德國著名的職業(yè)院校排名 關(guān)于德國職業(yè)技術(shù)學(xué)校的問題

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德里大學(xué)世界排名

院校專業(yè)：

德布勒森大學(xué)的歷史可以追溯到1538年，當(dāng)其前身德布勒森歸正會學(xué)院成立。第一批學(xué)院來自在當(dāng)時(shí)被稱為匈牙利皇家科學(xué)大學(xué)（成立于1912年），他們組成德布勒森大學(xué)前身，并發(fā)展成為高等學(xué)府，使之稱為匈牙利歷史上延續(xù)時(shí)間最長的大學(xué)。 1987年德布勒森大學(xué)開設(shè)了國際項(xiàng)目，所有課程都是英文授課。所教授的課程與匈牙利當(dāng)?shù)貙W(xué)生所學(xué)是一致的，都是按照歐洲醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)歐洲醫(yī)學(xué)聯(lián)盟要求所設(shè)置的。 德布勒森大學(xué)醫(yī)學(xué)院是中歐歷史上第一所大學(xué)醫(yī)學(xué)院，頒發(fā)的醫(yī)學(xué)文憑和學(xué)歷受到世界衛(wèi)生組織（WHO）的認(rèn)可，在世界醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域極具聲望。醫(yī)學(xué)院擁有22個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科和25個(gè)臨床科系. 畢業(yè)生可考取歐盟/美國認(rèn)可的醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格，全球就業(yè)。 2015年QS世界院校榜排名，德大在4個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中進(jìn)前200！！別是生物科學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和人文社科類。 德布勒森大學(xué)人文學(xué)院是德布勒森大學(xué)最大的學(xué)院，擁有40多科系專業(yè)，12個(gè)博士點(diǎn)。大學(xué)人文學(xué)院與20多個(gè)國家的50多所院校成立了交流教育聯(lián)盟，在讀學(xué)生均可申請聯(lián)盟學(xué)校學(xué)生交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目。 德布勒森大學(xué)

