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河北武邑中學(xué) 河北武邑中學(xué)的歷史沿革

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-09-03

今天,好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了河北武邑中學(xué) 河北武邑中學(xué)的歷史沿革,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
河北武邑中學(xué) 河北武邑中學(xué)的歷史沿革

河北武邑中學(xué)到底怎么樣

學(xué)校很好。

河北武邑中學(xué)(Hebei Wuyi middle school)位于河北省 衡水市 武邑縣宏達(dá)路,是一所公辦高中,學(xué)校創(chuàng)建于1951年,1980年被確定為河北省重點(diǎn)中學(xué),2001年被命名為省級(jí) 示范性普通高級(jí)中學(xué) 。

學(xué)校占地650畝,總建筑面積15萬(wàn)平米,教職工756人,專職教師450多人,是省內(nèi)最大規(guī)模的學(xué)校之一。現(xiàn)有教學(xué)班近200個(gè),在校生12000余名。

校園環(huán)境:

春秋湖,始建于2001年9月,原狀是武中遷址新建奠基取土而成,后在原有地形基礎(chǔ)上經(jīng)規(guī)劃、整理,以勢(shì)造湖,建成后的湖區(qū)占地面積約11畝,湖岸樹木成蔭、郁郁蔥蔥,湖面三季碧波蕩漾、浮光躍金,三月更是迎春鋪岸、桃李芬芳,給武邑中學(xué) 人文景觀 、校園文化增添了濃墨重彩的一筆。

春秋湖承載了武中精神,既成樓宇之基,又載新校之源,在學(xué)校55周年建校之際,校歌歌詞“春秋湖面蕩漾著理想”便取意于其,學(xué)校校刊《春秋湖》的命名也源自春秋湖。

以上內(nèi)容參考: 百度百科--河北武邑中學(xué)

