教育部就教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)暫行辦法答問
來源:好上學(xué) ??時間:2024-08-29
教育部就教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)暫行辦法答問很多朋友對這方面很關(guān)心,好上學(xué)整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來看一下吧!
教育部督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人就《教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)暫行辦法》答記者問
日前,經(jīng)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會同意,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)了《教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)暫行辦法》(以下簡稱《辦法》)。2月12日,教育部督導(dǎo)辦有關(guān)負(fù)責(zé)人就有關(guān)問題回答了記者提問?!?/p>
1.問:國家已經(jīng)出臺了突發(fā)事件應(yīng)對的相關(guān)法律法規(guī),《辦法》與這些法律法規(guī)是什么關(guān)系?
答:為應(yīng)對突發(fā)事件,國家出臺了《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》《國家特別重大、重大突發(fā)公共事件分級標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,有關(guān)部門負(fù)責(zé)相關(guān)類別突發(fā)公共事件的應(yīng)急管理工作。我們實施教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo),主要是督促推動事件及時妥善解決,而不是直接負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件。換句話說,這些應(yīng)對突發(fā)事件的法律法規(guī)涉及的是執(zhí)行層面,《辦法》專門針對教育領(lǐng)域,涉及的是監(jiān)督層面?!?/p>
2.問:能否簡要介紹一下出臺《辦法》的必要性和背景?
答:(1)出臺《辦法》是及時有效處理教育重大突發(fā)事件的必然要求。一直以來,涉及教育的重大突發(fā)事件時有發(fā)生,如地震、洪澇等自然災(zāi)害,校車安全事故、校園踩踏等學(xué)校安全事件,師生食物中毒等公共衛(wèi)生事件,教師嚴(yán)重侵害學(xué)生合法權(quán)益并在社會上造成惡劣影響的師德敗壞事件等等。各地各校能否積極應(yīng)對并妥善處理教育重大突發(fā)事件,關(guān)系師生生命財產(chǎn)安全和教育教學(xué)正常開展,關(guān)系教育改革發(fā)展穩(wěn)定。如何推動教育重大突發(fā)事件有效解決,需要通過教育督導(dǎo)及時對地方*和學(xué)校進(jìn)行督促檢查?!?/p>
?。?)出臺《辦法》,是保障師生生命財產(chǎn)安全和教育教學(xué)工作正常開展的有效手段。教育重大突發(fā)事件發(fā)生突然,嚴(yán)重危害師生的切身利益,影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,往往給教育造成無法挽回的損失和巨大的負(fù)面影響?!掇k法》為督促地方*和學(xué)校切實履行教育職責(zé)提供了制度保障,一旦發(fā)生教育重大突發(fā)事件,就有教育督導(dǎo)部門介入,專門督促有關(guān)部門和學(xué)校妥善應(yīng)對、及時解決涉及教育的問題,有利于盡量減小或避免重大突發(fā)事件給教育造成的負(fù)面影響,保障師生生命財產(chǎn)安全和正常教育教學(xué)秩序?!?/p>
(3)出臺《辦法》,是落實黨的群眾路線教育實踐活動的重要舉措。教育重大突發(fā)事件關(guān)系學(xué)校和師生切身利益,社會關(guān)注度很高,積極應(yīng)對并妥善處理,是辦好人民滿意的教育的重要體現(xiàn)?!掇k法》直接從解決廣大師生群眾的實際問題,維護廣大師生切身利益和學(xué)校、社會穩(wěn)定入手,落實了轉(zhuǎn)變*職能,建設(shè)服務(wù)型*的內(nèi)在要求,是教育領(lǐng)域認(rèn)真落實黨的群眾路線教育實踐活動要求的直接體現(xiàn)?!?/p>
?。?)出臺《辦法》是充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能的必然要求。督促地方*和學(xué)校積極應(yīng)對、妥善處理教育重大突發(fā)事件,確保廣大師生生命財產(chǎn)安全和正常教育教學(xué)秩序,是教育督導(dǎo)的題中應(yīng)有之義,是教育督導(dǎo)的重要職能。出臺《辦法》,填補了應(yīng)對教育重大突發(fā)事件督導(dǎo)制度的空白,強化了教育督導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)職能。
?。?)出臺《辦法》具有法律基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。2012年,《教育督導(dǎo)條例》頒布實施,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會成立,從法律法規(guī)、體制機制方面為實施教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。去年9月初,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室組織督導(dǎo)組,對甘肅7.22定西地震受災(zāi)學(xué)校秋季開學(xué)復(fù)課情況進(jìn)行專項督導(dǎo),形成專項督導(dǎo)報告并對外發(fā)布,引起甘肅省人民*高度重視,根據(jù)督導(dǎo)意見積極進(jìn)行整改,及時公布整改報告,確保了受災(zāi)學(xué)校按時開學(xué)復(fù)課,為《辦法》實施積累了實踐經(jīng)驗?!?/p>
3.問:出臺《辦法》的目的是什么?
