學(xué)素描可以選擇什么專(zhuān)業(yè)?

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本文目錄一覽：

• 1、學(xué)素描可以選擇什么專(zhuān)業(yè)?
• 2、手繪畫(huà)跟素描有哪些區(qū)別?。恐x謝了，大神幫忙啊
• 3、中職美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)什么

學(xué)素描可以選擇什么專(zhuān)業(yè)?

可以選擇有關(guān)藝術(shù)的很多專(zhuān)業(yè)。如果素描功底很好的話，可以選擇純繪畫(huà)類(lèi)的，比如油畫(huà)、壁畫(huà)、國(guó)畫(huà)等；如果一般或者覺(jué)得整天畫(huà)畫(huà)比較枯燥，可以選擇有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)的，比如動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)等，這些也要求素描繪畫(huà)功底，同時(shí)工作也相對(duì)容易好找一些。
如果你素描功底很好同時(shí)又不想整天畫(huà)畫(huà)，可以選擇陶藝、雕塑等，這些專(zhuān)業(yè)也要求素描功底，并且我覺(jué)得以后也很好就業(yè)。
希望能夠幫助你。

手繪畫(huà)跟素描有哪些區(qū)別??？謝謝了，大神幫忙啊

關(guān)于素描教學(xué)的經(jīng)驗(yàn) 素描，簡(jiǎn)而言之就是單色畫(huà)。卻又不盡然，畢竟素描涵蓋與牽連的東西太多，解決的問(wèn)題也太多，素描過(guò)程是同一時(shí)間要考慮許多問(wèn)題的綜合思維活動(dòng)。當(dāng)今美術(shù)院校各專(zhuān)業(yè)都把它作為基礎(chǔ)課，雖然各專(zhuān)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不同，油畫(huà)重體積、調(diào)子，國(guó)畫(huà)重線條，版畫(huà)、設(shè)計(jì)重結(jié)構(gòu)等；但素描的共性是差不多的。同時(shí)，素描作為獨(dú)立的藝術(shù)種類(lèi)，自有其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，當(dāng)然，專(zhuān)門(mén)的素描藝術(shù)家并不多，大都是*者，如諸位大師們，他們寥寥幾筆的創(chuàng)作草稿就已經(jīng)價(jià)值不菲，你根本不用分是基礎(chǔ)性強(qiáng)的速寫(xiě)還是獨(dú)立的藝術(shù)品。這些即便看似寥寥幾筆的素描作品，其后面的功力也非常了得，有時(shí)隨便一條起伏彎曲的線條，體現(xiàn)的卻是藝術(shù)家對(duì)形體、結(jié)構(gòu)、特征、節(jié)奏、韻味、藝術(shù)史的深刻理解與掌握，于其背后的艱辛也自然不言而喻了。 盧瑾貴手繪練習(xí)教程（轉(zhuǎn)載） 自序 題詞 冬景（蘇軾） 荷盡已無(wú)擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君需記， 最是橙黃桔綠時(shí)。 我的方法論比我的作品更有價(jià)值！ 一年刻苦操練，超越3年、6年 前言-----手繪的作用 1. 創(chuàng)意把握，創(chuàng)意概念階段，設(shè)計(jì)師對(duì)總體理念形態(tài)的把握。 2. 思想交流，是同客戶(hù)溝通一種很好的方法。 3. 現(xiàn)場(chǎng)改動(dòng)，施工與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施過(guò)程中、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施過(guò)程中，遇到的一些小改動(dòng)，手繪也騎到重要的作用。 但認(rèn)識(shí)不要停留在與客戶(hù)溝通上的層面上。設(shè)計(jì)師的兩大最基本的能力就是1、手繪制圖能力2、電腦制圖能力。如果把電腦比喻成是設(shè)計(jì)師左右，那手繪就是設(shè)計(jì)師的右手，沒(méi)有了它，設(shè)計(jì)師就是不完整的。手繪是設(shè)計(jì)師必備的基本功與藝術(shù)修養(yǎng)。 一、 手繪線的畫(huà)法 1）（快）直線畫(huà)法 初學(xué)者易犯錯(cuò)誤：不流暢，呆滯，輕重不到位，下筆猶豫不決。 要求：快線首先要做到流暢，快清穩(wěn)。 方法要點(diǎn)（三要點(diǎn)）： 1.起筆時(shí)手腕不能抖、動(dòng)，要與手臂一致（像機(jī)械手臂一樣）一起動(dòng)。2.下筆時(shí)先來(lái)回拉兩下，讓頭（起筆）重點(diǎn)。3.停筆時(shí)不要馬上提筆，要來(lái)回穩(wěn)兩下。 2）抖線畫(huà)法 抖線的好處：抖線（草圖用線）好處在于容易控制好先的走向和停留位置，比如用快直線去畫(huà)一條長(zhǎng)的線，因?yàn)樗俣瓤?，容易把握不好走向和長(zhǎng)度，導(dǎo)致線斜、出頭太多等情況，抖線給人感覺(jué)自由、休閑，力強(qiáng)一些，將直線和抖線想象成吉他線。快直相當(dāng)拉緊了的線，抖線相當(dāng)所以在走線時(shí)有時(shí)間思考線的走向和停留位置。 