通州市高級中學 通州育才中學的學校簡介
來源:好上學 ??時間:2024-09-06
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江蘇南通市的高中排名
五星級高中 2所: 江蘇省啟東中學( 啟東市 ),江蘇省南通中學( 崇川區(qū) )。 四星級高中 17所: 江蘇省海安高級中學(海安縣),江蘇省如皋中學(如皋市)`````` 江蘇省如東高級中學( 如東縣 ),江蘇省海門中學( 海門市 ); 江蘇省通州高級中學(通州區(qū)),南通市第三中學(崇川區(qū)), 江蘇省南通第一中學(崇川區(qū)),江蘇省西亭高級中學(通州區(qū)), 江蘇省平潮高級中學(通州區(qū)),江蘇省白蒲高級中學(如皋市), 江蘇省石莊高級中學(如皋市),江蘇省江安高級中學(如皋市), 江蘇省栟茶高級中學(如東縣),江蘇省馬塘高級中學(如東縣), 江蘇省包場高級中學(海門市),江蘇省天星湖中學(崇川區(qū)) 江蘇省如皋市第一中學 (如皋市)南通地區(qū)有哪些私立高中
1、海安縣紫石中學
14、通州市白蘭中學
2、海安縣海陵中學
15、通州市知行中學
3、如皋市實驗初中
16、通州市育才中學
4、如皋市安定高級中學
17、啟東市折桂中學
5、如東縣實驗中學
18、啟東市百杏中學
6、如東縣茗海中學
19、啟東市雙鶴學校
7、如東縣港口中學
20、海門市實驗學校
8、如東縣中天中學
21、海門市能仁中學
9、如東縣天一學校
22、海門市樹勛初中
10、江蘇省平潮高級中學
23、南通市濠河中學
11、江蘇省西亭高級中學
24、南通市東方中學
12、通州市三余中學
25、南通市崇海中學
13、通州市二甲中學
26、南通市冠今中學
通州區(qū)中考錄取分數線2022
通州區(qū)中考 錄取分數線 2022如下:
通州高級中學682.5分、金沙中學640分、西亭高級中學659分、平潮高級中學620分、石港中學603.5分。
學校概況
1、通州高級中學
江蘇省通州高級中學,簡稱“省通高”,位于
南通市通州區(qū)
金新街道,是江蘇省首批四星級高中、國家級示范性普通高中、江蘇省首批重點中學,先后榮獲省文明單位、省文明學校、省模范學校等40余項省級及以上
榮譽稱號
。
江蘇省通州高級中學于1923年由孫儆創(chuàng)辦,1980年被確認為首批辦好的省重點中學,1999年通過了國家級示范性普通高中的省級驗收,2004年被評為江蘇省首批四星級高中。2003年,通州高級中學迎來八十校慶,原 全國人大常委會副委員長 錢偉長為學校題字:“江東名校,桃李滿園”。
截至2014年9月,江蘇省通州高級中學有60個教學班,3000余名在校學生,另附設通州區(qū)少年業(yè)余體育學校。學校擁有一支以教授級中學高級教師、省特級教師、全國模范教師、省333工程培養(yǎng)對象、省市 勞動模范 、學科帶頭人及美國、澳大利亞外籍專家為骨干的教師隊伍。
2、金沙中學
南通市通州區(qū)金沙中學坐落于江蘇省南通市通州區(qū)金沙街道,是江蘇省四星級普通高中。
學校由孫儆創(chuàng)辦于1923年,1941年開辦高中班,1945年停辦高中,1970年恢復高中,1984年升格為市屬完中;2015年,與石港中學、姜灶中學、二甲中學三所三星級學校高中部整合,定名為南通市通州區(qū)金沙中學,增掛“江蘇省通州高級中學第一分?!毙E啤?
截至2015年9月,學校擁有50多個教學班,在校學生數2000多人;校園占地面積256畝,建筑面積6萬多平方米,共有專任教師近300人。
以上內容參考 百度百科-江蘇省通州高級中學
以上內容參考 百度百科-南通市通州區(qū)金沙中學
2011江蘇南通通州區(qū)中考分數線
最新消息,保證正確
通州高級中學(統(tǒng)招)
688.5
通州高級中學(擇校)
680.5
西亭高級中學(統(tǒng)招)
668.5
西亭高級中學(擇校)
655.5
平潮高級中學(統(tǒng)招)
659
平潮高級中學(擇校)
650.5
金沙中學(統(tǒng)招)
645
金沙中學(擇校)
631
二甲中學(統(tǒng)招)
623
二甲中學(擇校)
610
三余中學(統(tǒng)招)
615
三余中學(擇校)
608
石港中學(統(tǒng)招)
640.5
石港中學(擇校)
621.5
劉橋中學(統(tǒng)招)
629.5
劉橋中學(擇校)
614.5
興仁中學(統(tǒng)招)
619.5
興仁中學(擇校)
610.5
姜灶中學(統(tǒng)招)
627
姜灶中學(擇校)
613
通州育才中學的學校簡介
通州育才中學是一所以人為本的學校。該學校原本屬于通州市高級中學,初中部于2006年正式搬到育才路并更名為通州育才中學。
通州育才中學為什么在通州市成為著名的市中?它究竟為什么可以取得如此大的輝煌?
從通州市育才中學姚衛(wèi)新校長的介紹中可以得出南通基礎教育的成功在于:學生的勤奮好學能吃苦、教師的樂于奉獻真耐勞、學校的精細化管理抓得實,再加上社會各界尤其是學生家長的鼎力支持。
通州市育才中學異地完全獨立辦學七個多年頭來,青年教師占到學校一線教師總人數的一半,學生來自通州全市各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),60%住校。面對學校的實際情況全校上下對減負增效形成了兩點共識,第一是合作——用集體的力量參與競爭(教師合作教與學生合作學);第二是訓練——應對升學考試的有效手段(教師教學藝術與學生學習習慣、應試技巧可共同訓練)
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