大連本科院校預(yù)算排名表 建筑學(xué)專業(yè)在全國(guó)排名前20的院校

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了大連本科院校預(yù)算排名表 建筑學(xué)專業(yè)在全國(guó)排名前20的院校，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

211大學(xué)是怎么產(chǎn)生的

眾所周知，我們國(guó)家歷來(lái)有確定重點(diǎn)的傳統(tǒng)，不管是中學(xué)和大學(xué)，確定重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)，還是在建國(guó)后還是到211工程、985工程，現(xiàn)在的雙一流建設(shè)，每次都會(huì)確定一批重點(diǎn)大學(xué)。

百年來(lái)，中國(guó)大學(xué)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程，重點(diǎn)大學(xué)是如何產(chǎn)生的？

中國(guó)近代史上的第一所大學(xué)北洋大學(xué)堂，1951年9月，與河北工學(xué)院合并，定名為天津大學(xué)。

民國(guó)沒有重點(diǎn)大學(xué)，
但有西南聯(lián)大、中央大學(xué)等世界名校

在中國(guó)歷史上，現(xiàn)代意義上的大學(xué)，是在19世紀(jì)末期，隨著傳統(tǒng)教育的衰落和現(xiàn)代新型高等教育的興起，才逐漸出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)的大學(xué)基本上都是由私人創(chuàng)建的，如高層官僚、開明紳士、傳教士等，1895年建立的北洋公學(xué)，1896年建立的南洋公學(xué)，是中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)的雛形。

民國(guó)時(shí)期，蔡元培借鑒德國(guó)的大學(xué)模式，把高等院校分為以理論學(xué)科為主的大學(xué)和以應(yīng)用性學(xué)科為主的專業(yè)院校。他對(duì)北大進(jìn)行教育改革，設(shè)立課程選修制度。五四運(yùn)動(dòng)后，北大一躍成為中國(guó)當(dāng)時(shí)最有名的大學(xué)。

20年代初期的新學(xué)制深受美國(guó)教育制度的影響，高等學(xué)校分成了大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院和?？茖W(xué)校兩種。新學(xué)制實(shí)施后，涌現(xiàn)了大量高等專業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)工程技術(shù)、法律、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等專業(yè)技術(shù)。

1927年，新的民國(guó)*在南京成立。蔡元培主張建立一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)立高等學(xué)校體系，在他的倡議下，中華民國(guó)大學(xué)院成立，除了管理全國(guó)的大學(xué)、圖書館等文化教育機(jī)構(gòu)外，還起到教育部的作用，負(fù)責(zé)全國(guó)的教育立法工作。他還在全國(guó)實(shí)施大學(xué)區(qū)制，把中國(guó)分成若干學(xué)區(qū)，每個(gè)學(xué)區(qū)都擁有一定數(shù)量的高校。但是大學(xué)在之前就獲得了相當(dāng)大的自治權(quán)，并不愿意服從中央*的規(guī)劃。1928年，蔡元培的改革計(jì)劃以失敗告終。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 爆發(fā)后，沿海的高校大量?jī)?nèi)遷，四川、陜西、甘肅、云南等省的高校數(shù)量迅速增加。西南聯(lián)大合聚清華、北平、南開三校之力，是當(dāng)時(shí)全國(guó)最好的大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)世界的名校?？箲?zhàn)結(jié)束后，各校又紛紛回遷，并沒有改變中國(guó)高校地理分配不均的狀況。

1949年之前，陸續(xù)出現(xiàn)了北京大學(xué)、 清華大學(xué) 、中央大學(xué)、交通大學(xué)、南開大學(xué)等著名高校。西南聯(lián)大培養(yǎng)過 楊振寧 、李政道等諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，中央大學(xué)1948年在全亞洲排名第一。

同時(shí)教會(huì)大學(xué)為中國(guó)的教育科技事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。頂尖教會(huì)大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量并不遜于國(guó)立大學(xué)，如金陵大學(xué)在南京堪與中央大學(xué)媲美，燕京大學(xué)在北京與北京大學(xué)、清華大學(xué)并雄，圣約翰大學(xué)在上海與交通大學(xué)齊驅(qū)。

