在本學(xué)期舞蹈課程中,你從哪些方面認識到了與職業(yè)相關(guān)的知識?

今天好上學(xué)小編整理了在本學(xué)期舞蹈課程中,你從哪些方面認識到了與職業(yè)相關(guān)的知識?相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、在本學(xué)期舞蹈課程中,你從哪些方面認識到了與職業(yè)相關(guān)的知識?
• 2、舞蹈學(xué)專業(yè)介紹
• 3、舞蹈教學(xué)重點怎么寫

在本學(xué)期舞蹈課程中,你從哪些方面認識到了與職業(yè)相關(guān)的知識?

在本學(xué)期舞蹈課程中,你從哪些方面認識到了與職業(yè)相關(guān)的知識如下：

學(xué)舞蹈以后可以當(dāng)歌舞老師、舞蹈編導(dǎo)，可以進行舞蹈表演。

1、舞蹈老師

舞蹈教師的就業(yè)面很寬廣，可以自由選擇培訓(xùn)學(xué)校、院校、社區(qū)中心或健身會所等機構(gòu)從事舞蹈教學(xué)工作。因為選擇的是為人師表的職業(yè)，對于舞蹈教師的要求也相對要高些，舞蹈基本知識、編舞技能、舞蹈發(fā)展史等等這些都是必須要熟練掌握的，這樣才能更好地來教導(dǎo)別人。

2、舞蹈編導(dǎo)

編導(dǎo)的就業(yè)單位一般是舞蹈藝術(shù)團或者電視臺等進行藝術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)新。只有創(chuàng)新作品才能吸引觀眾的目光，因此對舞者要求掌握不同的舞蹈技巧、作品構(gòu)思及善于溝通交流的能力。所以在掌握好專業(yè)知識的同時還要學(xué)習(xí)其他和就業(yè)方面相關(guān)的知識，為以后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、舞蹈表演

舞蹈表演就是成為一名舞蹈表演藝術(shù)家，例如以“孔雀舞”聞名的著名舞蹈家楊麗萍老師。對于選擇這個就業(yè)方向的人群不僅要求有出眾的外形，精湛的舞蹈技藝和面部表情也非常重要。而且想要往這方面發(fā)展的同學(xué)，除了要進行專業(yè)的培訓(xùn)還要有天賦和堅持的毅力。

學(xué)舞蹈的最佳年齡

學(xué)習(xí)舞蹈應(yīng)在7-10周歲之間，這個階段的孩子身體骨骼發(fā)育比較全，但是如果想要提前讓孩子對舞蹈產(chǎn)生興趣，可以將時間提前到3-4周歲左右，鍛煉下協(xié)調(diào)性，然后等到5周歲以后再進行比較基礎(chǔ)的舞蹈訓(xùn)練即可。

如果孩子本身對舞蹈很感興趣，或者舞蹈條件很好的話可以等到10歲以上進行訓(xùn)練，這樣不會給身體造成不好的反應(yīng)。如果是5-7歲送去培訓(xùn)，可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)一些動作來培養(yǎng)對舞蹈的興趣，這樣培訓(xùn)差不多2年左右就可以適當(dāng)?shù)倪M行下彎腰、劈腿等高難度的動作。

舞蹈學(xué)專業(yè)介紹

現(xiàn)在為大家準備了一份舞蹈學(xué)專業(yè)介紹指南，不要錯過哦。

專業(yè)簡介:

舞蹈學(xué)主要研究舞蹈理論、舞蹈歷史、舞蹈鑒賞等方面的基本知識，接受各種舞蹈的技術(shù)訓(xùn)練，在藝術(shù)院校、藝術(shù)團體、文化宮，青少年宮等單位進行舞蹈的教學(xué)和指導(dǎo)等。常見的舞蹈有古典舞、芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞、華爾茲、探戈等。

開設(shè)課程:

舞蹈寫作教程、舞蹈形態(tài)學(xué)、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻檢等。

從業(yè)方向：

藝術(shù)類院校、教育機構(gòu)：舞蹈教學(xué)、舞蹈指導(dǎo)； 文藝團體：舞蹈演員。

舞蹈教學(xué)重點怎么寫

一、 教材簡析：
在整個教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的 舞蹈動作 能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學(xué)生的合作意識。
二、學(xué)生特點與基本 學(xué)情分析 ：
一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓 腳背 跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、 認識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
3、 能按 音樂節(jié)拍 做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。
6、 掌握隊形的變化，體會學(xué)舞蹈的樂趣。
四、教學(xué)重、難點：
教學(xué)重點：1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點;
2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);
3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;
4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及 團隊精神 ，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進行專題研究、討論。
教學(xué)難點：1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。
五、教學(xué)措施：
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和 責(zé)任心 ，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
六、一學(xué)期一年級教學(xué)進度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16周安排)
周次
內(nèi)容
要求
第一周
一年級：上課隊形，基本 站姿 ;掌握站姿的基本要求;
第二周
一年級：第一個動作;
掌握吸跳步的要領(lǐng)，動作規(guī)范
第三周
一年級：第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;
第四周
一年級：第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
熟練掌握;
第五周
一年級：兩人配合第二個動作;
動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第六周
一年級：合音樂;
卡好節(jié)奏;
第七周
一年級：第三個動作(手的動作)
要求動作標(biāo)準;
第八周
一年級：第三個動作(腳的動作)
注意開步的大小;
第九周
一年級：兩人配合第三個動作;
動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第十周
一年級：合音樂;
卡好節(jié)奏;
第十一周
一年級：第四個動作(手的動作);
動作標(biāo)準;
第十二周
一年級：第四個動作(腳的動作);
注意拍子，步伐統(tǒng)一;
第十三周
一年級：兩人配合并合音樂;
配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;
第十四周
一年級：第五個動作(手和腳的動作)
動作要求標(biāo)準;
第十五周
一年級：兩人配合合音樂;
配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;
第十六周
一年級：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;
熟練掌握動作并有感情的去跳舞;
一學(xué)期二年級教學(xué)進度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16
周安排)
周次
內(nèi)容
要求
第一周
二年級：上課隊形，基本站姿;
掌握站姿的基本要求; 第二周
二年級：準備動作，講解舞蹈的風(fēng)格特點
了解舞蹈的風(fēng)格特點;
第三周
動作到位統(tǒng)一;
第四周
二年級：第一個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 注意雙跳步和分腿的的重心;
第五周
二年級：兩人配合第一個動作;
動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第六周
二年級：合音樂;
卡好節(jié)奏;
第七周
二年級：第二個動作(手的動作)
要求動作標(biāo)準;
第八周
二年級：第二個動作(腳的動作)
注意開步的大小;
第九周
二年級：兩人配合第二個動作并學(xué)第三個動作; 動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第十周
二年級：合音樂;
卡好節(jié)奏;
第十一周
二年級：第四個動作(手的動作);
動作標(biāo)準;
第十二周
步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;
第十三周
二年級：兩人配合并合音樂;
配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;
第十四周
二年級：第五個動作(手和腳的動作) 動作要求標(biāo)準;
第十五周
二年級：兩人配合合音樂;
配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;
第十六周
二年級：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;
熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

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