洛陽軸承職工大學什么性質(zhì)

今天好上學小編整理了洛陽軸承職工大學什么性質(zhì)相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、洛陽軸承職工大學什么性質(zhì)
• 2、貴州高等職業(yè)院校有哪些
• 3、大連海洋大學職業(yè)技術(shù)學院的專業(yè)介紹

洛陽軸承職工大學什么性質(zhì)

洛陽軸承職工大學創(chuàng)辦于1959年，是一所公立大學，隸屬于洛陽LYC軸承有限公司，與洛陽軸承高級技工學校、洛軸職工教育培訓中心一起組成洛軸職教板塊，實行一個機構(gòu)，三塊牌子，統(tǒng)一領(lǐng)導的工作機制。學校現(xiàn)有教學區(qū)和生活區(qū)，占地面積約45畝，開設(shè)專業(yè)有：計算機應(yīng)用、軸承*、軸承裝檢、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)。2017年學校現(xiàn)有在冊職工62人，全日制在校生500余人。

洛陽軸承職工大學堅持以“立足行業(yè)、面向市場、突出特色、服務(wù)就業(yè)”的辦學思想，秉承“質(zhì)量立校、人才強校、規(guī)范辦校、和諧興?！钡霓k學理念，經(jīng)過近60年的努力辦學，在軸承行業(yè)擁有“三大核心競爭力”——輸送軸承技能人才、輸出軸承技能培訓、發(fā)行軸承技能教材，現(xiàn)已發(fā)展成為集高職教育、中職教育、職業(yè)培訓、技能鑒定和就業(yè)服務(wù)為一體的綜合性職業(yè)教育基地，較好地滿足了企業(yè)和社會對高技能人才的需求。

學校連續(xù)十一年被評為“洛陽市職業(yè)教育先進單位”；先后榮獲“洛陽市五一勞動獎狀”、“河南省先進集體”、“全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校”、“全國軸承行業(yè)優(yōu)秀職業(yè)院?！钡葮s譽稱號。2014年，學校入選“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”，洛陽市僅我校一家。建校至今，學校已為軸承行業(yè)培養(yǎng)輸送了2萬余名高素質(zhì)的技能人才，從這里走出了全國五一勞動獎?wù)芦@得者、河南省技術(shù)能手孫向民，“神五”、“神六”宇宙飛船配套軸承設(shè)計、研制工作的高級工程師梁英，我國最大、最重、最薄、結(jié)構(gòu)最復雜、轉(zhuǎn)速最高、精度最高的軸承*者中都有洛軸高級技校培養(yǎng)的高技能人才。

貴州高等職業(yè)院校有哪些

貴州高等職業(yè)院校有如下：

黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校、貴州交通職業(yè)技術(shù)學院、貴航天職業(yè)技術(shù)學院、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院、安順職業(yè)技術(shù)學院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院、黔南民族職業(yè)技術(shù)學院、遵義職業(yè)技術(shù)學院、銅仁職業(yè)技術(shù)學院、黔西南民族職業(yè)技術(shù)學院、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院、遵義醫(yī)藥高等?？茖W校等。

知識擴展：

安順職業(yè)技術(shù)學院是2001年8月經(jīng)貴州省人民*批準、教育部備案，由安順農(nóng)業(yè)學校、安順財政學校、安順衛(wèi)生學校、安順工業(yè)學校合并成立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校；是貴州省高水平高職學校和專業(yè)計劃建設(shè)單位。

2006年，經(jīng)省、市人民*批準，貴州機械工業(yè)職工大學、貴州省虹山軸承總公司技工學校并入安順職院。2013年11月，經(jīng)省人民*批準，在安順職院掛牌成立安順技師學院，實行“兩塊牌子，一套人馬”的管理體制。

截至2022年12月，學校占地1181畝，校舍總建筑面積37.79萬平方米；設(shè)有13個二級教學機構(gòu)，開設(shè)38個高職專業(yè)；有專*教師760人，全日制在校生14557人。