詳情

一、學(xué)校簡介 德布勒森大學(xué)是匈牙利德布勒森市的一所公立大學(xué)。該大學(xué)為匈牙利現(xiàn)存的歷史最悠久的高等教育機(jī)構(gòu)。德布勒森大學(xué)有超過5000名國際學(xué)生，是匈牙利最熱門的公立大學(xué)擁有7個(gè)校區(qū)囊括14個(gè)學(xué)院與23個(gè)博士學(xué)院。校內(nèi)擁有7個(gè)圖書館，貫穿于整個(gè)城市間。大約60個(gè)英語教學(xué)項(xiàng)目：21個(gè)學(xué)士學(xué)位、21個(gè)碩士學(xué)位、12個(gè)博士學(xué)位、4個(gè)本碩/博等項(xiàng)目。 二、院系設(shè)置 醫(yī)藥系 德布勒森大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)項(xiàng)目可以追溯到中世紀(jì)時(shí)代，繼承了歸正會學(xué)院的精神遺產(chǎn)，第一批外科醫(yī)生就是在這里接受培訓(xùn)的。德布勒森大學(xué)醫(yī)學(xué)院有醫(yī)學(xué)系，牙科系，藥學(xué)系，公共健康學(xué)系。醫(yī)學(xué)院旨在培養(yǎng)醫(yī)生，牙醫(yī)，藥劑師，公共健康學(xué)專家以及繼續(xù)教育。醫(yī)學(xué)中心還提供區(qū)域衛(wèi)生服務(wù)中心，不僅是在德布勒森市，還包括匈牙利東北整合區(qū)域。 醫(yī)學(xué)院是匈牙利最大的醫(yī)院之一，擁有18個(gè)門診部，超過1800個(gè)床位。醫(yī)學(xué)院不僅是本區(qū)域設(shè)備最好的醫(yī)院，而且也代表著本地區(qū)日常醫(yī)療護(hù)理最全面健康護(hù)理設(shè)施。在2013年，門診病人的數(shù)量進(jìn)100萬，9萬多病人接受了先進(jìn)的診斷和治療方法。除了其他的一些服務(wù)，學(xué)院經(jīng)營各種成像技術(shù)，包括PET, SPECT, CT和MRI，一套設(shè)備完全的血液透析和體外生命支持系統(tǒng)中心連同匈牙利最大的特護(hù)病房，介入放射學(xué)和心臟病學(xué)醫(yī)療設(shè)施，心臟手術(shù)，伽馬刀以及腎臟移植中心。幾個(gè)部門和區(qū)域中心被作為不同衛(wèi)生組織的官方參考中心包括世界衛(wèi)生組織。 今天醫(yī)學(xué)院有22個(gè)基礎(chǔ)科學(xué)系和25個(gè)臨床科室，各個(gè)領(lǐng)域包括： 臨床化學(xué)， 內(nèi)科， 手術(shù)， 骨科， 放射科， 神經(jīng)內(nèi)科， 神經(jīng)外科， 精神病學(xué)， 兒科， 婦產(chǎn)科， 心臟病學(xué)和肺病學(xué)， OTO犀，喉科， 皮膚科， 眼科， 口腔科， 泌尿科學(xué)。 醫(yī)學(xué)院作為德布勒森城市醫(yī)院，因此高中生也可以在這里獲得臨床培訓(xùn)。醫(yī)學(xué)院于一九八七年開始英文醫(yī)學(xué)教育，共有49名學(xué)生。 德布勒森醫(yī)學(xué)院的教育得到以下機(jī)構(gòu)的認(rèn)證： 世界衛(wèi)生組織， 國家教育廳（美國紐約州）， 加州醫(yī)學(xué)委員會， 綜合醫(yī)學(xué)委員會（英國 - 更多詳情請瀏覽http://www.gmc-uk.org/doctors/plab.asp#1）， 以色列，愛爾蘭，伊朗和挪威的醫(yī)務(wù)委員會。 在上文未列出的大多數(shù)歐洲國家以及印度，德布勒森大學(xué)醫(yī)學(xué)院的文憑被接受注冊; 需參加一門資格考試。 在其45個(gè)理論和臨床組織單位中，醫(yī)學(xué)院在廣泛的生命科學(xué)領(lǐng)域從事國際公認(rèn)的研究活動。其領(lǐng)先的研究實(shí)驗(yàn)室參與了分子醫(yī)學(xué)研究中心的建設(shè)，將尖端的基礎(chǔ)研究與技術(shù)應(yīng)用開發(fā)相結(jié)合。2003年，分子醫(yī)學(xué)研究中心榮獲歐盟委員會“卓越中心”稱號。 信息學(xué)院 該學(xué)院擁有東匈牙利地區(qū)IT專業(yè)唯一獲得認(rèn)證的學(xué)位課程。該學(xué)院有六個(gè)部門和一個(gè)附屬部門： 應(yīng)用數(shù)學(xué)與概率理論系， 信息系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)系， 信息技術(shù)系， 計(jì)算機(jī)科學(xué)系， 計(jì)算機(jī)圖形和圖像處理系， 圖書館信息系， ICT系統(tǒng)運(yùn)營附屬部門。 計(jì)算機(jī)科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)工程專業(yè)的目的，是培養(yǎng)具有復(fù)雜的職業(yè)和理論技能的IT專業(yè)人士，以科學(xué)模式模擬他們在日常工作中遇到的實(shí)際問題。 從這些課程畢業(yè)的學(xué)生，將能夠監(jiān)督為執(zhí)行這些任務(wù)而組織的專家團(tuán)隊(duì)，并具有基礎(chǔ)的理論，方法和語言技能，能夠在他們選定的領(lǐng)域進(jìn)行研究。 教師培訓(xùn)課程旨在培養(yǎng)具有高水平IT知識和教學(xué)技能的教師，并訓(xùn)練教師們成為各級信息技術(shù)專業(yè)的專家。 圖書館信息技術(shù)課程的目的，是培養(yǎng)具有最新圖書館和信息科學(xué)理論知識的高素質(zhì)專家，以及其實(shí)際應(yīng)用所需的技能，包括信息管理和該領(lǐng)域的研究方法。目前有1700多名學(xué)生在各教學(xué)部門進(jìn)行學(xué)習(xí)。