山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹

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本文目錄一覽：

• 1、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹
• 2、山東職業(yè)學(xué)院都有什么專業(yè)？
• 3、濟南職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山東省內(nèi)唯一一所以商業(yè)為主、職業(yè)技術(shù)為輔的高等學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)涵蓋了商業(yè)、計算機、工商管理、物流管理、旅游管理、酒店管理、國際貿(mào)易、會計、金融、Marketing、人力資源管理等十幾個專業(yè)。學(xué)院的專業(yè)設(shè)置和師資力量均處于行業(yè)前列，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和就業(yè)環(huán)境。

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分專業(yè)：序號專業(yè)名稱所屬類別1烹飪工藝與營養(yǎng)旅游2智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理公共管理與服務(wù)3應(yīng)用日語教育與體育4大數(shù)據(jù)與會計財經(jīng)商貿(mào)5服裝設(shè)計其他6供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)土木建筑7應(yīng)用英語教育與體育8現(xiàn)代物流管理財經(jīng)商貿(mào)9應(yīng)用電子技術(shù)電子與信息10應(yīng)用韓語教育與體育11軟件技術(shù)電子與信息12電子商務(wù)財經(jīng)商貿(mào)13汽車電子技術(shù)裝備*14旅游管理旅游15數(shù)控技術(shù)裝備*16機電一體化技術(shù)裝備*17物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)電子與信息18食品生物技術(shù)生物與化工19醫(yī)藥營銷其他20會展策劃與管理旅游山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)介紹培養(yǎng)目標：
本專業(yè)注重實踐，以真實環(huán)境培養(yǎng)實際技能，以實際案例進行實踐教學(xué)，邊學(xué)邊干，邊學(xué)邊練，在干中學(xué)，在學(xué)中干，利用真實的電子商務(wù)環(huán)境，開展教學(xué)改革實踐研究，鍛煉學(xué)生的實踐動手能力，增強網(wǎng)絡(luò)營銷和創(chuàng)業(yè)的*。面向市場，以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，探尋技能型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的模式，使培養(yǎng)出的學(xué)生學(xué)有所長，順利就業(yè)。
大力加強校企合作，先后與聯(lián)想集團、惠普等國內(nèi)外知名企業(yè)合作辦學(xué)，引進優(yōu)質(zhì)教育資源，成立專班，定向培養(yǎng)計算機應(yīng)用技術(shù)人才。融入企業(yè)文化，借勢促進專業(yè)建設(shè)，建立教學(xué)做一體化實訓(xùn)環(huán)境，針對企業(yè)崗位要求，實施準員工式學(xué)生培養(yǎng)。重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極推行“2+1”人才培養(yǎng)模式，實施“雙證書”制度，引入國際認可的CompTIAA+和聯(lián)想LCSE等行業(yè)認證的考試體系，培養(yǎng)具有商科特色的計算機應(yīng)用技能型綜合素質(zhì)人才，取得良好效果。
主開課程：
操作系統(tǒng)維護技術(shù)、硬件維護技術(shù)、計算機硬件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)安全與數(shù)據(jù)恢復(fù)、網(wǎng)頁*、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖形圖像處理、CompTIAA+與聯(lián)想工程師等系列課程。
就業(yè)方向：
系統(tǒng)集成工程師方向：培養(yǎng)具有硬件集成、操作系統(tǒng)安裝、系統(tǒng)軟件安裝、系統(tǒng)配置、應(yīng)用軟件安裝、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和具有良好的人際交流能力、與他人協(xié)同工作能力等綜合素質(zhì)人才，可在計算機系統(tǒng)服務(wù)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修、軟件等崗位就職；
技術(shù)支持工程師方向：培養(yǎng)具有市場營銷與計算機產(chǎn)品知識、計算機硬件維護操作等計算機應(yīng)用技能型綜合素質(zhì)人才，通過與聯(lián)想集團合作，實施準員工式人才培養(yǎng)，依托行業(yè)優(yōu)勢，全力為學(xué)生就業(yè)搭建平臺，實現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。
緊密校企合作，依托行業(yè)優(yōu)勢，全力為學(xué)生就業(yè)搭建平臺，實現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。工作崗位覆蓋廣泛，主要包括系統(tǒng)集成工程師、軟硬件技術(shù)支持工程師、售前售后服務(wù)工程師等，對口就業(yè)率達到98%。特別是05、06、07級聯(lián)想專班學(xué)生，全部以優(yōu)異成績通過了聯(lián)想LCSE初級工程師認證，并順利進入到聯(lián)想全國服務(wù)體系中實習(xí)就業(yè)，其中26人參加北京奧運技術(shù)支持。
專業(yè)特色：
先后與與惠普、聯(lián)想、陽光雨露、方正、海爾等世界500強的企業(yè)合作訂單式人才培養(yǎng)，2007年本專業(yè)被評為山東省特色專業(yè)。校企共建實訓(xùn)基地，企業(yè)講師現(xiàn)場授課，實現(xiàn)了校企無縫對接。學(xué)生在北京、上海、深圳、廣州、太原、大連、濟南、青島等全國多個城市就業(yè)，工作條件和待遇都是一流的。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)介紹培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)具備全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，系統(tǒng)掌握電子商務(wù)理論知識，熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，在工商企業(yè)及機關(guān)事業(yè)單位一線從事電子商務(wù)平臺經(jīng)營和管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)服務(wù)等系列業(yè)務(wù)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
主開課程：
西方經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)會計、市場營銷、商貿(mào)英語、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、JAVA、網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計、物流管理、電子商務(wù)實用技術(shù)等。
就業(yè)方向：
