石阡民族中學 2014年貴州銅仁市石阡縣城區(qū)學校考調(diào)專任教師公告 -...

今天，好上學小編為大家?guī)砹耸涿褡逯袑W 2014年貴州銅仁市石阡縣城區(qū)學?？颊{(diào)專任教師公告 -...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

銅仁省級示范性高中有哪些

省級示范性普通高中14所：銅仁一中、思南中學、銅仁市民族中學、銅仁市第二中學、松桃民族中學、玉屏民族中學、江口中學、石阡中學、石阡民族中學、印江中學、思南縣第八中學、德江一中、沿河民族中學、銅仁市明德衡民中學（民辦）。
銅仁市，貴州省 地級市 ，位于貴州省東北部， 武陵山區(qū) 腹地，東鄰湖南省懷化市，北與重慶市接壤，西北高，東南低，全境以山地為主，大多數(shù)地域?qū)僦衼啛釒Ъ撅L濕潤氣候區(qū)；
歷史沿革源遠流長。秦代為黔中郡腹部地區(qū)，漢時改隸武陵郡， 蜀漢 時始有縣治。唐代分屬思州、錦州、黔州。宋末元初設思州、思南兩宣慰司，元代設置“銅人大小江蠻夷軍民長官司”。明永樂十一年撤思州、思南宣慰司，于今境設銅仁、思南、石阡、烏羅4府，并劃歸新建的貴州省管轄。銅仁是書法之鄉(xiāng)，明清之際涌現(xiàn)了周冕、周以湘、王道行、潘登云、嚴寅亮、鄢師竹六位書法家。有國家級自然保護區(qū)2個， 國家級風景名勝區(qū) 3個，省級風景名勝區(qū)9個，國家礦山公園1個，國家級 喀斯特 地質(zhì)公園1個。滬昆鐵路、 滬昆高速公路 、杭瑞高速公路、銅大高速公路、思劍高速公路穿境而過。
2020年，銅仁市實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1327.79億元，比2019年增長4.4%。

2014年貴州銅仁市石阡縣城區(qū)學?？颊{(diào)專任教師公告 -...

石阡縣2014年城區(qū)學校公開考調(diào)專任教師實施細則

為推進我縣教育事業(yè)的發(fā)展，進一步解決學校教師學科不配套的結(jié)構(gòu)性矛盾，經(jīng)縣人民*研究，決定面向我縣各級各類公辦學校公開考調(diào)部分專任教師到城區(qū)學校任教。為確保此項工作順利開展，做到公開、公平、公正，特制定本實施細則。

一、組織機構(gòu)

組 長：王剛強(縣人民*副縣長)

副組長：何強清(縣*辦副主任)

張順君(縣教育局局長)

龔朝清(縣監(jiān)察局局長)

周明珍(縣人力資源和社會保障局局長)

周 兵(縣編委辦主任)

成 員：安久福(縣教育局常務副局長)

王獻春(縣教育局副局長)

陳廷芬(縣紀委基層紀檢監(jiān)察管理處主任)

張?zhí)煜?縣人力資源和社會保障局副局長)

孫顯會(縣教育局副局長)

譚正江(縣教育局紀檢組長)

張 弦(縣教育局機關黨委書記)

李元強(縣教育局正科級督學)

領導小組下設辦公室在縣教育局，安久福兼任辦公室主任，從縣教育局、人社局、編委辦抽人具體辦公。

二、考調(diào)學校范圍

考調(diào)范圍：石阡中學、民族中學、第三高級中學、特殊教育學校、縣實驗小學、縣實驗幼兒園、湯山中學、溪口中學、湯山一小、長壽長樂希望小學、臨江幼兒園、中坪幼兒園、新民幼兒園。

三、考調(diào)對象

我縣各級各類公辦學校正式教師和2011年特崗教師(本次考調(diào)范圍內(nèi)的學校教師除外)。

四、考調(diào)條件

(一)擁護中國*、熱愛祖國、熱愛人民，具有良好的師德和獻身教育事業(yè)的精神。

(二)遵紀守法，恪盡職守，身體健康，近三年年度考核合格以上。

(三)考*師報考職位必須與教師資格證或所學專業(yè)一致(見畢業(yè)證上專業(yè))。

(四)考*師除具備上述1、2、3條件外，還應符合下列要求。

1、報考高級中學和初級中學的教師，具有大學本科及其以上學歷，具有相應及其以上教師資格，具有助理級及其以上專業(yè)技術(shù)職務，在基層一線工作3年以上，年齡40周歲以下(1974年12月31日以后出生)。