河北武邑中學(xué)的歷史沿革


河北武邑中學(xué) 河北武邑中學(xué)的歷史沿革

河北武邑中學(xué)于1951年9月建校,學(xué)校創(chuàng)辦55年來(lái),共有65個(gè)初中班,212個(gè)高中班畢業(yè),為上一級(jí)學(xué)校輸送了15600多人,培養(yǎng)初中畢業(yè)生3940人,在舉辦短訓(xùn)班時(shí)期,為社會(huì)培養(yǎng)了近500名有一技之長(zhǎng)的人才。55年來(lái),幾經(jīng)坎坷,幾易校址,由開始的1個(gè)班50名學(xué)生,教工三人,占地?cái)?shù)畝,發(fā)展到目前的138個(gè)班11000名學(xué)生,教職工756人,總占地面積650畝,建筑面積15萬(wàn)平方米。在多年的發(fā)展中,河北武邑中學(xué)造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和教育教學(xué)管理隊(duì)伍,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高,連續(xù)在衡水市同類學(xué)校評(píng)比中名列前茅,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定、贊揚(yáng)以及社會(huì)的高度關(guān)注。學(xué)校成績(jī)的取得是幾代武中人共同奮斗的結(jié)晶。
創(chuàng)業(yè)
武邑中學(xué)是武邑縣建校最早的地區(qū)級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。
1951年9月,由地區(qū)批準(zhǔn),成立武邑縣城關(guān)高小附設(shè)初中班,校址先是在武邑縣城西街烈士祠堂后身,后遷至縣城北街文廟西側(cè),只設(shè)一個(gè)初中班,僅一間教室,招生50名。當(dāng)時(shí)有專職教師一名,*教師三名,校長(zhǎng)王郁州。
1952年,由省*批準(zhǔn)正式建立武邑初級(jí)中學(xué),校址設(shè)在城關(guān)鎮(zhèn)太平莊西側(cè)(舊址),并定名為“河北武邑中學(xué)”,是年招收學(xué)生四個(gè)班,200名。
1954年10月,縣師范附屬的兩個(gè)初中班并入武邑中學(xué),同時(shí)調(diào)來(lái)一批教師,學(xué)校初具規(guī)模。到1958年,學(xué)校已發(fā)展成六軌制,擁有18個(gè)教學(xué)班,900名學(xué)生,48名教師,教職工共95人。隨著教育事業(yè)的日益發(fā)展,招生數(shù)額日益遞增。
1958年9月,武邑中學(xué)又招收高中班兩個(gè),至此,武邑中學(xué)已發(fā)展成為高中雙軌制,初中六軌制的完全中學(xué),初、高中學(xué)制均為三年。直至1966年,“文化大革命”開始,為大專院校輸送學(xué)生120名,為中等專業(yè)學(xué)校輸送學(xué)生439名。
1966年,“文化大革命”開始,停止招生,學(xué)生停課鬧革命,形形*的“造反派”組織不斷涌現(xiàn)。一些優(yōu)秀教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)被批斗,教學(xué)處于無(wú)*狀態(tài)。
1968年,學(xué)校成立“革命委員會(huì)”、“工宣隊(duì)”、“貧宣隊(duì)”,開始進(jìn)駐學(xué)校。9月,在校學(xué)生全部畢業(yè)離校,大部分教師被調(diào)走。至此,武邑中學(xué)初中畢業(yè)生達(dá)63個(gè)班,3150人,高中畢業(yè)生15個(gè)班,750人。此后,學(xué)校只舉辦技工、師資、體育、文藝等各種短期培訓(xùn)班,培訓(xùn)急用人才。
1974年4月,河北省監(jiān)獄疏散犯人來(lái)武邑。接上級(jí)革委會(huì)命令,武邑中學(xué)遷至城關(guān)中學(xué)(現(xiàn)城關(guān)鎮(zhèn)第二中學(xué)),校址改為監(jiān)獄。
1975年4月,監(jiān)獄撤離,武邑中學(xué)遷回原址,并升格為“五·七大學(xué)”,繼續(xù)招收各種短期培訓(xùn)班。曾先后舉辦過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)班、獸醫(yī)班、赤腳醫(yī)生班、教師培訓(xùn)班和拖拉機(jī)維修班等,至1977年恢復(fù)高考。
“文革”十年,武邑中學(xué)多種教學(xué)設(shè)施被打、砸、搶所破壞,教學(xué)難以順利進(jìn)行
粉碎“四人幫”后,縣委、縣革委與文教局致力于武邑中學(xué)的恢復(fù)工作。1977年恢復(fù)高考后,學(xué)校恢復(fù)原校名“河北武邑中學(xué)”,并為招收新生工作做好一切準(zhǔn)備。
1978年1月,學(xué)校重新招生,共招收4個(gè)高中班,其中高二年級(jí)兩個(gè)班(1、2班),高一年級(jí)兩個(gè)班(3、4班),學(xué)制均為2年,學(xué)生共計(jì)200名。7月,有100名畢業(yè)生參加高考,升入大、中專學(xué)生31名。
1978年8月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整,同時(shí)提出“多出人才,快出人才,出好人才”的口號(hào),學(xué)校工作逐步納入正規(guī)。9月,學(xué)校又招收2個(gè)復(fù)習(xí)班(5、6班),4個(gè)高一年級(jí)(7、8、9、10班)和4個(gè)初中班(初一、初二各2個(gè)班)。學(xué)?;謴?fù)為完全中學(xué)。