在博士生院的6個(gè)課程中，學(xué)生有機(jī)會獲得高等博士學(xué)歷。近年來，該學(xué)院在博士學(xué)位授予權(quán)的申請中非常成功。學(xué)院的主要研究課題包括密碼學(xué)和計(jì)算機(jī)代數(shù)。 工程學(xué)院 工程學(xué)院的歷史可以追溯到1965年技術(shù)學(xué)院成立時(shí)。2005年，學(xué)院引進(jìn)了博洛尼亞系統(tǒng)，這有助于德布勒森大學(xué)與歐洲各大學(xué)所獲得的資格互相兼容。該學(xué)院擁有超過3000名學(xué)生，擁有約100名高素質(zhì)和熱情的教學(xué)及研究人員。學(xué)院在眾多知名國內(nèi)外多個(gè)行業(yè)合作伙伴的幫助下，為學(xué)生提供實(shí)踐知識，培訓(xùn)和實(shí)地實(shí)踐。實(shí)習(xí)期是旨在給學(xué)生提供在著名企業(yè)中實(shí)踐理論的良好機(jī)會，有助于學(xué)生在這個(gè)競爭激烈的行業(yè)職場上更加成功。 學(xué)院提供各種各樣的理學(xué)學(xué)士，碩士課程和研究生培訓(xùn)課程，以適應(yīng)快速變化的工程世界。2011年，該院開展英語工程培訓(xùn)。 學(xué)院一直是教師質(zhì)量管理體系引進(jìn)的先驅(qū)者，對教育和教學(xué)人員的效率進(jìn)行評估和評估，以從收到的反饋中提高教育質(zhì)量和培訓(xùn)質(zhì)量。 教育部2011年獲得教育部質(zhì)量獎，作為其在這一領(lǐng)域的努力的認(rèn)可。 教師研究領(lǐng)域十分全面，包括：某些工程材料（硅酸鹽基材料，聚合物，金屬）的時(shí)間依賴性機(jī)械性能的檢查；建筑環(huán)境的運(yùn)輸過程（建筑物理，建筑能源績效，建筑環(huán)境保護(hù)，環(huán)境工程，運(yùn)輸過程動態(tài)檢查）。同樣重要的研究有：質(zhì)量和維護(hù)管理；應(yīng)用數(shù)學(xué)和IT；建筑和建筑史。幾年前出現(xiàn)了一個(gè)新的研究領(lǐng)域，涉及智能機(jī)器， 生產(chǎn)信息學(xué)和樓宇自動化作為機(jī)電一體化的應(yīng)用。 德布勒森市介紹 德布勒森是匈牙利第二大城市，擁有20多萬居民，是匈牙利東部的文化、教育和經(jīng)濟(jì)中心。 綜合百分比 德布勒森大學(xué) 綜合百分比 國際學(xué)生 69.3% 學(xué)院學(xué)生 33.9% 綜合詳情數(shù)據(jù) 語言要求 本科語言要求 雅思5.5分-6分 預(yù)科 預(yù)科 課程 院系 學(xué)費(fèi)/年（美金） 學(xué)制（年） 申請截止日期 語言要求/IELTS 學(xué)術(shù)要求 開學(xué)日期 BMC1 醫(yī)學(xué)院 7000 1 6月 5.5 高二在讀證明，或最高學(xué)歷畢業(yè)證；入學(xué)考試：生物和物理或化學(xué)（口試和筆試） 9月 BMC2 醫(yī)學(xué)院 7000 0.5 11月 5.5 高三在讀證明，或最高學(xué)歷畢業(yè)證；入學(xué)考試：生物和物理或化學(xué)（口試和筆試） 1月 預(yù)科課程（9月-5月） 國際學(xué)生中心 5500 1 6月 4.5 高二在讀證明，或最高學(xué)歷畢業(yè)證；入學(xué)考試：數(shù)學(xué)和物理或化學(xué)（口試和筆試） 9月 預(yù)科強(qiáng)化（2月-6月） 國際學(xué)生中心 3300 0.5 11月 5 高三在讀證明，或最高學(xué)歷畢業(yè)證；入學(xué)考試：數(shù)學(xué)和物理或化學(xué)（口試和筆試） 2月 語言課程（9月-5月） 語言中心 5500 1 6月 3 高二在讀證明，或最高學(xué)歷畢業(yè)證 9月 語言強(qiáng)化（2月-6月） 語言中心 3300 0.5 11月 4 高三在讀證明，或最高學(xué)歷畢業(yè)證 2月 預(yù)科音樂（9月-5月） 音樂 6000 1 6月 4.5 高二在讀證明，或最高學(xué)歷畢業(yè)證；音樂表演作品集（口試） 9月 學(xué)制 醫(yī)學(xué)本科 醫(yī)學(xué)碩士 醫(yī)學(xué)博士 本科學(xué)制（非醫(yī)學(xué)類） 理療學(xué) 4年 公共健康學(xué) 4年 公共健康學(xué) 理科學(xué)士起點(diǎn)18個(gè)月/理科碩士起點(diǎn)12個(gè)月 復(fù)健治療學(xué)、分子生物學(xué)、健康與社會學(xué) 2年 臨床醫(yī)學(xué) 6年 牙科 5年 藥學(xué) 5年 工商管理 3.5年 國際貿(mào)易與市場營銷 3.5年 計(jì)算機(jī)科學(xué) 3年 商業(yè)信息 3.5年 計(jì)算機(jī)科學(xué)工程 3.5年 土木工程 4年 機(jī)械電子工程 3.5年 機(jī)械工程 3.5年 專業(yè)級飛行員 3.5年 生化工程 3.5年 電子工程 3.5年 生物 3年 化學(xué) 3年 數(shù)學(xué) 3年 物理 3年 化學(xué)工程 3.5年 農(nóng)業(yè)工程 5年 食品工程 5年 英美研究 3年 音樂創(chuàng)造 3年 表演藝術(shù) 3年 獎學(xué)金 獎學(xué)金 該校提供有獎學(xué)金 宿舍 AUGUSZTA高級公寓和學(xué)生宿舍 CAMPUS公寓 WEST HOSTEL LAJOS KOSSUTH宿舍 -提供2人間 -單人間提供獨(dú)立衛(wèi)生間，廚臺和陽臺等 -位于醫(yī)學(xué)院校區(qū)北面，步行5分鐘至醫(yī)學(xué)院主樓 1靜謐的環(huán)境和四周茂盛的花草樹木，200米范圍內(nèi)有健身房，學(xué)校餐廳、超市和藥店等。