2、報考小學的教師，具有大學?？萍捌湟陨蠈W歷，具有相應及其以上教師資格，具有助理級及其以上專業(yè)技術(shù)職務，在基層一線工作3年以上，年齡在40周歲以下(1974年12月31日以后出生)。

3、報考幼兒園的教師，具有中師及其以上學歷，具有幼兒教師資格(報考美術(shù)專業(yè)教師除外)，具有助理級及其以上專業(yè)技術(shù)職務，在基層一線工作3年以上，年齡40周歲以下(1974年12月31日以后出生)。

4、報考音樂學科職位須過鋼琴專業(yè)8級、業(yè)余9級。

五、考調(diào)學科與職數(shù)

公開考調(diào)學校學科、職數(shù)(見附表1)

六、考調(diào)報名及考試、考核

(一)報名

1、報名要求：報名時，報考人員要根據(jù)自己的年齡、學歷、專業(yè)等情況，認真對照招考對象、職位和資格條件，選擇符合本人報考條件的職位。每名報考人員只能選擇一個職位報名。

2、報名地點：石阡縣城區(qū)學?？颊{(diào)專任教師工作領導小組辦公室(石阡縣教育局人事股);

3、報名所需材料：畢業(yè)證、教師資格證、專業(yè)技術(shù)職務資格證、2011—2013年年度考核表、有效居民身份證原件及其復印件1份，近期免冠正面彩色兩寸同底照片3張;

4、報考人員到教育局領取《報名登記表》;

5、報考人員認真填寫《報名登記表》，由報名工作人員審查有關證件和材料，符合報考條件者進行登記注冊;

6、報名考試費：200元。

7、經(jīng)報名審核公示符合條件人員進入考試。

(二)考試

考試由石阡縣城區(qū)學校考調(diào)專任教師工作領導小組組織，分筆試和面試，實行百分制。

1、筆試(分值為100分，按40%計入總分)。

(1)報考高級中學的教師，所考內(nèi)容為對應報考專業(yè)的現(xiàn)行高中階段(80%)和部分大學階段(20%)知識;報考初級中學的教師，所考內(nèi)容為對應報考專業(yè)的現(xiàn)行初中階段(80%)和高中階段(20%)知識;報考小學階段的教師，所考內(nèi)容為對應報考專業(yè)的現(xiàn)行小學階段(80%)和初中階段(20%)知識;報考幼兒園的教師，所考內(nèi)容為《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，《幼兒園教育指導綱要(試行)》，《幼兒教師專業(yè)要求標準》。

(2)按筆試分數(shù)從高到低，按考調(diào)職數(shù)1：2確定面試人選，達不到比例的全部進入面試。

2、面試(分值為100分，按50%計入總分)。

(1)采取現(xiàn)場授課方式進行，細則見評分表;面試地點：湯山一小。

(2)按筆試和面試分數(shù)和從高到低，按考調(diào)職數(shù)1：2確定考核人選，達不到比例的全部進入考核。

(三)考核

考核(分值為100分，按 10%計入總分)，由石阡縣城區(qū)學校考調(diào)專任教師工作領導小組組織，實行百分制。內(nèi)容見考核表。

七、聘用

(1)以總分從高到低，按職數(shù)1：1確定聘用人選。若最后一名出現(xiàn)并列，則同時錄聘;若擬聘人出現(xiàn)放棄，則依次遞補。

(2)總成績須達到60分以上才能錄聘。

(3)按程序行文，試用期一年，試用期滿由教育局組織考核，如考核不合格者，退回原校工作。

八、時間安排

2014年7月16日—7月17日報名，每天上午8:30—11:30，下午15:00—17:30;

2014年7月18日公示資格審查合格人員名單;

2014年7月20日下午15:00—17:30領取準考證;

2014年7月21日上午9:00—11:00筆試;

2014年7月22日公示筆試成績及入圍面試人員名單;

2014年7月25日面試;

2014年7月26日公示面試成績及入圍考核人員名單;

2014年7月29日考核(帶上原件及復印件1份到考調(diào)領導小組辦公室進行考核);

2014年7月31日公示考核成績及其考調(diào)入圍人員名單。

九、紀律要求

(一)整個考調(diào)工作在石阡縣城區(qū)學校公開考調(diào)專任教師工作領導小組統(tǒng)一領導下進行，考調(diào)工作嚴格按照公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則進行。