網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)、物流管理、信息系統(tǒng)管理、IT業(yè)商務(wù)管理及相關(guān)商務(wù)活動等工作。
專業(yè)特色：
該專業(yè)是山東省教育廳首批批準在建的特色專業(yè)。專業(yè)堅持理論創(chuàng)新和內(nèi)涵發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力；堅持職業(yè)技能塑造與素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和現(xiàn)代商務(wù)意識。專業(yè)技術(shù)含量高、動手能力強，采取教學(xué)經(jīng)營一體化的培養(yǎng)模式，擁有自己的電子商務(wù)網(wǎng)站，學(xué)生在?？梢詫崿F(xiàn)網(wǎng)上自主創(chuàng)業(yè)。專業(yè)與國家及企業(yè)的信息化建設(shè)緊密銜接，擁有穩(wěn)定的實習(xí)和就業(yè)基地，在深圳建立了兩個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基地，為學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了很好的條件。學(xué)生通過考試可取得國家助理電子商務(wù)師職業(yè)資格證書和計算機國家二級證書。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院空中乘務(wù)介紹培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)，掌握以航空服務(wù)為基礎(chǔ)的職業(yè)崗位群所需的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識與最新技術(shù)，有航空服務(wù)的實踐能力，能從事國內(nèi)、國際航空乘務(wù)與航空相關(guān)業(yè)務(wù)工作需要的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
主開課程：
民用航空法、航空服務(wù)心理學(xué)、民航概論、民航乘務(wù)服務(wù)、航空客運營銷實務(wù)、乘務(wù)英語、航空運輸?shù)乩?、空中乘?wù)禮儀、民航安全與應(yīng)急處理、航空客艙設(shè)備使用、形體訓(xùn)練以及空乘服務(wù)技能實訓(xùn)、崗位綜合實、頂崗實習(xí)等。
就業(yè)方向：
空中乘務(wù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事航空客艙服務(wù)、機場接待、航空企業(yè)辦公文員、國內(nèi)外高星級酒店接待服務(wù)及業(yè)務(wù)管理等工作。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)介紹培養(yǎng)目標：
制冷與空調(diào)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，掌握制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)理論和專業(yè)技能，以制冷空調(diào)系統(tǒng)工程施工組織與運行維護管理技術(shù)為主，適應(yīng)制冷空調(diào)行業(yè)的生產(chǎn)、施工、運行管理第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高技能人才。
主開課程：
電工電子技術(shù)、工程制圖、CAD制圖、機械基礎(chǔ)、熱工與流體力學(xué)基礎(chǔ)、制冷原理與設(shè)備、制冷壓縮機、空氣調(diào)節(jié)技術(shù)、制冷空調(diào)自動化、冷藏工藝設(shè)計、制冷空調(diào)預(yù)算與招投標、小型制冷裝置檢修等理論課和電工實訓(xùn)、鉗工工具使用、系統(tǒng)原理圖繪制、制冷壓縮機拆裝、小型制冷裝置檢修、工程預(yù)算、冷庫設(shè)計、空調(diào)設(shè)計等強化技能的實踐課。
就業(yè)方向：
制冷與空調(diào)系統(tǒng)運行維護管理工程師、制冷空調(diào)項目工程師、制冷空調(diào)設(shè)備營銷工程師等崗位。
隨著冷凍、冷藏技術(shù)的發(fā)展和人們對日常生活品質(zhì)要求的不斷提高，我國制冷與空調(diào)行業(yè)發(fā)展迅速,人才需求量極大，我專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。近幾年來,包括煙臺冰輪、青島海爾、青島海信、德州亞太、青島三菱重工等國內(nèi)知名企業(yè)每年都接受本專業(yè)的學(xué)生就業(yè)。
同時，我專業(yè)與煙臺冰輪集團合辦了冰輪工程學(xué)院以及冰輪工程學(xué)院海外班，制冷專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場已由全國擴展到了海外。
專業(yè)特色：
我專業(yè)創(chuàng)立于1975年，擁有三十多年的辦學(xué)經(jīng)驗，師資力量雄厚，專職教師25人，其中教授2人、副教授以上職稱者占56%，擁有省級名師一名，校級名師一名。
立足職業(yè)教育，專業(yè)教學(xué)注重經(jīng)驗與新知識的銜接，結(jié)合實際工程,注重實踐能力的培養(yǎng)，校內(nèi)實驗實訓(xùn)設(shè)備先進，建有完善的制冷與空調(diào)專業(yè)實踐實訓(xùn)功能室，，山東省勞動廳中、高級職業(yè)技能鑒定中心，國家農(nóng)產(chǎn)品物流工程中心；使學(xué)生就業(yè)后能夠很快的適應(yīng)就業(yè)崗位,成為企業(yè)的技術(shù)骨干。
專業(yè)教學(xué)團隊得到國家和社會的廣泛認可：制冷與空調(diào)專業(yè)是國家級教學(xué)改革試點專業(yè)（教高司函[2002]71號），全國50個精品專業(yè)之一，2007年被教育部確定為國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)（教高函[2007]18號），2008年被山東省教育廳確定為省級品牌專業(yè)，2008年制冷與空調(diào)專業(yè)教學(xué)團隊被評為省級教學(xué)團隊。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥營銷介紹醫(yī)藥營銷
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和營銷學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論，掌握醫(yī)藥市場開發(fā)與營銷的基本技能，同時具有較強的實踐操作能力，能在藥品生產(chǎn)、流通、管理領(lǐng)域內(nèi)從事醫(yī)藥營銷、市場開發(fā)和管理等方面的復(fù)合型高級技術(shù)人才。
主開課程：
人體生理與組織解剖學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、醫(yī)藥商品學(xué)、藥事管理與法規(guī)、經(jīng)濟法、會計學(xué)、管理學(xué)概論、醫(yī)藥營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、推銷技術(shù)與商務(wù)談判、營銷策劃等課程。
就業(yè)方向：
可在國內(nèi)外藥品*企業(yè)的生產(chǎn)、流通、管理領(lǐng)域內(nèi)從事醫(yī)藥營銷、市場開發(fā)和維護、企業(yè)管理等。
專業(yè)特色：
本專業(yè)與全國大型知名醫(yī)藥企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生在大型企業(yè)“頂崗實習(xí)”，能夠熟練掌握醫(yī)藥營銷專業(yè)的基本理論和技能，掌握GMP和GSP的理論及規(guī)章制度。具備醫(yī)藥代表、OTC代表、醫(yī)藥物流和藥政管理工作崗位所具有的能力并具有良好的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α１緦I(yè)是國家緊缺專業(yè)，每年畢業(yè)生嚴重供不應(yīng)求。

