深泉大學 美國深泉學院的創(chuàng)辦歷史及課程學習

今天，好上學小編為大家?guī)砹松钊髮W 美國深泉學院的創(chuàng)辦歷史及課程學習，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

山東深泉學院怎么樣啊,誰知道啊?

山東深泉學院，由山東錦澤集團和加拿大杜威學院聯(lián)合創(chuàng)辦，汲取美國深泉學院成功辦學理念，并將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與職業(yè)教育進行融合，開創(chuàng)具有升學優(yōu)勢和就業(yè)保障的國際化職業(yè)院校是我們的辦學目標。學院為廣大學子提供中外合作的國際留學機會，國內(nèi)本科院校的升學機會，以及立德樹人為先的就業(yè)保障機會。加拿大杜威國際高中為初中畢業(yè)生提供就讀國際高中、直通世界名校的機會;國內(nèi)職業(yè)教育為有升學意向的學生提供考取本科院校的機會，為就業(yè)學生提供校企合作訂單培養(yǎng)教育，同時為學生提供海外就業(yè)的崗位與機會。

美國深泉學院的創(chuàng)辦歷史及課程學習

在美國有這樣一所大學，名氣堪比哈佛耶魯，但是只有26個學生，并且學習之余還要自己耕地鋤草，自給自足，這就是大名鼎鼎的深泉學院。 　　 　　深泉學院簡介

深泉學院坐落在美國加利福利亞州與內(nèi)華達州交界處的死亡谷(Death Valley)沙漠深處的一片小綠洲，學院創(chuàng)辦于1917年，校訓為：勞動，學術，自治。而學生們的行為也完美的詮釋了校訓的意義。在深泉學院讀書，除了學習還要學會耕地、擠牛奶、放馬放羊、除草等農(nóng)活!

學院每年招收13名男生，學制兩年，學費和生活費全免。在與世隔絕的沙漠深處，學生一邊放牧，一邊進行超強度的學術訓練，學校一切運營管理(包括教授聘請、校長任免)也由學生表決自治。兩年學制結束后，學生會獲得副學士學位。根據(jù)深泉學院此前的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，大部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)入哈佛、耶魯、康奈爾等常青藤名校繼續(xù)大三學業(yè)，約有三分之二拿到學士學位，更有二分之一獲得博士學位。

創(chuàng)辦歷史

深泉學院創(chuàng)辦者叫盧西恩·盧修斯·納恩。納恩原本是一位企業(yè)家。但是他在科羅拉多開金礦的時候，由于開礦急需大量的電力，于是他改行開了電站。[1] 隨著納恩的電站不斷擴展，需要大量的人手24小時待命，隨時準備去維修傳輸線路。那時候電力還是一個新事物，沒有太多的人懂行。納恩于是決定自己培養(yǎng)，他招了一批頭腦靈活、身體強壯、手腳勤快的年輕人，平常在電廠勞動、學習，一旦線路出現(xiàn)故障，就出去維修。納恩除了支付他們工資以外，還免除了他們的生活費和培訓費，這便是“深泉學院”的原型 。

學校風景1917年，由于納恩越來越“不務正業(yè)”——將注意力轉(zhuǎn)移到辦學上來，后來他在加州終于找到了今天的這塊占地50平方英里的沙漠，開辦了這所坐落于山谷中的大學。納恩認為，真正的偉人要能傾聽“荒漠的聲音”，并為深泉學院定下了影響至今的校訓：勞動、學術、自治(labor, academics, and self-governance)。學院管理異常嚴格，不經(jīng)允許不得離開校園，嚴禁接觸酒精，也不提倡看電視。*和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常由于惡劣天氣而中斷，報紙則是通過郵局寄過來的，通常都要晚兩天。一般情況下，學校由26名學生，3位管理者，8至9名教授以及5名校工組成。深泉學院是一所男校，但是每年都會進行關于是否接收女性申請者的討論，原定于2013年開始接受女性申請者，但是在他們發(fā)現(xiàn)由于信托條款限制，深泉接受女性是非法的，所以沒有施行。校長表示接受女性將是深泉的發(fā)展方向。

課程學習

校園瑰麗景色深泉學院兩年學制里的必修課包括英文寫作和公共演講(每名學生每年需要獨立完成至少8次十分鐘以上的公共演講，并由學生評審團與教授們給出評分與具體反饋)，其余課程為選修。與普通大學的一學年兩學期或三學期學制不同，深泉學院一學年共有6個學期，每學期約7-8周，中間各有1-2周假期間隔，全年無休，每學期需要完成2門甚至3門課程，課程強度與行課時間遠超過正常的大學。