現(xiàn)代大學(xué)建立初期，在辦學(xué)思想、課程設(shè)置等方面，基本是移植了歐美和日本等國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)和實(shí)際情況，形成了自己獨(dú)特的知識(shí)自由和社會(huì)責(zé)任的大學(xué)辦學(xué)思想。

50年代開始院系調(diào)整，建立重點(diǎn)大學(xué)

建國(guó)后，*接收舊國(guó)立大學(xué)，號(hào)召高等教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，開設(shè)適應(yīng)國(guó)家實(shí)際應(yīng)用所需要的課程，同時(shí)把馬克思主義教學(xué)內(nèi)容融入原有的課程體系中。在蘇聯(lián)單科大學(xué)教育模式的指導(dǎo)下，進(jìn)行了“院系調(diào)整”的教育改革，旨在使教育地區(qū)分布合理化，和對(duì)課程模式、高校名稱進(jìn)行調(diào)整。那些已經(jīng)擁有人文科學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)、工程學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)的綜合性大學(xué)被紛紛拆散，并入新成立的各院校中，私立和教會(huì)院校也被合并重組。

中央大學(xué)被肢解為南京大學(xué)、東南大學(xué)等幾個(gè)大學(xué)，交通大學(xué)成為純工科大學(xué)，唐山、北方兩交大也相繼獨(dú)立，浙大按理、工、農(nóng)拆成幾部分。它們是院校調(diào)整最大的受害者，北大和復(fù)旦則是院校調(diào)整的最大受益者，特別是復(fù)旦一舉成為全國(guó)頂尖大學(xué)。

到1955年，一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的高等教育體系形成了。中國(guó)人民大學(xué)在這體系中居首，其次是高等教育部直接管轄的一些工業(yè)大學(xué)和綜合性大學(xué)，再次是由一些其他部委管轄的部屬院校。

50年代末期，地方創(chuàng)辦的大學(xué)明顯增多，如湖北大學(xué)、遼寧大學(xué)、黑龍江大學(xué)等。從1957年到1960年期間，高校數(shù)量和入學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)驚人。高校數(shù)量從1957年的229所增加到1960年的1289所，學(xué)生數(shù)則漲了至少一倍。

“ 文革 ”期間，高等教育遭到了很大的破壞，曾一度停止招生，一些學(xué)校被裁并、撤銷。1971年高校數(shù)量328所，被砍掉了106所。

1954年，開始出現(xiàn)了第一批重點(diǎn)大學(xué)。教育部指定中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京醫(yī)學(xué)院、 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 6所學(xué)校為重點(diǎn)大學(xué)，到1959年又?jǐn)U展到了16所。重點(diǎn)大學(xué)不斷增加，到“文革”前，全國(guó)重點(diǎn)高校有68所。

西南聯(lián)合大學(xué)1938年遷至昆明，到1946年結(jié)束。

“七五”“八五”期間重點(diǎn)建設(shè)15所大學(xué)，
南大、浙大缺席

改革開放后，高等教育開復(fù)蘇?！拔母铩敝斜话徇w和解散的各類院校開始恢復(fù)，1952以后停辦的社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科也得到了恢復(fù)。

1977年5月2日 * 提出要辦重點(diǎn)大學(xué)，集中優(yōu)秀人才辦。1978年恢復(fù)“文革”前60所全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校，并增加28所高校為重點(diǎn)大學(xué)。1978年國(guó)務(wù)院最終確定的88所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)至今仍具有重要影響力。

八十年代初，四所大學(xué)校長(zhǎng)（南京大學(xué)、 浙江大學(xué) 、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)）聯(lián)名向中央寫信，建議中央*增加對(duì)教育的財(cái)政預(yù)算和投入，特別是要撥出?？睢⒋罅Χ鹊刂С秩珖?guó)著名的部分重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)。國(guó)務(wù)院采納了這個(gè)建議，并于1984年確定清華、北大、復(fù)旦、上交大、 西交大 、中科大六所大學(xué)納入國(guó)家“七五”重點(diǎn)投資建設(shè)項(xiàng)目，后來(lái)增至15所。而上述四所大學(xué)均未上榜。