大、中、小抖線畫(huà)法： 1.大抖： 行筆2秒時(shí)間，加上手振。抖浪較大，一般100mm的線，抖動(dòng)而成的波浪形線的波浪數(shù)在8個(gè)左右為好，量小，浪長(zhǎng)，在于流暢、自然。 注：不可想畫(huà)圖案一樣（要做到有形而沒(méi)形，沒(méi)形而有形）。 2.中抖： 行筆3秒時(shí)間，加上手抖。抖浪較小，一段100mm的線，抖動(dòng)而成的波浪形線的波浪數(shù)在11個(gè)左右為好，浪中小，在于流暢、自然。 注：不可想畫(huà)圖案一樣（要做到有形而沒(méi)形，沒(méi)形而有形）。 3.小抖： 行筆4秒時(shí)間，加上手振。抖浪較小，一段100mm的線，抖動(dòng)而成的波浪形線的波浪數(shù)在25個(gè)左右為好，浪中小，在于流暢、自然。 注：不可想畫(huà)圖案一樣（要做到有形而沒(méi)形，沒(méi)形而有形）。 3)手繪與素描線畫(huà)法的區(qū)別： 人體工程學(xué)和運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的角度分析 部位 素描 手繪 手腕 能動(dòng)幅度大、順關(guān)節(jié)來(lái)回動(dòng) 不能動(dòng) 手指 能動(dòng)幅度大 基本不能動(dòng)，要與手腕保持一致 肘關(guān)節(jié) 能動(dòng)幅度大，不受限制 能動(dòng)幅度小，但基本上與肩膀保持一致 肩關(guān)節(jié) 能動(dòng)幅度大 能動(dòng)幅度較小 二、 手繪的造型畫(huà)法 初學(xué)者易犯錯(cuò)誤：物體透視扭曲，畫(huà)得不像。 1） box 概念： （這個(gè)概念的提出是非常具有革命性的，具體誰(shuí)提出不明）即沙發(fā)、床等單體形狀千變?nèi)f化、種類(lèi)較多，但不管它們形狀有多么復(fù)雜，其基本形狀都?xì)w納為一個(gè)box（盒子）概念，應(yīng)先了解其整體，再逐步細(xì)分。注：從盒子形狀基礎(chǔ)下再轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌煨?。?dāng)學(xué)畫(huà)一個(gè)新物體時(shí)，先將它歸納為一個(gè)整體方形，再進(jìn)一步一步地切分。即“萬(wàn)物不離方圓”。 2） 單體對(duì)角理論： 視點(diǎn)從平面A角度看過(guò)去，對(duì)準(zhǔn)B點(diǎn)形成一條直線，按雙方直線點(diǎn)進(jìn)行對(duì)位拉伸。 3） “立面法”理論： 先確定畫(huà)出一個(gè)大面（即先畫(huà)出大體輪廓），再畫(huà)出其它。 4） “線法”理論： 先從描線條開(kāi)始，先將線條封口，后再畫(huà)外面。 三、 手繪練習(xí)（practice）的順序 筆者強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)，作畫(huà)練習(xí)時(shí)，可以按照以下順序進(jìn)行，由易到難。而且要有量的積累，才有質(zhì)的變化。畫(huà)好一款沙發(fā)到另一款沙發(fā)，畫(huà)好一小草到一課大樹(shù)。大量的訓(xùn)練可以積累在腦中的“素材庫(kù)”。除了老師督促，自己定計(jì)劃外，盡可能利用一切時(shí)間來(lái)練筆。手繪畫(huà)的好的人都是靠自己不斷苦練，靠自覺(jué)行為。 1. 先畫(huà)單體：如沙發(fā)、椅子、床。 2. 再畫(huà)空間構(gòu)圖：空間組合 3. 再畫(huà)建筑：包括速寫(xiě) 4. 再畫(huà)景觀、園林： 讀者可以根據(jù)自己的情況不必太拘泥于該順序。這里有一點(diǎn)必須明確就是“先畫(huà)好形，畫(huà)好到一定程度了再練習(xí)上色?！毙误w（打形、透視、構(gòu)圖）是骨架，色彩（馬克筆、彩鉛上色）是血肉。 “線稿是造型的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，請(qǐng)加大線稿的訓(xùn)練量。其實(shí)好的線條表表現(xiàn)不需要上色，已經(jīng)很美了。將圖面效果僅僅依賴(lài)于顏色來(lái)完成的想法是不正確的。這是初學(xué)者常有的心態(tài)，必須改正。只有形準(zhǔn)方可上色，顏色作用其實(shí)只是一種輔助，不比完全依賴(lài)于它?！?色調(diào)對(duì)我們的建筑表現(xiàn)圖同樣重要。顏色的運(yùn)用需要大量的實(shí)踐，也需要很好的色彩基礎(chǔ)和美術(shù)休養(yǎng)，只要用心、用力、認(rèn)真對(duì)待，掌握和運(yùn)用好馬克筆以及顏色也就不是件很難的事情了。（楊健《室內(nèi)陳設(shè)徒手表現(xiàn)法》） 四、 手繪學(xué)習(xí)提高的根源和與素描的關(guān)系 一般的讀者手繪畫(huà)不好，其實(shí)根子在素描、色彩上，就像有些高中生數(shù)學(xué)不好，怎么題海戰(zhàn)術(shù)都沒(méi)有多大提高，其實(shí)根子在小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)上，學(xué)習(xí)更要正本清源。許多讀者為什么反復(fù)畫(huà)，還是透視扭曲，造型怪狀、構(gòu)圖缺漏、上*調(diào)不協(xié)調(diào)。