安徽師范大學(xué)附中 安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)的介紹

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了安徽師范大學(xué)附中 安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)的介紹，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)的介紹

安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)（The High School Affiliated to Anhui Normal University）是安徽省教育廳唯一直屬的省示范高中，原省重點(diǎn)中學(xué)和六所省理科實(shí)驗(yàn)班承辦學(xué)校之一。1安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)創(chuàng)辦于1903年，歷經(jīng)育英學(xué)堂、萃文書院、萃文中學(xué)、蕪湖第四中學(xué)、安徽師院附中、皖南大學(xué)附中、安徽師大附中等辦學(xué)時(shí)期。1978年，該校獲安徽省教育廳批準(zhǔn)為省屬重點(diǎn)中學(xué)，2000年，該校被評(píng)為省示范高中。2截至2010年，該校占地面積6.34公頃，建筑面積5萬(wàn)多平方米，教學(xué)班46個(gè)，學(xué)生2431人，教職工196人。

安師大附中和蕪湖一中哪個(gè)工資高

都高高。根據(jù)查詢安師大和蕪湖一中的相關(guān)信息得知，安師大附中和蕪湖一中工資都高。
1、安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)，平均工資￥2050元/月,最高工資￥4000元/月。購(gòu)*職工五險(xiǎn)一金。參與學(xué)校年終績(jī)效考核，并發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)。享受學(xué)校教職工基本福利待遇。學(xué)校位于市中心地帶，交通便利，校園風(fēng)景宜人，工作環(huán)境幽美。
2、蕪湖一中和安徽師范大學(xué)附中都屬于百年名校，教學(xué)水平和高考升學(xué)率都在省內(nèi)排得上前十的名次。平均月薪4000多。蕪湖一中是一所具有悠久辦學(xué)歷史和光榮革命傳統(tǒng)的百年老校，公辦全日制普通高中，安徽省老牌重點(diǎn)中學(xué)(1958年)，省首批示范高中。

安師大附中老師名單

安師大附中老師名單如下：

1、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人：劉紀(jì)春

2、英語(yǔ)學(xué)科帶頭人：王萬(wàn)元

3、歷史學(xué)科帶頭人：何永保

4、化學(xué)學(xué)科帶頭人：史永鑫

5、生物學(xué)科帶頭人：王飛

安師大附中學(xué)校師資力量：

截至2010年，學(xué)校共有教職工196人，其中專任教師168人，具有本科學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的98%。特級(jí)教師10人，高級(jí)教師79人，省教壇新星6人，已畢業(yè)或在讀的研究生人數(shù)達(dá)50多人。

安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)創(chuàng)辦于1903年，歷經(jīng)育英學(xué)堂、萃文書院、萃文中學(xué)、蕪湖第四中學(xué)、安徽師院附中、 皖南大學(xué) 附中、安徽師大附中等辦學(xué)時(shí)期。1978年，該校獲安徽省教育廳批準(zhǔn)為省屬重點(diǎn)中學(xué)；2000年，該校被評(píng)為省示范高中。

安師大附中有幾個(gè)重點(diǎn)班

按照入學(xué)分班考試的成績(jī)，電腦均衡分班，一共有16個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)大約45——50名學(xué)生。

安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)屬于安徽省教育廳唯一直屬的省示范高中，原省重點(diǎn)中學(xué)和六所省理科實(shí)驗(yàn)班承辦學(xué)校之一。該校占地面積6.34公頃，建筑面積5萬(wàn)多平方米，教學(xué)班46個(gè)，學(xué)生2431人。

學(xué)校共有教職工196人，其中專任教師168人，具有本科學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的98%。特級(jí)教師10人，高級(jí)教師79人，省教壇新星6人，已畢業(yè)或在讀的研究生人數(shù)達(dá)50多人。

擴(kuò)展資料
辦學(xué)理念：

切實(shí)抓好優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，切實(shí)抓好文明習(xí)慣、道德品質(zhì)和理想信念教育，切實(shí)抓好紀(jì)律和*法制教育，切實(shí)抓好學(xué)生的自我教育。

實(shí)現(xiàn)了德育內(nèi)容系統(tǒng)化、德育活動(dòng)系列化、德育考評(píng)制度化，強(qiáng)化了人格的感召力，師表的說(shuō)服力、形象的吸引力，使德育工作出現(xiàn)了“人人都是德育形象，事事都是德育資源，處處都是德育陣地”的良好局面。

學(xué)校通過(guò)實(shí)施養(yǎng)成教育工程，從培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣入手，引導(dǎo)他們加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，使學(xué)生的文明素質(zhì)整體提高。

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