1979年10月,學(xué)校組建文革后的第一個(gè)文班,招生53人。至此,武邑中學(xué)成為一所具有相當(dāng)規(guī)模的完全中學(xué)。
1980年以后,學(xué)校不再招收初中生,只招收高中生,并實(shí)行六軌制。
黨的十一屆三中全會(huì)以后,學(xué)校進(jìn)行全面撥亂反正,積極落實(shí)知識(shí)分子政策,為受迫害的教師*昭雪,恢復(fù)名譽(yù),激發(fā)了廣大教師的積極性,學(xué)校各項(xiàng)工作得以迅速發(fā)展。
至1991年,學(xué)校在校生達(dá)到1043名,教職工120名,總占地面積60畝,總建筑面積8400平方米。設(shè)物理、化學(xué)、生物3個(gè)實(shí)驗(yàn)室和電化教學(xué)室。學(xué)生宿舍建筑面積為1750平方米。教職工宿辦室、伙房、圖書室和其它用房建筑面積為2550平方米。擁有餐廳一座,建筑面積1100平方米。學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備較為完善,能夠進(jìn)行教學(xué)大綱所規(guī)定的各種實(shí)驗(yàn)。文體器材較齊全。設(shè)有醫(yī)務(wù)室和校醫(yī),衛(wèi)生保健制度健全。學(xué)校有校辦印刷廠,職工20人,印刷機(jī)械等固定資產(chǎn)價(jià)值7萬(wàn)元。
1995年,為適應(yīng)適度發(fā)展高中的教育形勢(shì),學(xué)校發(fā)展為八軌制;1997年,學(xué)校又?jǐn)U班為十軌制,并改班號(hào)為97—1班至97—10班。
1996年至2000年,學(xué)校對(duì)老校區(qū)硬件設(shè)施進(jìn)行了大規(guī)模改造。先后投資170萬(wàn)元建成建筑面積2881平方米的實(shí)驗(yàn)樓;投資472.7萬(wàn)元,建成建筑面積7437平方米的教學(xué)辦公大樓;投資490萬(wàn)元,建成建筑面積8800平方米的安居工程,96戶教師遷入新居,安居樂(lè)業(yè);投資7萬(wàn)多元修建了學(xué)校大門口;投資對(duì)學(xué)?;锓窟M(jìn)行改革,由原來(lái)集體打飯改為食堂制,并實(shí)行了電腦IC卡*飯;投資2萬(wàn)5仟元,在南院修假山,搞綠化,安路燈,美化亮化教學(xué)區(qū)環(huán)境;學(xué)校南院路面硬化3000平方米,結(jié)束了“晴天一身土,雨天一身泥”的歷史。
經(jīng)過(guò)幾年的調(diào)整及改擴(kuò)建,學(xué)校辦學(xué)條件水平提高,各項(xiàng)工作有條不紊,進(jìn)展順利,教
育教學(xué)成績(jī)顯著,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
發(fā)展
第一節(jié) 學(xué)校整體搬遷
隨著學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高,影響越來(lái)越大,人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育資源的需求越來(lái)越強(qiáng),都希望孩子進(jìn)好高中上好大學(xué),而學(xué)校的現(xiàn)有規(guī)模卻無(wú)法滿足大多數(shù)家長(zhǎng)的愿望。同時(shí),省級(jí)示范性高中驗(yàn)收,學(xué)校在占地面積等環(huán)節(jié)距離標(biāo)準(zhǔn)要求有一定差距,也使學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展受到限制。如何破解這一難題?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié),高瞻遠(yuǎn)矚,他們以國(guó)家相關(guān)政策為依據(jù),分析教育發(fā)展形式、總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),決定實(shí)施整體搬遷。這一決定得到了縣委縣*大力支持。經(jīng)過(guò)多次論證、精心籌劃,2001年3月19日正式開工建設(shè),僅用160天的時(shí)間就完成了建設(shè)搬遷,創(chuàng)造了武邑建筑史上的奇跡。
新校占地面積226畝,北臨50米寬的宏達(dá)路,西臨106國(guó)道,交通十分便利。建設(shè)工程總建筑面積7萬(wàn)余平米,其中包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)辦公綜合樓1.9萬(wàn)余平米,以及學(xué)生公寓、食堂、科技樓、圖書館、教職工住宅樓等,總投資達(dá)5500余萬(wàn)元。施工圖紙由天津大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院按省示范性高中標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì),工程由衡水中實(shí)建筑公司和滄州一建公司中標(biāo)承建。學(xué)校的整體遷建工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,縣委、縣*高度重視武邑中學(xué)遷建工作,縣領(lǐng)導(dǎo)把遷建工作作為全縣大事來(lái)抓,時(shí)任縣委書記鄭新秋,縣長(zhǎng)紐興輝時(shí)刻關(guān)注著遷建工作的每一環(huán)節(jié),經(jīng)常到施工現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有利開展遷建工作,成立了由縣委副書記袁洪恩任指揮長(zhǎng),副縣長(zhǎng)崔世霞任副指揮長(zhǎng)以及各職能部門人員參加的武中遷建指揮部。