(二)考調(diào)工作由紀檢、監(jiān)察機關和人力資源部門全程參與和監(jiān)督，并接受社會監(jiān)督。

(三)考調(diào)工作實行回避制度。

(四)考調(diào)過程中，參考人員有違紀、違規(guī)行為的，取消其考調(diào)資格。

(五)任何單位和個人，不得借機打擊報復，弄虛作假，一經(jīng)查實，將追究相關人員的責任。

十、未盡事宜，由石阡縣城區(qū)學校公開考調(diào)專任教師工作領導小組研究決定。

十一、本實施細則由石阡縣城區(qū)學校公開考調(diào)專任教師工作領導小組負責解釋。

舉報監(jiān)督*：石阡縣監(jiān)察局：0856-7651192

石阡縣教育局：0856-7621341

附：

1、考調(diào)學校學科職數(shù)表;

2、報名登記表;

3、考*師課堂教學面試評分表;

4、考*師考核表。

點擊下載附件.doc

石阡高考600分以上有多少人

石阡三中高考成績高考成績?nèi)匀徊捎贸煽兺ㄖ獑瓮哆f(考生免付投遞費)、網(wǎng)上查詢(免費)等多種方式；
錄取信息查詢則以招考熱線網(wǎng)站查詢、招生學校網(wǎng)站或聲訊*查詢、錄取通知書投遞的方式進行。
根據(jù)查詢百度大數(shù)據(jù)得知，石阡民族中學地址位于貴州省銅仁市石阡縣，是當?shù)氐氖痉缎詫W校，2022年有1324人參加高考，其中最高分成績?yōu)?71分，最低分為492分，平均高考成績?yōu)?48分。

神秘的夜郎古國,佛頂山下藏著“非遺三件寶” - 百度...

與梵凈山并稱為姊妹山的石阡縣佛頂山，地形復雜、地貌多樣、水源充沛，給“夜郎古國”石阡這片溫婉的福地增添了一份壯闊之美，孕育了底蘊厚重的特色文化。占全縣總?cè)丝?4%的仡佬、侗、苗、土家等12個少數(shù)民族文化水*融，相得益彰，催生出燦爛而精彩的“非遺”文化。

石阡，歷史悠久、資源富集、品牌獨特。春去秋來，不同時節(jié)不同民族的傳統(tǒng)習俗和活動，給當?shù)厝说纳顜砹藷o窮樂趣與魅力。仡佬毛龍節(jié)、石阡木偶戲、石阡說春，這3項國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，形成了“三足鼎立”的文化發(fā)展態(tài)勢，被石阡人稱為“非遺三件寶”，成為3張亮麗而耀眼的文化名片。

一道盛宴——仡佬毛龍節(jié)

石阡“仡佬毛龍”源起于古代仡佬的“竹王”崇拜和生殖崇拜。石阡的仡佬毛龍節(jié)，是以仡佬族民間“龍神”信仰為主的一種民俗活動，活動時段為每年大年三十夜至正月十五、十六。龍崇拜是仡佬毛龍的核心。仡佬毛龍節(jié)包括“龍”信仰、附屬圖騰信仰、扎藝、玩技、念誦等基本要素。2006年5月，石阡仡佬毛龍節(jié)經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

每年大年三十夜至正月初二、初三是準備階段，由村寨里的“堂主”，帶領2至3名有文化、口碑好的村民到各家各戶集資，采購竹、紙、澆燭石蠟等“扎龍”所需材料，然后請藝人“扎龍”。扎好毛龍后，正月初六或初七要舉行開光儀式。系列儀式結(jié)束后，人們才能托舉著神圣的毛龍走村串寨集中表演。當天，來自全縣各村寨、社區(qū)的近100條毛龍燈隊齊聚縣城，各施絕技，鑼鼓喧天，人山人海。

到了正月十五、十六，就是“燒龍”的日子。來自十里八鄉(xiāng)的毛龍隊伍在廣場上一字排開，鑼鼓鞭炮聲中，用黃紙折成的祝告、供品等與毛龍燈一并焚燒，表示本寨誠心誠意耍了毛龍、敬了神，乞求其庇佑全村寨人民平安大吉。燒完毛龍，將衣箱、鑼鼓等送到下屆堂主家中，新堂主招呼煙茶、招待夜宵。至此，一年的玩龍活動全部結(jié)束。

一截木頭——石阡木偶戲

石阡木偶戲俗稱“木斗斗戲”或“木腦殼戲”，是流傳于石阡縣各民族中的一種民間傀儡戲曲劇種，鼎盛時期的演出范圍輻射到湘、鄂、渝、黔等周邊地區(qū)。據(jù)口傳資料，大約在200年以前，木偶戲自湖南辰溪傳入，至今已有七代傳人，其遠祖可追溯到漢魏以遠的“刻木人像”的“傀儡”，為宋元時期杖頭傀儡的遺存。2006年5月，石阡木偶戲經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

