全國民族技藝傳承職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對話活動舉行

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專家學(xué)者、產(chǎn)業(yè)代表開方問診

推動民族技藝傳承創(chuàng)新

　　由國家民委、教育部相關(guān)部門等聯(lián)合主辦的全國民族技藝傳承創(chuàng)新職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對話活動，日前在黑龍江民族職業(yè)學(xué)院舉行。來自民族文化傳播領(lǐng)域的專家學(xué)者、“非遺”傳承人、民間工藝美術(shù)師、國內(nèi)開設(shè)民族技藝相關(guān)專業(yè)的中高等職業(yè)院校和民品民貿(mào)企業(yè)代表160余人會聚一堂，開方問診職業(yè)院校如何把“授業(yè)”與“育人”有效結(jié)合，推動民族文化融入學(xué)校教育全過程。

　　目前，除了剪紙藝術(shù)，少數(shù)民族的樺樹皮工藝、魚皮文化工藝、狍皮文化等傳承均出現(xiàn)斷層危機(jī)，文化傳承人更是屈指可數(shù)。“特別是文化傳承人匱乏導(dǎo)致傳承出現(xiàn)斷層?，F(xiàn)在一些職業(yè)院校開設(shè)了民族技藝相關(guān)專業(yè)，我們覺得后繼有人了。”滿族剪紙世家第四代傳人傅清泉激動地說。

　　黑龍江民族職業(yè)學(xué)院在人才培養(yǎng)過程中通過大師工作室，以模擬公司化方式組織有興趣學(xué)生加盟，學(xué)生的成型作品由學(xué)?；刭?，同時與民貿(mào)企業(yè)簽訂供銷協(xié)議，使學(xué)生不但靠興趣創(chuàng)作，也為創(chuàng)造財富而創(chuàng)作，帶來高校民族技藝人才和民族手工藝品的“雙產(chǎn)出”。

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