因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)過(guò)或是只經(jīng)過(guò)一點(diǎn)系統(tǒng)、嚴(yán)格地素描和色彩教育與訓(xùn)練！換句話說(shuō)就是素描、色彩學(xué)得不夠扎實(shí)。其實(shí)人物的素描與速寫(xiě)比建筑的更難畫(huà)。 其實(shí)具備一些基本條件就可以畫(huà)手繪圖了： （一）美術(shù)基礎(chǔ)：但純繪畫(huà)也不等同于手繪，（手繪）遠(yuǎn)沒(méi)有純繪畫(huà)表現(xiàn)要求高，它有自己的表現(xiàn)方法和語(yǔ)言，美術(shù)基礎(chǔ)差（素描、速寫(xiě)與色彩）也不是不能學(xué)好手繪圖，完全可以直接從學(xué)習(xí)手繪圖開(kāi)始打基礎(chǔ)。 （二）理解和掌握簡(jiǎn)單的透視:透視是室內(nèi)表現(xiàn)圖的基礎(chǔ)，空間的“架構(gòu)”完全靠正確的透視線來(lái)表現(xiàn)，透視是必須要過(guò)的一道關(guān)口，也是比較難過(guò)的一道關(guān)口，一般掌握一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視就已經(jīng)完全具備了畫(huà)手繪圖的條件了。 手繪和素描雖然有關(guān)系，但是，不是完全的絕對(duì)的銜接關(guān)系。畫(huà)畫(huà)（包括純繪畫(huà)）跟文科的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣是可以跳躍進(jìn)行的，即使學(xué)過(guò)初中英語(yǔ)也可以零星閱讀更高一級(jí)材料，不像理科數(shù)學(xué)你學(xué)完了初等數(shù)學(xué)才能看懂高等數(shù)學(xué)。畫(huà)畫(huà)可以不用經(jīng)過(guò)素描、色彩，只要有條件直接畫(huà)油畫(huà)都可以，只不過(guò)是畫(huà)得好不好的問(wèn)題。要畫(huà)好手繪造型，多畫(huà)多練習(xí)結(jié)構(gòu)素描。 手繪中的一草一木要表現(xiàn)得生動(dòng)有趣，這些需要不斷地觀察和長(zhǎng)期地磨練。所以除了手繪的一般型訓(xùn)練外，筆者還是提倡不要放棄素描與色彩，尤其是素描，提高的基礎(chǔ)在于此。素描是鍛煉：速寫(xiě)、構(gòu)圖、造型等的能力訓(xùn)練，色彩是鍛煉：電腦怎樣配色、作畫(huà)怎樣上色的能力。這兩大訓(xùn)練構(gòu)成了兩大作畫(huà)能力。 我的經(jīng)驗(yàn)：1.不要用素描的畫(huà)法來(lái)畫(huà)手繪。尤其是上色，更不能用素描的排線。2.量的積累才有質(zhì)的變化，所以要練習(xí)的量最好畫(huà)夠5~6本A2紙一半大小一速寫(xiě)本，徹底臨摹完2~3本書(shū)。 一個(gè)人如何能畫(huà)好畫(huà)，由畫(huà)匠到畫(huà)家，由制圖員到設(shè)計(jì)師，這是一個(gè)沒(méi)有具體定論的問(wèn)題。筆者拙談如下，忘能拋磚引玉：

中職美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)什么

很多人對(duì)美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)很感興趣,但是不知道具體學(xué)些什么東西,就業(yè)前景如何?那么今天我們小編就給大家介紹一下吧!
美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)美術(shù)繪畫(huà)的創(chuàng)作與*人員，以及美術(shù)類(lèi)高等藝術(shù)院校的后備生。
就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要升入美術(shù)類(lèi)高等藝術(shù)院校，或面向新聞、出版、雜志、報(bào)社、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等傳媒單位，從事繪畫(huà)、雕塑等美術(shù)創(chuàng)作與*工作，面向社區(qū)群眾團(tuán)體、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、雕塑、壁畫(huà)、漆畫(huà)、文化館（站），從事美術(shù)輔導(dǎo)等工作。
主干課程：素描、色彩、構(gòu)成、速寫(xiě)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)、中外美術(shù)史知識(shí)、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)字圖像應(yīng)用技術(shù)。在校內(nèi)進(jìn)行高考專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)、寫(xiě)生、美術(shù)創(chuàng)作；在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作綜合實(shí)訓(xùn)或頂崗實(shí)習(xí)。
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