答:出臺《辦法》,主要目的在于通過實施教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo),督促各地各校切實履行職責(zé),積極應(yīng)對并妥善處理教育重大突發(fā)事件,盡量減小或避免重大突發(fā)事件給教育造成的負(fù)面影響,保障師生生命財產(chǎn)安全和教育教學(xué)工作正常開展,維護教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局?!?/p>
4.問:能否簡單介紹一下出臺《辦法》的過程?
答:《辦法》的出臺主要分為三個階段:
一是研究起草。為落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會第一次會議關(guān)于建立教育突發(fā)事件專項督導(dǎo)制度的要求,我們根據(jù)國家有關(guān)突發(fā)事件應(yīng)對法規(guī)和《教育督導(dǎo)條例》有關(guān)規(guī)定,研究起草了《辦法》?!?/p>
二是實踐探索。為確?!掇k法》科學(xué)可行、具有可操作性,去年9月初,我們組織督導(dǎo)組開展了甘肅7.22定西地震受災(zāi)學(xué)校秋季開學(xué)復(fù)課情況專項督導(dǎo),從實踐層面為《辦法》的出臺做了準(zhǔn)備?!?/p>
三是征求意見?!掇k法》制定過程中,我們廣泛征求了公安部、衛(wèi)生和計劃生育委員會、食品藥品監(jiān)督管理總局、國家減災(zāi)委員會等部門以及各省級教育督導(dǎo)部門的意見,在此基礎(chǔ)上對《辦法》進(jìn)行修改完善,形成最后稿?!?/p>
5.問:實施教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)的原則是什么?
答:實施教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo),要堅持“及時有效、公正公開”的原則,推動教育重大突發(fā)事件得到有效的處理和解決,并及時向社會公開事件處理和專項督導(dǎo)結(jié)果。
6.問:教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)的實施范圍是怎樣界定的?
答:根據(jù)《辦法》有關(guān)規(guī)定,凡涉及到影響和危害師生生命財產(chǎn)安全、教育教學(xué)工作正常開展,或嚴(yán)重侵害師生切身利益并在社會上造成惡劣影響的各種突發(fā)事件,包括自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等,都屬于教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)實施范圍。
7.問:教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)的內(nèi)容包括哪些?
答:《辦法》用專門的章節(jié)規(guī)定了教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)的主要內(nèi)容,包括地方和學(xué)校應(yīng)對和處理教育重大突發(fā)事件的情況,涉及教育重大突發(fā)事件從發(fā)生前到發(fā)生后的各個環(huán)節(jié)。具體來講,一是預(yù)防和準(zhǔn)備階段,包括教育重大突發(fā)事件的預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、物資儲備、監(jiān)測與預(yù)警等。二是應(yīng)對處理與救援階段,包括教育重大突發(fā)事件發(fā)生后的緊急報告、控制局面、組織疏散、實施救治、開展救援、立案調(diào)查等。三是過程處理階段,包括隱患排除、救治、安撫、撫恤、賠償、教育、懲罰處置等。四是后續(xù)處理階段,包括恢復(fù)重建、環(huán)境整治、心理干預(yù)、維護穩(wěn)定、宣傳教育、結(jié)果通報、事后評估等。五是建立健全公告制度、監(jiān)督檢查和考核問責(zé)機制等情況?!?/p>
8.問:國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室在教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)中承擔(dān)什么樣的職責(zé)?
答:根據(jù)《辦法》有關(guān)規(guī)定,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室負(fù)責(zé)對各地開展教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo),對教育重大突發(fā)事件影響和危害程度進(jìn)行評估,并根據(jù)評估情況,決定直接派出督導(dǎo)組還是指派縣級以上地方人民*教育督導(dǎo)機構(gòu)對教育重大突發(fā)事件實施專項督導(dǎo)。
9.問:國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室實施教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)的程序是什么?