“七五”國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的15所大學(xué)確定后的十年間，教育領(lǐng)域的格局并未發(fā)生大的變化。因此五年后這15所大學(xué)又順延為“八五”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。

建國(guó)初期的學(xué)校系統(tǒng)圖

90年代高校格局大亂，211工程名單起變化

進(jìn)入90年代，南大、浙大的崛起使高校格局大亂。南京大學(xué)要求每位博士生必須發(fā)表兩篇SCI文章才能拿到學(xué)位，使得連續(xù)7年SCI文章位列全國(guó)高校第一，學(xué)科建設(shè)水平、教師科研能力也都迅速提高。浙江大學(xué)大力發(fā)展研究生教育，特別是博士生教育，其規(guī)模一度比其他同類學(xué)校高出一倍以上，使得浙大在學(xué)科布局，特別是理科博士點(diǎn)的布局及國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的爭(zhēng)取中都取得主動(dòng)。華中理工、東南、天大、哈工大等校發(fā)展也很快，之前的重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)名單有些不適應(yīng)了。

1995年，開始了在21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所大學(xué)的“211工程”。用新的15所高校取代了老的15所。去掉了 國(guó)防科大 、人大、北師大、北醫(yī)大四所，新添了南大、浙大、南開、天大共四所大學(xué)。211工程一定程度促進(jìn)了各校的競(jìng)爭(zhēng)，也一定程度助長(zhǎng)了攀比。迄今為止，根據(jù)教育部官網(wǎng)數(shù)據(jù)，中國(guó)共有112所 211院校 。

1966年大學(xué)停止招生，1970年和1971年開始試點(diǎn)招收工農(nóng)兵學(xué)員，每年只招4萬(wàn)多人。

985工程是211工程的升級(jí)版，
是高校重中之重

從1996年，國(guó)務(wù)院、教育部就設(shè)想再?gòu)倪@15所大學(xué)中選出10所，作為中國(guó)高校航母，即重中之重。國(guó)家將投入巨資，目標(biāo)是在中國(guó)打造10所國(guó)際一流的、高水平大學(xué)。這就是所謂的“985工程”的原型。

1998年5月4日，時(shí)任國(guó)家主席 * 在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上向全世界宣告：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)?！笔着?85工程”的9所院校當(dāng)年12月出爐：北大、清華、復(fù)旦、上交、西交、南大、浙大等教育部屬七所、中科院屬中科大以及國(guó)防科工委屬哈工大入選。其中北大、清華是重中之重，南大、浙大則是新面孔，取代了北理工、北航的位置。

“985工程”成了其他各校爭(zhēng)搶的名額，不斷擴(kuò)大。至今， 985高校 共有39所。而第一批上榜的9所頂尖大學(xué)基于互相認(rèn)同，為了互相促進(jìn)，“九?！苯M織了自己的“常春藤聯(lián)盟”，即 C9聯(lián)盟 。

1977年12月11日，恢復(fù)高考后的第一批考生走進(jìn)考場(chǎng)。

985、211工程形成身份壁壘，
造成資源分配不均

很多高校紛紛開始合并。北京大學(xué)合并北京醫(yī)科大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)合并上海醫(yī)科大學(xué)，上海交大合并上海農(nóng)學(xué)院、上海第二醫(yī)科大學(xué)。華中理工合并同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)、 武漢城建學(xué)院 改名為 華中科技大學(xué) 。武漢大學(xué)則合并武漢水利電力大學(xué)、武漢測(cè)繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)。浙江大學(xué)合并了杭州大學(xué)、 浙江農(nóng)業(yè)大學(xué) 、浙江醫(yī)科大學(xué)。吉林大學(xué)合并了吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)、長(zhǎng)春郵電學(xué)院。