石阡是全省重點生態(tài)區(qū)和多民族聚居區(qū)，在木偶戲角色的*上融合了各民族的特點，除了侗族特點外，還加入仡佬族筒裙、破肚衣等元素，具有濃郁的地方特色。

目前，在石阡民間活躍著3支木偶劇團。其中，花橋鎮(zhèn)付家三兄弟的民間木偶劇團成立較早，三兄弟不僅每個人都能獨當一面，熟練駕馭木偶進行演出，而且將侗族特有的傳統(tǒng)木刻技藝融匯其中，人物造型獨特，服飾色彩艷麗，舞動起來活靈活現(xiàn)。他們憑借口傳心授的方式進行傳承，能演200余出木偶戲。

在石阡坪山鄉(xiāng)還活躍著一支民間劇團，專職表演的劇團成員有6人。他們多受鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之邀，在婚慶、還愿、祭祀等特殊儀式上表演。為了培養(yǎng)繼承人，他們要求孫輩們在課余時間隨行學藝，現(xiàn)已有10余名徒弟。

石阡民族中學是該項目在校園傳承推廣的重要場所。學校專門開設木偶戲課，向?qū)W生們教授木偶戲的基礎知識和表演、唱腔等方面的技藝。此外，該校木偶劇團的老師們還把部分經(jīng)典劇目進行收集整理，編寫成鄉(xiāng)土教材，現(xiàn)已整理出《賜馬叼袍》等20余出完整的劇目。

一段歌謠——石阡說春

“說春”是石阡侗族人民世代流傳下來的一種綜合性民俗活動，主要流傳于花橋鎮(zhèn)坡背村。2011年6月，石阡“說春”被列入第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。中國“二十四節(jié)氣”于2016年11月30日正式列*合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，“石阡說春”作為“農(nóng)歷二十四節(jié)氣”習俗,入選非遺擴展名錄。

說春活動在立春前后進行。相傳這個村里的封姓人家是唐朝時所封的“春官”后代，春詞中“唐朝差我送春人，特來貴府開財門”就說出了說春之起源。

“正月立春雨水節(jié)，不犁山土要犁田”“人人要學莊稼佬，不久就得新米嘗”等勸勉人們珍惜時光、勤懇勞作的詞句，在鄉(xiāng)間地頭廣為流傳，體現(xiàn)了侗族同胞勤勞樸實的傳統(tǒng)美德。

封家說春屬于“說正春”，一般為家傳，不傳外姓，并受特定的說春地域限制，即在鎮(zhèn)遠、施秉、三穗、玉屏、岑鞏5縣范圍內(nèi)進行。

除封姓說春之外，縣內(nèi)各地“春官”則屬于“說野春”，又稱為“說耍耍春”“說花花春”。比起“說正春”，他們的春詞比較靈活，不拘古節(jié)，無論從春詞或唱腔上看，都是仁者見仁、智者見智。

說春有著豐富的文化價值、獨特的地域性和多樣性的社會功能，其語言、音樂、說唱等方面的特點，對研究當代少數(shù)民族社會教育方式有很高的藝術(shù)價值，為研究侗族的政治經(jīng)濟文化及生存觀、道德觀、倫理觀提供了有力例證。