答:根據(jù)《辦法》有關(guān)規(guī)定,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室組織實施教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)的具體程序是:了解情況并進(jìn)行評估;向相關(guān)省級人民*發(fā)出書面通知;組織督導(dǎo)組赴現(xiàn)場進(jìn)行督導(dǎo)檢查;督導(dǎo)組向當(dāng)?shù)丶笆〖壢嗣?反饋初步督導(dǎo)意見,向國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室提交書面督導(dǎo)報告;地方*根據(jù)督導(dǎo)意見提出整改方案,向社會公布;視情況向社會公布督導(dǎo)報告和整改報告。
10.問:《辦法》為推動教育重大突發(fā)事件的解決,建立了什么樣的機制?
答:推動教育重大突發(fā)事件的解決,需要各級教育督導(dǎo)機構(gòu)與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),緊密配合。為此,《辦法》建立了信息報告制度,要求縣級以上地方人民*教育督導(dǎo)機構(gòu)及時向上一級教育督導(dǎo)機構(gòu)報告發(fā)生教育重大突發(fā)事件和應(yīng)對處理進(jìn)展情況;建立了督導(dǎo)問責(zé)機制,規(guī)定專項督導(dǎo)結(jié)果是對相關(guān)單位和負(fù)責(zé)人進(jìn)行責(zé)任追究的重要依據(jù),強化了督導(dǎo)結(jié)果的應(yīng)用,同時明確了要對教育重大突發(fā)事件應(yīng)對處理工作不力的單位和個人進(jìn)行問責(zé)?!?/p>
11.問:《辦法》具有什么樣的特點?
答:《辦法》主要有三大特點:
一是問題入手,及時高效?!掇k法》以解決問題為導(dǎo)向,對如何督促地方*和學(xué)校積極應(yīng)對、妥善處理教育重大突發(fā)事件作出規(guī)定,體現(xiàn)了以維護廣大人民群眾切身利益為制定政策根本出發(fā)點和落腳點的理念?!掇k法》針對教育重大突發(fā)事件發(fā)生突然的特點,上下聯(lián)動,第一時間做出反應(yīng),快速推動事件解決。
二是信息公開,客觀公正?!掇k法》規(guī)定教育督導(dǎo)部門作為第三方,督促*和學(xué)校積極應(yīng)對和妥善處理教育重大突發(fā)事件,并向社會公布督導(dǎo)報告和整改報告,主動接受社會和媒體監(jiān)督,體現(xiàn)了督導(dǎo)的客觀公正,形成了應(yīng)對處理教育重大突發(fā)事件的倒逼機制。
三是職責(zé)明確,科學(xué)規(guī)范?!掇k法》明確了各級教育督導(dǎo)部門的職責(zé)以及實施專項督導(dǎo)的內(nèi)容和程序,使專項督導(dǎo)有章可循、有據(jù)可依。一旦發(fā)生教育重大突發(fā)事件,教育督導(dǎo)部門將按照一整套規(guī)范的程序,督促地方*和學(xué)校履行教育職責(zé),維護廣大師生切身利益?!?/p>
12.問:如何做好《辦法》的貫徹落實?
答:為貫徹落實《辦法》,下一步我們將重點做好以下工作:一是做好《辦法》發(fā)布的相關(guān)工作。要求各地提高積極應(yīng)對和妥善處理教育重大突發(fā)事件的認(rèn)識,進(jìn)一步明確地方*和學(xué)校職責(zé)。二是督促并指導(dǎo)各地參照《辦法》制定本地教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)具體實施方案。各省級教育督導(dǎo)部門要將本省實施方案報國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室備案。三是深入基層開展調(diào)研,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,做好經(jīng)驗總結(jié),進(jìn)一步完善教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)制度,建立督促地方*和學(xué)校積極應(yīng)對和妥善處理教育重大突發(fā)事件的長效機制。四是充分發(fā)揮媒體監(jiān)督作用。歡迎媒體和社會各界對各地各校貫徹落實《辦法》的情況,以及在教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)中向社會公布的整改方案和整改報告進(jìn)行監(jiān)督。
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