211工程和985工程，本意是集中優(yōu)質(zhì)資源重點(diǎn)建設(shè)一批學(xué)校盡快達(dá)到世界一流水平。但很多高校卻把它當(dāng)成了身份和地位的象征。高校有了一個(gè)985的帽子，一戴定終身，缺乏淘汰、更新的機(jī)制。

在招生中，985、211高校能輕松地獲得比一本普通本科院校更好的生源；獲得的國(guó)家資源也遠(yuǎn)比其他普通院校多。據(jù)媒體報(bào)道，2013年，清華大學(xué)科研總經(jīng)費(fèi)最多，為39.31億元，財(cái)政撥款為27.75億元，而非“211”、“985”的高?？蒲薪?jīng)費(fèi)最多的西南石油大學(xué)，4.6億元經(jīng)費(fèi)中僅有26.1%為財(cái)政撥款，約1.2億元，兩者科研經(jīng)費(fèi)所獲的財(cái)政支持相差26億之多。

另外社會(huì)上的用人單位會(huì)以985、211工程為標(biāo)桿來(lái)簡(jiǎn)單衡量人才。雖然教育部多次提過“不得設(shè)置211、985門檻”，但實(shí)際收效甚微。甚至部分事業(yè)單位選拔，一些地方公務(wù)員引進(jìn)人才，也把985視為一個(gè)必要的門檻。

這些弊端讓“985”“211”的存廢爭(zhēng)議在社會(huì)上時(shí)常出現(xiàn)。2014年11月，一則“國(guó)家已低調(diào)廢除高校‘985工程’‘211工程’，中國(guó)大學(xué)格局面臨重新洗牌”的傳聞在網(wǎng)上持續(xù)發(fā)酵。雖然教育部后來(lái)辟謠了，但關(guān)于“985”“211”高校存在價(jià)值，關(guān)于教育資源失衡、大學(xué)等級(jí)森嚴(yán)、利益固化等弊端卻再度成為熱議焦點(diǎn)。

教育部多次提過“不得設(shè)置211、985門檻”，但實(shí)際收效甚微。

“雙一流”是211、985的延續(xù)，
引入淘汰機(jī)制

東南大學(xué)教育專家愛仲偉俊表示，國(guó)家現(xiàn)在提出“雙一流”，是中國(guó)教育發(fā)展過程中的一個(gè)必然選擇?！拔覀冏钤缣岢?11概念，是為了做出一批好大學(xué)；后來(lái)提出985，是為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)質(zhì)的大學(xué)；現(xiàn)在提出雙一流，是要再提升一個(gè)層次，建設(shè)世界一流的大學(xué)?！比咧g是一個(gè)層層遞進(jìn)、逐步發(fā)展的關(guān)系。

早在去年11月，國(guó)務(wù)院正式印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，提到要統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，以后每五年一個(gè)周期，2016年開始新一輪建設(shè)。

與985、211工程不同的是，一位教育部官員表示，“雙一流”建設(shè)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、資金分布都會(huì)有新的機(jī)制，不會(huì)像以前一樣向確定的一所高校撥款?！皶?huì)更注重學(xué)科建設(shè)，同時(shí)在遴選上，會(huì)有滾動(dòng)淘汰的機(jī)制加入?！?

2017年9月21日，教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，正式確認(rèn)公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，首批雙一流建設(shè)高校共計(jì)137所，其中世界一流大學(xué)建設(shè)高校42所（A類36所，B類6所），世界一流學(xué)科建設(shè)高校95所；雙一流建設(shè)學(xué)科共計(jì)465個(gè)（其中自定學(xué)科44個(gè)）。

建筑學(xué)專業(yè)在全國(guó)排名前20的院校

隨著人們對(duì)美國(guó)建筑業(yè)的認(rèn)識(shí)逐漸加深，憑借強(qiáng)大的未來(lái)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和過硬的職業(yè)技能，建筑設(shè)計(jì)專業(yè)也逐漸成為人們申請(qǐng)的熱門專業(yè)，吸引了許多對(duì)建筑藝術(shù)感興趣的中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)。那么，入圍世界建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)世界排名top10的院校有哪些？一起去看看吧。

top1麻省理工大學(xué)