石阡民族中學的學校概況

民族中學原址，在解放前是一座的古廟——迎恩寺。解放后，黨和*非常重視少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，在這里舉辦師訓班，作為石阡教師的培訓基地，此后歷經(jīng)“城關一小分?！保?958年），“城關二小”（1963年）。1971年始辦初中，1978年更名為“城關中學”（完中），1981年更名為“石阡縣第三中學”，1993年8月24日經(jīng)銅仁地區(qū)行署行文更名為“石阡民族中學”，2008年隨著最后一屆初中生畢業(yè)，石阡民族中學發(fā)展為獨立高中。
經(jīng)過民中人60多年的努力，學校發(fā)揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，逐漸形成了“以質(zhì)量促發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌”的辦學理念；“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的辦學目標；“團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新”的校風；“樂業(yè)、嚴謹、善誘、愛生”的教風；“尊師、守紀、勤學、進取”的學風；營造出“學校以育人為本、教師以敬業(yè)為樂、學生以成才為志”的校園文化氛圍。
民族中學現(xiàn)有教學班52個，在校學生3200余人，專任教師172人，其中高級教師60人，中級教師71人，省地縣骨干教師21人，受省部級表彰3人，縣管專家1人，研究生2人，師資力量雄厚，教學業(yè)績突出?！〗ㄐＪ陙?，石阡民族中學堅持“以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”，體教結(jié)合，雙管齊下，體育強校，重點突破，走出了一條“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的特色辦學之路，取得了一系列可喜的成績，贏得了社會的廣泛認可和各界的高度贊譽。
2008年，石阡民族中學 實現(xiàn)了發(fā)展中的三件大事：取得地區(qū)“三好杯”田徑運動會三連冠；高考取得新突破；新校建設全面推進。2010年3月完成了石阡民族中學搬遷工程，2010年成功創(chuàng)建地級示范性高中，2011年將迎來省示范性高中的評估驗收。 1、常規(guī)教育：
2006年有6名學生考入“211”工程院校，2007年張彪同學以628分獲石阡縣理科狀元，2008年19人考入“211”工程院校，羅方福、游學明分別以618分、591分獲石阡應往屆（理科）第一名。310名藝體生中上線261人。黃唯同學還被國家公派留學古巴，是石阡高中畢業(yè)公派留學的第一人。教學質(zhì)量一年一個新臺階，被《銅仁日報》譽為三類辦學條件、一流教學質(zhì)量。2011年高考重點上線111人，取得了歷史性的突破，贏得了很高的社會聲譽。
2、特色教育：
（1）音樂、美術(shù)：2003年1名學生考入中央音樂學院，2001-2008年音樂、美術(shù)高考升學率保持在80%以上。
（2）體育：2004年第一屆體育持長班高考錄取率為87%；2005年第二屆體育持長班中摘取貴州省男、女子個人及均分（111分）三項第一。該班29名特長生升學二本以上院校27人。
（3）體育競賽：①2004、2006、2008、2010年石阡民族中學田徑隊代表石阡縣參加銅仁地區(qū)第十、十一、十二、十三屆“三好杯”田徑運動會，實現(xiàn)了四連冠。
②2004年5月石阡民族中學田徑隊代表銅仁地區(qū)參加貴州省青少年田徑錦標賽，男、女子均獲團體總分第三名，并獲運動會唯一的體育道德風尚獎。
③2004年11月，石阡民族中學田徑隊代表銅仁地區(qū)參加全國半程馬拉松公開賽，全隊5名隊員在全國12461名參賽選手中脫穎而出，獲得女子第三，男子第十、第十二、第二十六、第三十四的好成績（取前50名），獲獎率100%。
④2005年1月石阡民族中學田徑隊代表銅仁地區(qū)參加全國中學生越野賽，獲貴州省中學生組團體總分第一名（貴州賽區(qū)），其中金牌1枚，銀牌1枚，其余隊員全部進入前10名。
近幾年來石阡民族中學為高等院校輸送了大批體育合格學生，達國家二級運動員標準的就達12人次之多。 石阡民族中學在加強民族團結(jié)，促進民族發(fā)展的前提下，將各民族優(yōu)秀的文化引進校園，在著力抓好常規(guī)文化課教學的同時，把發(fā)展民族教育和傳承民族民間文化結(jié)合起來，培養(yǎng)具有不同特長的優(yōu)秀學生。學校成立“民族民間文化進校園、民間體育進課堂”新課題研究小組，既把它作為校本教研的主要內(nèi)容，又把它作為不同民族特色的文化體育活動，拓展教學理念，激發(fā)學生興趣，發(fā)現(xiàn)學生特長?；顒觾?nèi)容有：踩高蹺、踢毽子、打陀螺、打竹球、民間武術(shù)表演、民族服裝表演、民族器樂演奏、民歌對唱接力等。通過這些活動，培養(yǎng)學生對本民族文化的認同，增強他們的民族自豪感和民族自尊心，活躍了校園文化。同時從活動中發(fā)現(xiàn)苗子、因材施教、重點培養(yǎng)。特別是自2006年以來，學校把原屬表演節(jié)目的踩高蹺、踢毽子、斗雞等民族民間體育活動正式納入校運會比賽項目，還通過學生“*工藝”評比，不僅使民間文化體育有了很好的傳承，而且推動了民間文化用品在*工藝上的傳承。
2006年，石阡木偶戲進入國家第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，石阡民族中學迅速將木偶戲引進校園，抽出10位專任教師跟民間老藝人一起學習，如今已能獨立地表演30多個劇目。這是石阡民族中學對民族民間文化成功的傳承和有益的探索。

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