博中學(xué)籌建工作硬件校舍建設(shè)和教學(xué)管理運(yùn)行同步進(jìn)行，從工作起步就著力把淄博中學(xué)建成品牌學(xué)校和標(biāo)志性學(xué)校，打造成獨(dú)具魅力的國家級現(xiàn)代化學(xué)校。

淄博中學(xué)2010年秋季將招收高一新生。2012年淄博中學(xué)連續(xù)榮獲“山東省級規(guī)范化學(xué)?！?、“山東省級文明單位”、“山東省2012年高考優(yōu)秀考點(diǎn)”等稱號。2020年7月，學(xué)校被教育部認(rèn)定為“2019年全國青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)?！?。

擴(kuò)展資料：

淄博中學(xué)的管理目標(biāo)定位是以人為本、全面發(fā)展，吸納創(chuàng)新、優(yōu)勢發(fā)展，精細(xì)和諧、持續(xù)發(fā)展。立足全面的目標(biāo)計(jì)劃體系、全程的質(zhì)量管理體系和全員的業(yè)績評價(jià)體系。

以“科學(xué)求真、人文求善、德藝求美、教學(xué)求能、質(zhì)量求優(yōu)，的文化為動(dòng)力源，走出一條符合自己實(shí)際、具有自己特色的管理之路。

實(shí)行目標(biāo)管理制度和檔案化、數(shù)字化管理制度。全員工作實(shí)行目標(biāo)管理，對目標(biāo)的定位和目標(biāo)的完成情況全部檔案化、數(shù)字化，對教師的專業(yè)成長歷程和學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)。

學(xué)業(yè)成長全部檔案化、數(shù)字化，為學(xué)校的全員管理、全面管理、全程管理和全面評價(jià)構(gòu)建科學(xué)的平臺(tái)，創(chuàng)造獨(dú)具特色的管理模式。

請問淄博中學(xué)和張店五中哪個(gè)好?能不能說一下2012年...

我個(gè)人覺得：應(yīng)該是淄博中學(xué)好；其一，教師水平都挺高的，只是因?yàn)閯倓偨ㄐ?，可能缺乏點(diǎn)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，生源目前不是很好，但是今年生源估計(jì)有了質(zhì)的提高；其二；教學(xué)設(shè)施沒的說，省內(nèi)一流；
估計(jì)淄博中學(xué)分?jǐn)?shù)線在635左右，交錢的也在620左右；
市實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)線估計(jì)在717左右，交錢的在707左右；

淄博中學(xué)怎么樣

淄博中學(xué)很好，因?yàn)樽筒┲袑W(xué)連續(xù)榮獲“山東省級規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省級文明單位”、“山東省2012年高考優(yōu)秀考點(diǎn)”等稱號。

淄博中學(xué)位于淄博市中心城區(qū)中潤大道東首、淄博市中心城區(qū)后花園之稱的花山北麓，占地336畝，由淄博市*和淄博高新區(qū)管委會(huì)聯(lián)合投資4.1億元興建，建筑面積9.76萬平方米，招生規(guī)模96個(gè)高中班，在校生4800人。

是一所新建市屬重點(diǎn)高中。淄博中學(xué)籌建工作硬件校舍建設(shè)和教學(xué)管理運(yùn)行同步進(jìn)行，從工作起步就著力把淄博中學(xué)建成品牌學(xué)校和標(biāo)志性學(xué)校，打造成獨(dú)具魅力的國家級現(xiàn)代化學(xué)校。

淄博中學(xué)2010年秋季將招收高一新生。2012年淄博中學(xué)連續(xù)榮獲“山東省級規(guī)范化學(xué)校”、“山東省級文明單位”、“山東省2012年高考優(yōu)秀考點(diǎn)”等稱號。2020年7月，學(xué)校被教育部認(rèn)定為“2019年全國青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校”。

擴(kuò)展資料：

淄博中學(xué)的管理目標(biāo)定位是以人為本、全面發(fā)展，吸納創(chuàng)新、優(yōu)勢發(fā)展，精細(xì)和諧、持續(xù)發(fā)展。立足全面的目標(biāo)計(jì)劃體系、全程的質(zhì)量管理體系和全員的業(yè)績評價(jià)體系。

以“科學(xué)求真、人文求善、德藝求美、教學(xué)求能、質(zhì)量求優(yōu)，的文化為動(dòng)力源，走出一條符合自己實(shí)際、具有自己特色的管理之路。

實(shí)行目標(biāo)管理制度和檔案化、數(shù)字化管理制度。全員工作實(shí)行目標(biāo)管理，對目標(biāo)的定位和目標(biāo)的完成情況全部檔案化、數(shù)字化，對教師的專業(yè)成長歷程和學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)。

學(xué)業(yè)成長全部檔案化、數(shù)字化，為學(xué)校的全員管理、全面管理、全程管理和全面評價(jià)構(gòu)建科學(xué)的平臺(tái)，創(chuàng)造獨(dú)具特色的管理模式。

淄博中學(xué)的校訓(xùn)

誠毅，博學(xué)，勤美
物性的靈動(dòng)是基礎(chǔ)，內(nèi)涵內(nèi)功才是培養(yǎng)名人才子的動(dòng)力源泉。學(xué)校從工作起步就把誠毅、博學(xué)、勤美作為校訓(xùn)，作為學(xué)校靈魂，以此作為團(tuán)隊(duì)精神打造、各項(xiàng)工作開展和教育運(yùn)行準(zhǔn)備的基點(diǎn)。
1.誠毅。學(xué)校是培育人的殿堂，做人是第一位的教育。知識日新月異，但良好的道德、品質(zhì)和行為習(xí)慣卻“久而彌堅(jiān)”，是學(xué)生受用一生的財(cái)富。用誠毅品格樹人，是淄博中學(xué)德育工作的堅(jiān)定目標(biāo)。誠毅，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神的精髓。誠者，誠心，誠信，誠可感人；毅者，剛毅，堅(jiān)毅，毅可移山。淄博中學(xué)用誠毅打造管理團(tuán)隊(duì)、樹立教師團(tuán)隊(duì)精神，用誠毅作為德育的精點(diǎn)，*拉動(dòng)一批批博中人成人、成才、成功。
2.博學(xué)。每一個(gè)博中人都要做到博學(xué)。學(xué)校的每一位教師都是學(xué)歷為研究生的高材生，都是年富力強(qiáng)的智者，他們?yōu)閷W(xué)生帶來知識和智慧的同時(shí)，自己也不斷充電。每一個(gè)博中的學(xué)生都要會(huì)學(xué)、善學(xué)，把高中階段作為人生最珍貴的時(shí)光。淄博中學(xué)的師生用博學(xué)來完成教與學(xué)的融合連動(dòng)。
3.勤美。讓每一位師生勤奮執(zhí)著地追求完美的自己，是淄博中學(xué)的目標(biāo)定位。教育大計(jì)，教師為本，教師是最重要的教育資源，每一位教師的人生定位是人格魅力的最大展現(xiàn)，每一位教師的專業(yè)成長也是學(xué)校魅力的集中展現(xiàn)。每一位學(xué)生都是人才，都是家庭的希望，都是民族的未來。學(xué)生需要因材施教，需要自主發(fā)展。讓每一位學(xué)生都追求完美，都找準(zhǔn)人生坐標(biāo)，是學(xué)校的責(zé)任。淄博中學(xué)的辦學(xué)宗旨就是把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成才，讓每一位師生都追求完美的自我。

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