指揮部的成立有力地促進(jìn)了遷建的進(jìn)展。特別值得一提的是,由武中相關(guān)人員組成的遷建辦公室在宋鳳岐校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)“吃盡千辛萬(wàn)苦、費(fèi)盡千言萬(wàn)語(yǔ)、克服千難萬(wàn)險(xiǎn)”的精神,跑辦準(zhǔn)備材料,協(xié)調(diào)部門關(guān)系,科學(xué)安排,周密計(jì)劃,在工期短、任務(wù)重、質(zhì)量要求高且資金缺口大的情況下,克服重重困難,為學(xué)校和施工單位創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。施工單位以按時(shí)交工為己任,集中優(yōu)勢(shì)兵力晝夜奮戰(zhàn),科學(xué)施工,僅用五個(gè)多月時(shí)間一所布局合理,設(shè)計(jì)一流,功能齊全,設(shè)施先進(jìn)的武邑中學(xué)已經(jīng)落成。這樣的速度在武邑建筑史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)。
武邑中學(xué)遷建后,每年以增加1000學(xué)生的規(guī)模進(jìn)行了擴(kuò)招,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,素質(zhì)教育、社會(huì)效益和辦學(xué)規(guī)模達(dá)到了和諧統(tǒng)一,并發(fā)揮了良好的輻射帶動(dòng)作用,不僅自身實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,還影響促進(jìn)了全縣乃至全市教育事業(yè)的發(fā)展,使教育成為武邑縣的一個(gè)品牌、一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)窗口。
第二節(jié) 創(chuàng)建河北武中·宏達(dá)教育集團(tuán)
河北武邑中學(xué)經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,已成為名聞全國(guó)的重點(diǎn)中學(xué)。每年都取得在全省重點(diǎn)中學(xué)名列前茅的高考成績(jī)。積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取得了豐碩的科研成果,形成了先進(jìn)的辦學(xué)理念,打造出一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍,成為衡水教育界寶貴的精神財(cái)富和教育資源,成為武邑中學(xué)強(qiáng)大的“軟實(shí)力”。然而,隨著人民群眾渴望子女成才的愿望不斷強(qiáng)化,武邑中學(xué)已不能滿足人民群眾的教育需求。
與武中僅一墻之隔的民辦宏達(dá)學(xué)校建設(shè)投資6000萬(wàn)元,占地面積達(dá)350畝,建筑面積7萬(wàn)平方米,設(shè)有高中部、初中部,各有20個(gè)教學(xué)班,教學(xué)、生活設(shè)施在全省居一流水平。
2005年,*河北省委六屆七次會(huì)議吹響了向教育強(qiáng)省進(jìn)軍的號(hào)角,把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,并把加快發(fā)展普通高中作為重要內(nèi)容,要求切實(shí)解決好普通高中教育優(yōu)質(zhì)資源短缺、資源總量不足的問(wèn)題。受這次會(huì)議精神的鼓勵(lì)和啟發(fā),在市委、市*、縣委、縣*的關(guān)懷和支持下,2005年5月26日,由武邑中學(xué)和民辦宏達(dá)學(xué)校組建的河北武中·宏達(dá)教育集團(tuán)成立了。
河北武中·宏達(dá)教育集團(tuán)的核心構(gòu)成有河北武邑中學(xué)、宏達(dá)學(xué)校。集團(tuán)的核心依托為武邑中學(xué),主要是充分發(fā)揮武邑中學(xué)示范帶動(dòng)作用,利用武邑中學(xué)的名牌效應(yīng),挖掘武邑中學(xué)寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良的師資隊(duì)伍、完善的管理模式等教育資源。同時(shí)利用宏達(dá)學(xué)校社會(huì)力量辦學(xué)投資、一流的教學(xué)設(shè)施。集團(tuán)實(shí)行兩個(gè)體制,武邑中學(xué)仍是公辦性質(zhì),宏達(dá)學(xué)校為民辦性質(zhì)。宏達(dá)學(xué)校實(shí)行獨(dú)立法人、獨(dú)立核算,自主辦學(xué)、自主管理。通過(guò)整合雙方教育資源,實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦學(xué)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、和諧發(fā)展,武邑中學(xué)與宏達(dá)學(xué)校的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,使河北武中·宏達(dá)教育集團(tuán)總占地面積達(dá)650畝,建筑面積達(dá)15萬(wàn)平方米。在校生可達(dá)11000多名,成為河北省規(guī)模最大的中學(xué)之一,是武邑縣教育事業(yè)的一次飛躍。集團(tuán)力爭(zhēng)在三、五年時(shí)間內(nèi)躋身全國(guó)名校先進(jìn)行列,多出人才快出人才,為武邑發(fā)展打造強(qiáng)大的智力平臺(tái)。

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