關(guān)于德國職業(yè)技術(shù)學(xué)校的問題

以往德國的公立職業(yè)學(xué)校是不對歐盟以外的學(xué)生招生的，也就是中國的學(xué)生是沒有辦法直接申請德國的職業(yè)高中就讀的。2015年起，德國哥廷根職業(yè)教育聯(lián)盟的五所職業(yè)學(xué)校通過安檬教育在中國選拔學(xué)生，入圍的學(xué)生在滿足語言要求的情況下是可以跟德國本土學(xué)生一樣直接入學(xué)并跟德國本土學(xué)生具有同樣的未來和待遇，包括接下來申請德國的大學(xué)以及在德國就業(yè)、落戶等

其他信息：

一、教育資源施行平均主義

在德國大學(xué)之間的教育資源都是平等的，德國*不允許，德國國內(nèi)的大學(xué)獨(dú)自拔尖兒。一所大學(xué)想要發(fā)展肯定需要錢，但是德國國家財(cái)政部，給每一所大學(xué)的經(jīng)費(fèi)都是統(tǒng)一金額，明確告訴所有大學(xué)校長，咱們國家要穩(wěn)重發(fā)展，不搞它國那一套。

在平均主義主導(dǎo)之下，很多出色的大學(xué)生，不被發(fā)現(xiàn)，更不會被重視，世界大學(xué)排名靠前，靠的是啥，靠的就是大學(xué)內(nèi)部的科研成果。而科研成果，所倚仗的就是極其優(yōu)秀的大學(xué)生，這樣一來就導(dǎo)致德國大學(xué)的排名無法進(jìn)入世界大學(xué)50強(qiáng)。

二、德國大學(xué)倡導(dǎo)實(shí)用主義

德國老百姓喜歡實(shí)用主義，他們的大學(xué)也是倡導(dǎo)實(shí)用主義的。也就是說，一個(gè)學(xué)生你去?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)一個(gè)生存技能，不比上大學(xué)低份兒。所以德國這個(gè)國家就不打算著重提高大學(xué)的辦學(xué)能力，上大學(xué)對于德國學(xué)生來講，不是非上不可的事兒。

三、德國的科研成果不在學(xué)校，而是在他們專屬的科研研究院。

用科技大國來形容德國這個(gè)國家一點(diǎn)兒不為過，上文也說過他們大學(xué)科研成果不是很顯著，但是德國把科研人員，單獨(dú)分配到專屬研究院，所以他們的科研成果一點(diǎn)不輸于其它國家。對于德國來講，那就沒有必要在大學(xué)里面，花精力培養(yǎng)科研人員，學(xué)校沒有科研成果，就沒有辦法競爭世界大學(xué)排名。

所以從這里可以看出，上大學(xué)很多時(shí)候，不一定非得上名牌大學(xué)，要從多維度、多角度思考這個(gè)大學(xué)是不是值得你去選擇。

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