常年緊張的課程學習，長時間的體力勞動，還有在沙漠里培養(yǎng)出來的自律與自我管理能力，堅韌的性格與合作精神，所有這些學生的品質(zhì)無疑都是哈佛這類以培養(yǎng)領導者為己任的一流大學所看重的，難怪那么多學生在兩年深泉學業(yè)結束后，可以輕松地轉(zhuǎn)學到其余一流大學。學員們的學習熱情相當高。下課時間雖然到了，可總會有些學生請老師到草地上繼續(xù)討論。學員還反復要求每周多開幾節(jié)課。一些名校教授不惜降低年薪到這里來執(zhí)教。曾任耶魯人文學教授的戴夫·阿恩特在幽泉每學期(8周)布置的閱讀作業(yè)包括4000多頁德國哲學家海德格爾的著作和幾百頁文學評論，“我看美國不會有哪所大學會布置這么多作業(yè)、上課還有學生像他們這樣積極回應的?！彼郧f不要以為這所學校的學生本末倒置，不愛學習只愛干一些與學生本行無關的工作。事實上，Deep Spring College的學術能力幾乎是無可匹敵的(unriveled)。這所兩年制的男校，申請者大多數(shù)集中在College Board(美國大學理事會)分數(shù)排行榜前2%。但是事實上深泉學院的學生，有一大摞都是拒絕了美國其他排名前五的名校(如哈佛，耶魯?shù)鹊?的大一錄取通知書而來到深泉學院，原因之一是深泉學院實在太誘人，并且，在那里你將體會到在別的學校永遠難以體驗的辛苦與收獲。

體力勞動

學生參與勞動一旦被幽泉大學錄取，那就意味著你省下了每年大約5萬美元的學費和生活費，學校為每一位學生提供全額助學金。但代價是每個星期30個小時的苦力勞動。學校有約200頭牛，以及馬、羊、豬、雞的動物，并在一小片綠洲上種有蔬菜。學生們必須和校工一起在牧場放牛、耕種。除了正常課堂學業(yè)之外，每名學生都必須擔任一項職務，包括每天清早四點鐘起床去牛棚擠奶、為牲畜喂食添加飼料、駕駛拖拉機播種、搬運木材、挖掘水渠、放牧牛羊、宰殺牲畜、食堂做飯等等。

每一個人都是這個自給自足的小社區(qū)不可缺少的一部分。學生參與勞動家的一個道理是：理解每人應有自己的職責。不論是廚師、擠牛奶的、技工，還是飼料工和圖書管理員，都對整個團體的利益至關重要。如果你修不好拖拉機，可能誰都吃不上飯;如果你早上睡過頭忘記了擠牛奶，那么全校人一整天都沒有牛奶喝。勞動是學校的一個不可分割的組成部分。學校的理念就是，勞動和政治是教育的一部分。整個學校位于山谷中的一個私人農(nóng)場，是一個自給自足的社區(qū)，好像傳說中的桃花源，而整個農(nóng)場的運作，就靠這些學生和老師的勞動。

學生參與勞動學校奉行“學生自治”的傳統(tǒng)，在校學生組成委員會，篩選、面試、錄取下一屆新生;表決學校的運營事宜;分配學校的資金用途等等。同時學校每年會接到約200份來自全球各地的教授的申請，并由在校學生表決聘請哪些教授來校開設課程。教授大多來自于哈佛、耶魯?shù)茸铐敿饷＃喠鱽磉@里進行數(shù)月乃至數(shù)年的講學，并且也像學生們一樣，體驗這里牛仔的生活。由于1：3左右的師生比例，深泉學院的每一名學生可以得到這個星球上最頂尖的教授近乎*的面?zhèn)魃硎?。學校有一條規(guī)定：教授夜間房屋走廊的燈不能關，以便學生們可以隨時敲門進去*地討論問題。每門課程均為一名教授對數(shù)名學生，甚至是*的教授課程，學生要想偷懶，幾乎門都沒有。

學院的農(nóng)場上有大片的牛群和紫花苜蓿。每名學生一周要完成30小時的勞動。他們的原則是，因為你要吃飯，所以你要煮飯;因為籬笆需要加固，所以你要加固籬笆。學生們上午上課，中午在鐘聲召喚下去食堂吃飯，學生參與勞動、開會和討論各種事情，下午參加勞動。由于學校建設在牧場上，學校的勞動包括擠奶、在食堂做飯等等。有時候勞動會持續(xù)到晚上，但學生們的課業(yè)一點不輕松，一學期仍然要學完三門到四門課程。

該校最有特點的是學生們的自我管理。學校的一切日常管理都由學生們自己負責，包括學校開什么課程、任免教授、新生錄取，都由學生董事會參與，而且決定權很大。每年全體學生還要舉行一次公投，決定是否開始招收女生。不過，這么多年的投票結果一直沒有改變——學校仍然只招收男生。自我管理是很重要的一環(huán)的另一個表現(xiàn)是，學生們在兩年之內(nèi)要獨立的生活并作出對未來的打算。