黔南民族職業(yè)技術(shù)學院（Qiannan Polytechnic for Nationality）坐落于貴州省黔南布依族苗族自治州，是黔南州人民*舉辦的全日制普通?？茖W校，是教育部現(xiàn)代學徒制試點學校、貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)立項學校、貴州省高水平高職學校和專業(yè)計劃建設(shè)單位。

學校于2001年8月經(jīng)貴州省人民*批準，由黔南民族行政管理學校、黔南民族財政學校、黔南民族農(nóng)業(yè)學校和黔南民族工業(yè)學校合并組建而成。黔南民族行政管理學校始建于1981年。黔南民族財政學校始建于1959年。黔南民族農(nóng)業(yè)學校始建于1956年。黔南民族工業(yè)學校始建于1978年。

大連海洋大學職業(yè)技術(shù)學院的專業(yè)介紹

學院現(xiàn)設(shè)機械*與自動化（機械電子技術(shù)方向）、機械設(shè)計與*、機械設(shè)計與*（軸承加工方向）、數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)(船舶電氣專門化)、模具設(shè)計與*、計算機輔助設(shè)計與*、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、供用電技術(shù)、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)、汽車檢測與
維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、城鎮(zhèn)建設(shè)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機信息管理、軟件技術(shù)（日語）、圖形圖像*、會計電算化、市場開發(fā)與營銷、電子商務(wù)、商務(wù)英語、商務(wù)日語、水產(chǎn)養(yǎng)殖等29個高職專業(yè)及機械設(shè)計*及自動化、自動化、計算機科學與技術(shù)、土木工程、會計學等5個本科(?？破瘘c)專業(yè)，形成以機、電、建筑、計算機等工科為主，兼有經(jīng)濟、管理等多學科分布的高職院校，在 校生達3500人。 　學院是國家勞動部職業(yè)資格證書免試試點學校，被教育部確定為全國數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓試點院校，被農(nóng)業(yè)部確定為首批農(nóng)業(yè)職業(yè)院校能力體系建設(shè)試點院校。學院還是全國計算機等級考試、全國繪圖員遠程職業(yè)資格培訓和大學生英語等級考試考點，設(shè)有職業(yè)技能鑒定所，為學生提供廣闊的發(fā)展空間。機械*與自動化專業(yè)被評為遼寧省首批品牌專業(yè)，城鎮(zhèn)建設(shè)、機械*與自動化、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等四個專業(yè)為遼寧省普通高等學校“示范性”專業(yè)。學院有6門遼寧省精品課程；有1門遼寧省精品教材；有2門全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育精品教材；有3個項目獲遼寧省教學成果獎；有6個項目獲全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學成果獎；有遼寧省“十一·五”規(guī)劃課題14項；有6項教育教學改革研究課題被遼寧省教育廳確定立項。
學院教學設(shè)施齊全<教學設(shè)備先進，設(shè)有工業(yè)微機控制、數(shù)控機床、模擬變電所、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等40余個實驗室。校內(nèi)有金工、電氣、鑄造、汽車維修等4個實習工廠和一個汽車駕駛員培訓中心?；A(chǔ)課、專業(yè)課實驗開出率100%，實 習、實訓水平居省內(nèi)同類學校上游。學院注重加強校企間的聯(lián)系協(xié)作，積極開拓校外實習基地，先后與近20家企事業(yè)單位簽訂校企合作協(xié)議，使每個專業(yè)都建立了與教學相適應(yīng)的穩(wěn)定的校外實習基地，通過深層次的產(chǎn)、學結(jié)合，極大地調(diào)動了學校、企業(yè)和學生三方面的積極性，形成學校與企業(yè)共同培養(yǎng)高職人才的辦學機制，實現(xiàn)學校、企業(yè)、學生乃至社會的“多贏”。

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