麻省理工大學(xué)，簡(jiǎn)稱MIT，位于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級(jí)研究型私立大學(xué)。成立于1868年的建筑系是麻省理工大學(xué)最早的四個(gè)院系之一，也是在美國(guó)第一個(gè)有正式建筑課程的學(xué)校。

麻省理工學(xué)院作為世界頂尖高校，麻省理工學(xué)院（MIT）尤其以自然及工程學(xué)享譽(yù)世界，位列2015-16年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）工程學(xué)世界第1、計(jì)算機(jī)科學(xué)第2，與斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校一同被稱為工程科技界的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。

MIT的SA+P(不是PPAP)是美國(guó)第一所建筑學(xué)院。學(xué)院可修讀雙學(xué)位并提供雙學(xué)位的文憑課程。全世界各地的建筑規(guī)劃大師都聚集于此為學(xué)生們授課。SA+P學(xué)院強(qiáng)調(diào)運(yùn)用創(chuàng)新計(jì)算工具的重要性，探索設(shè)計(jì)與產(chǎn)品、材料、結(jié)構(gòu)及能源的新模式，同時(shí)也兼顧藝術(shù)、人文及社會(huì)問題的研究。

top2倫敦大學(xué)學(xué)院

學(xué)院創(chuàng)建于1826年，是倫敦歷史最悠久最大的學(xué)院，與劍橋、牛津、帝國(guó)理工、倫敦政經(jīng)并稱“G5超級(jí)精英大學(xué)”，代表了英國(guó)最頂尖的科研實(shí)力、師生質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期*財(cái)政預(yù)算不減反增，是英國(guó)金三角的名校之一。

倫敦大學(xué)學(xué)院是一所譽(yù)滿全球的頂尖名校，而巴特萊特建筑學(xué)院則是倫敦大學(xué)學(xué)院最負(fù)盛名的學(xué)院之一，也是世界公認(rèn)最頂尖的設(shè)計(jì)學(xué)院之一。巴特萊特建筑學(xué)院成立于1841年,是世界領(lǐng)先的建筑教育研究中心學(xué)院有廣泛的建筑活動(dòng),涉及設(shè)計(jì)、歷史和理論、專業(yè)技術(shù)和學(xué)習(xí),目前學(xué)校有1600個(gè)學(xué)生在這里學(xué)習(xí)。

top3代爾夫特理工大學(xué)

代爾夫特理工大學(xué)工大學(xué)，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域，被譽(yù)為“歐洲的麻省理工”。其高質(zhì)量的教學(xué)、科研水平在荷蘭國(guó)內(nèi)和國(guó)際都具有極高的知名度，其化學(xué)工程，土木建筑等學(xué)科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望。

代爾夫特理工大學(xué)（TU Delft）建于1842年，是世界上頂尖的綜合性理工大學(xué)之一，坐落于荷蘭歷史名城代爾夫特市，被譽(yù)為歐洲的麻省理工學(xué)院。在2013/14年QS世界大學(xué)排名中位列全球理工類大學(xué)15名，與英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院，瑞士蘇黎世聯(lián)邦工學(xué)院，德國(guó)亞琛理工大學(xué)構(gòu)成IDEA聯(lián)盟。