這26名學生不準離開山谷，也不準碰酒和毒品。除此以外，他們可以作任何決定———決定接納誰，制訂其他紀律，深泉學生在驅(qū)趕牛群至招收和解雇教師。在組織招生面試的時候，坐在面試者面前的是由9位在讀學生組成的招生委員會，這里的學生決定他們到底希望什么樣的年輕人做自己的學弟。校長有可能在冬天凌晨4點敲響學生宿舍的門，宣布說，“牛奶場被淹了?！眳s并不指揮大家該做什么。這也正是整個深泉大學的目的：學習在沒有建議的情況下處理問題。他們自給自足，在學校的有機農(nóng)場干活然后自己煮飯吃。在深泉學院，學生儼然成為了學校的主人，他們享受有學校許多大事上的決定權，學生能夠?qū)W習到了不僅僅是學術知識，而是各種生活技巧、領袖氣質(zhì)，以及與身邊25位同樣高智商的同齡人共同生活、勞動、互相協(xié)作的寶貴經(jīng)歷。

雖然與那些大興土木的其他大學相比，深泉學院的外表遠稱不上氣派，但是校內(nèi)圖書館、教室等設施一應俱全。學校通過衛(wèi)星天線上網(wǎng)，速度不快，但對于一所26個學生的大學也夠用了。學校的“操場”就是那座遼闊的牧場和沙漠。

錄取情況

根據(jù)美國卡內(nèi)基教學促進基金會的美國高等教育機構分類，深泉學院是一所只能頒發(fā)副學士學(Associate’s Degree)的副學士學院(Associate’s College)，在學位等級的概念上和國內(nèi)的?？茖W院沒什么兩樣，和哈佛大學這種集教學和研究于一身的、有資格頒發(fā)博士學位的大型研究性大學(Doctoral/Research Universities - Extensive)并沒有可比性。

深泉學院的錄取率并不比哈佛低，其錄取學生的SAT分數(shù)也并不比哈佛高，在深泉學院授課的教師沒有一位可以被稱為“名校教授”，有些教師只是在攻讀博士學位期間來深泉學院“訪問教學”。雖然《普林斯頓評論》確實給了深泉學院和哈佛大學一樣的99分教學評分滿分，但該機構同時給其他近十家高校99分，而且該組織是一家SAT備考和教育咨詢機構，客觀性非常可疑。深泉學院的教育模式也并不是獨一無二的創(chuàng)舉，其教學特點在其他美國高校也可以找到。

申請者在錄取之前要遞交兩輪共計7篇的個人論述材料，第二輪還必須親自前往學校校園接受為期4天的農(nóng)場勞動、課堂考驗和面試。論述材料題目通常是解釋某個艱深論題。之后，申請人才能坐在由9個19歲在校學生組成的委員會面前，回答一些意想不到的問題，比如：“鯊魚和北極熊在中性的膠狀物介質(zhì)中打架，誰會贏，為什么?”

由于深泉學院每年錄取人數(shù)極少，近百年間，畢業(yè)生總共只有1000多人。但很多學生都拿過羅茲獎學金和杜魯門獎學金，2人獲得麥克阿瑟天才獎。2008-2011年間，深泉畢業(yè)生已5次拿到杜魯門獎學金———一項獎勵為公眾服務的學生的至高榮譽。事實上，深泉學院同樣接受國際學生，只是由于名聲不大，外國人不知道而已。在美國，每年僅有最頂尖的、SAT(美國高考)接近滿分、同時身體素質(zhì)拔尖、愿意接受西部牛仔生活挑戰(zhàn)的高中畢業(yè)男生敢于申請該校，只錄取約13人。

畢業(yè)走向

學生完成兩年學習后可以獲得副學士學位，絕大多數(shù)畢業(yè)生都會選擇去著名大學繼續(xù)深造，而他們也均是各個大學招生辦公室的搶手人物。畢業(yè)生多數(shù)選擇前往哈佛大學、牛津大學、耶魯大學、斯坦福大學、芝加哥大學、加利福尼亞大學伯克利分校、布朗大學、康奈爾大學和哥倫比亞大學等繼續(xù)大三學業(yè)。

官方數(shù)據(jù)表明：過去十年間，16%的深泉畢業(yè)生轉(zhuǎn)學到哈佛大學，13%轉(zhuǎn)學到芝加哥大學，7%轉(zhuǎn)學到耶魯大學，7%轉(zhuǎn)學到布朗大學，列表中接下來最受深泉畢業(yè)生青睞的轉(zhuǎn)學目標依次為：哥倫比亞大學、牛津大學、加州伯克利、康奈爾大學和斯坦福大學。

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