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山東職業(yè)學(xué)院都有什么專業(yè)？

城市軌道交通車輛、城市軌道交通運營管理、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、生物化工工藝；
高速動車組檢修技術(shù)、工程機械控制技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理、機電一體化技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車檢測與維修技術(shù)、鐵道機車車輛、鐵道機車駕駛與檢修、鐵路工程機械、新能源應(yīng)用技術(shù)、動漫設(shè)計與*；
電氣自動化技術(shù)、機電一體化、電子信息工程技術(shù)、機械*與自動化、數(shù)控技術(shù)；
計算機多媒體技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與*、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、鐵道通信信號、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備、信息安全技術(shù)、電子商務(wù)；
高速鐵道技術(shù)、工程造價、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、電機與電器；
工商企業(yè)管理、國際貿(mào)易實務(wù)、會計電算化、市場開發(fā)與營銷、鐵道交通運營管理、物流管理、郵政快遞管理；
生物技術(shù)及應(yīng)用、生物制藥技術(shù)、食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、焊接技術(shù)及自動化。

濟南職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些

濟南職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些如下：

濟南職業(yè)學(xué)院都有機電一體化技術(shù)、 應(yīng)用電子技術(shù)、 軟件技術(shù)、 會計電算化、 旅游管理等等專業(yè)。

學(xué)校適應(yīng)濟南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，設(shè)立機械*學(xué)院、電子工程學(xué)院、計算機學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)經(jīng)濟學(xué)院、旅游管理學(xué)院、文化傳播與藝術(shù)管理學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、中德技術(shù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院11個二級學(xué)院及思政教研部、公共教學(xué)部2個教學(xué)部。

開設(shè)與濟南經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的機電一體化技術(shù)、物流管理、旅游管理等35個專業(yè)，形成了以裝備*、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟南市經(jīng)濟社會發(fā)展和“打造四個中心，建設(shè)現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。

濟南職業(yè)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息管理、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、機械設(shè)計與*、計算機輔助設(shè)計與*、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、金融保險、會計、會計電算化、國際貿(mào)易實務(wù)、市場營銷、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、物流管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、旅游管理、涉外旅游、餐飲服務(wù)、學(xué)前教育。

濟南職業(yè)學(xué)院是山東省人民*批準成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高等學(xué)校。是山東省示范高職院校，國家骨干高職院校。學(xué)院是2004年由原濟南教育學(xué)院、濟南機械職工大學(xué)、濟南職工科技大學(xué)合并組建的。

截至2016年4月，學(xué)院現(xiàn)有3個校區(qū)，2個校區(qū)位于濟南市區(qū)中心地段，新校區(qū)位于濟南市旅游路東首，占地1350畝，建筑面積21.59萬平方米。設(shè)有13個教學(xué)機構(gòu)，39個專業(yè)，全日制在校高職生九千人，成人教育在校生三千余人。

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