代爾夫特理工大學(xué)的教學(xué)和科研幾乎涵蓋了所有工程科學(xué)領(lǐng)域，其高質(zhì)量的教學(xué)、科研水平在荷蘭國(guó)內(nèi)和國(guó)際上都具有極高的知名度，得到包括美國(guó)工程技術(shù)學(xué)會(huì)在內(nèi)的許多國(guó)際技術(shù)組織的認(rèn)可。其航空工程，電子工程，水利工程等學(xué)科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望，學(xué)校也擁有久負(fù)盛名的、世界排名前十的建筑學(xué)院。歷史上，代爾夫特理工大學(xué)共誕生過6位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

top4加利福尼亞大學(xué)伯克利分校

加利福尼亞大學(xué)伯克利分校是美國(guó)頂尖研究型大學(xué)，伯克利在世界范圍內(nèi)擁有崇高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，在其所擁有的100多個(gè)子學(xué)科里，有眾多世界級(jí)的學(xué)術(shù)大師。曾在伯克利工作和學(xué)習(xí)的諾貝爾獎(jiǎng)得主共有72位(諾獎(jiǎng)數(shù)量世界第六)，其中包括25位校友。

美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校是加州大學(xué)10所校區(qū)中歷史最悠久的校區(qū)，是美國(guó)最自由、最激進(jìn)的大學(xué)之一。美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校建筑學(xué)專業(yè)把建筑學(xué)同環(huán)境設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)還開設(shè)了個(gè)性化較強(qiáng)的針對(duì)每個(gè)學(xué)生的課程。通過核心課程，本專業(yè)為學(xué)生提供了廣泛的建筑學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

通過對(duì)于建筑學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的研究與學(xué)習(xí)，學(xué)生在建筑設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、建筑技術(shù)與建筑性能、建筑史、社會(huì)學(xué)等各方面都能夠掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校本科階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生都可以具備進(jìn)入建筑行業(yè)的素質(zhì)與技術(shù)。

top5蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院是享譽(yù)世界的頂尖理工大學(xué)，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有“歐陸第一名?！钡拿雷u(yù)。建筑構(gòu)造與建筑設(shè)計(jì)的緊密結(jié)合作為該校的重要教學(xué)特點(diǎn)之一，自一百五十多年前學(xué)院創(chuàng)立至今經(jīng)過一代代教授們的不斷發(fā)展，形成了一套獨(dú)具特色的既相對(duì)獨(dú)立、自成體系，又并非一成不變，而是始終在各個(gè)方向上保持著活躍的探索的系統(tǒng)。

其著名的“表皮”理論(Bekleidungstheorie)經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進(jìn)一步演繹，在上個(gè)世界末的幾十年里再一次影響了整個(gè)建筑界。

top6曼徹斯特建筑學(xué)院

曼徹斯特建筑學(xué)院成立于1996，是曼徹斯特大學(xué)與曼徹斯特城市大學(xué)的一項(xiàng)創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學(xué)校超過一百年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的，英國(guó)最大的一所建筑學(xué)校。是一所規(guī)模小型(10000以下)的公立藝術(shù)/設(shè)計(jì)院校。

曼徹斯特建筑學(xué)院（Manchester School of Architecture，簡(jiǎn)稱MSA），成立于1996年，是曼徹斯特大學(xué)與曼徹斯特城市大學(xué)的一項(xiàng)創(chuàng)新協(xié)作，由兩間學(xué)校超過一百年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生英國(guó)最大的一所建筑學(xué)校。是一所規(guī)模小型(10000以下)的公立藝術(shù)/設(shè)計(jì)院校。

top7哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)（Harvard University），簡(jiǎn)稱哈佛，坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員；這里走出了8位美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學(xué)習(xí)，其在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。

佛大學(xué)建筑學(xué)博士專業(yè)介紹

該項(xiàng)目是為那些希望進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域，或者關(guān)于建筑，建筑技術(shù)，城市規(guī)劃的歷史和理論以及從古代到現(xiàn)代的規(guī)劃形式的研究的人而設(shè)置的?；蛘呤欠治龊烷_發(fā)建筑、城市、景觀，以及與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)相關(guān)的重點(diǎn)地區(qū)和生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)。

top8劍橋大學(xué)

劍橋大學(xué)是一所位于英國(guó)英格蘭劍橋市的研究型大學(xué)，被譽(yù)為英國(guó)以及全世界最頂尖的大學(xué)之一。

劍橋大學(xué)擁有從中世紀(jì)到現(xiàn)在的杰出建筑的例子，劍橋提供了學(xué)習(xí)建筑的完美環(huán)境。教學(xué)和研究都是全國(guó)最好的。在劍橋建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生是由建筑領(lǐng)域領(lǐng)先的建筑師和學(xué)者進(jìn)行教學(xué)的。

我們的課程有無(wú)懈可擊的學(xué)術(shù)方法，強(qiáng)調(diào)建筑作為一個(gè)文化和技術(shù)主題存在。教學(xué)計(jì)劃的核心是在工作室(從大規(guī)模的城市到最小的細(xì)節(jié))進(jìn)行的實(shí)際設(shè)計(jì)，并通過人文學(xué)科(歷史和理論)和科學(xué)(建筑、環(huán)境設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu))進(jìn)行支持。

top9新加坡國(guó)立大學(xué)

新加坡國(guó)立大學(xué)(National University of Singapore)是新加坡首屈一指的世界級(jí)頂尖大學(xué)，建筑系旨在成為區(qū)域杰出的建筑設(shè)計(jì)、技術(shù)、城市規(guī)劃、建筑歷史與理論的研究中心。在設(shè)計(jì)技術(shù)方面，建筑系的研究重點(diǎn)是可持續(xù)建筑、建筑環(huán)境與設(shè)計(jì)計(jì)算;在建筑歷史與理論方面，則是側(cè)重亞洲建筑的傳統(tǒng)與現(xiàn)代研究;在城市研究方面，著重亞洲城市規(guī)劃、可持續(xù)城市發(fā)展以及城市的高密度發(fā)展，目標(biāo)是開發(fā)高容量的模型，以應(yīng)付高速城市化的需求。

top10 香港大學(xué)

香港大學(xué)建筑學(xué)院于1950年創(chuàng)立。建筑學(xué)士學(xué)位旨在培養(yǎng)學(xué)生具備基本建筑技術(shù)與知識(shí)，為日后繼續(xù)攻讀建筑學(xué)碩士學(xué)位及其他碩士課程，如城市規(guī)劃、園境規(guī)劃及建筑文物保護(hù)等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

建筑系的學(xué)生必須修讀建筑、經(jīng)濟(jì)、金融、工程管理和法律等核心課程。建筑系的教師是來(lái)自經(jīng)濟(jì)、工程、法律、測(cè)量和規(guī)劃等專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者和專業(yè)人士。所獲獎(jiǎng)項(xiàng)頗豐。

以上就是小編為大家介紹的世界建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)世界排名top10院校，這十所院校的建筑專業(yè)都是很值得稱道的，大家如果對(duì)建筑設(shè)計(jì)留學(xué)感興趣的話不妨看看，相信對(duì)于你的藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)是很有幫助的。

大連預(yù)算員前景如何?

1、我在天津，就預(yù)算員待遇還是比較不錯(cuò)的。前提是你能獨(dú)立完成一個(gè)預(yù)算及招投標(biāo)工作。
2、女生做預(yù)算員相對(duì)男生來(lái)說(shuō)還是差點(diǎn)，幾乎不用去工地，不過很多施工方法、變更增項(xiàng)你從工地可以一目了然的看到，總體來(lái)說(shuō)，去工地能提高你自己。
3、學(xué)預(yù)算沒有基礎(chǔ)可以，要是經(jīng)常去工地的話可以加快學(xué)習(xí)速度。這一點(diǎn)女生不如男生。
4、土建預(yù)算員壓力小，但比較難。安裝預(yù)算員比較簡(jiǎn)單，但壓力大，各有所長(zhǎng)。
5、就目前天津來(lái)講，預(yù)算員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很少，沒有實(shí)踐項(xiàng)目，只能紙上談兵，和實(shí)際施工情況有出入，我認(rèn)為只有培訓(xùn)成績(jī)好這不是合格的預(yù)算員。
6、以上純屬個(gè)人意見僅供參考。

以上就是好上學(xué)整理的大連本科院校預(yù)算排名表 建筑學(xué)專業(yè)在全國(guó)排名前20的院校相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱好上學(xué)。

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