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廣東技術(shù)師范學(xué)院是985還是211 廣東技術(shù)師范學(xué)院排名多少

來源:好上學(xué) ??時間:2024-09-08

廣東師范大學(xué)排名2019最新排名(報考廣東技術(shù)師范大學(xué)這種職業(yè)院校,會讓低分考生咸魚翻身嗎?)

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報考廣東技術(shù)師范大學(xué)這種職業(yè)院校,會讓低分考生咸魚翻身嗎?


廣東技術(shù)師范學(xué)院是985還是211 廣東技術(shù)師范學(xué)院排名多少

廣東技術(shù)師范大學(xué)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的廣東省普通高等學(xué)校、全國獨立設(shè)置的職業(yè)技術(shù)師范院校。

學(xué)校前身為廣東民族學(xué)院,創(chuàng)辦于1957年。

1998年更名為廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院;2002年更名為廣東技術(shù)師范學(xué)院;2002年,原廣東省機械學(xué)校并入學(xué)校;2005年,原廣東省經(jīng)濟管理干部學(xué)院和廣東省財貿(mào)管理干部學(xué)院并入學(xué)校;2018年,更名為廣東技術(shù)師范大學(xué)。

廣東技術(shù)師范大學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在,已經(jīng)是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通高等學(xué)校,2021年獲批為廣東省博士學(xué)位授權(quán)單位立項建設(shè)高校。

學(xué)?,F(xiàn)在擁有電子與信息學(xué)院、外國語學(xué)院、計算機科學(xué)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、汽車與交通工程學(xué)院等24個二級學(xué)院。

在軟科大學(xué)2022排名中,廣東技術(shù)師范大學(xué)排名全國第292名,比2020、2021年,進步了不少。

學(xué)校擁有會計學(xué)、通信工程、漢語言文學(xué)、機械設(shè)計*及其自動化等4個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

擁有國家特色專業(yè)2個:裝潢設(shè)計與工藝教育、漢語言文學(xué)。

與普通本科有著同樣的文憑,同樣的學(xué)士學(xué)位,同樣的學(xué)士學(xué)位授予儀式,在今年的6月份,南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)2022屆的903名“專升本”畢業(yè)生拿到了自己的學(xué)士學(xué)位證書,成為我國職業(yè)教育的首屆本科畢業(yè)生。據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,2019年起,教育部已經(jīng)批準(zhǔn)了22所大專院校開展本科層次職業(yè)教育試點。說明國家在職業(yè)本科教育上,補上了貫穿現(xiàn)在職業(yè)教育體系的關(guān)鍵一環(huán)。

什么是職業(yè)本科?我們可以按照相關(guān)文件去解讀:職業(yè)本科教育是在知識水平上要達到本科水平,在技術(shù)技能水平上要高于高職專科水平。在專業(yè)設(shè)置上,緊盯市場需求、緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈;在教學(xué)安排上,重點培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力、實踐操作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

可以用一句話總結(jié):學(xué)習(xí)職業(yè)技能,拿著本科的文憑。

下面的圖,是廣東技術(shù)師范大學(xué)的招生專業(yè)計劃表,可以看出,開設(shè)的專業(yè)跟普通本科院校有所差別,大部分都是偏向社會緊俏專業(yè),極少一部分是本科院校都沒有的專業(yè)。

學(xué)校的每年收分相對較低,不過也有個別專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)較高。以2019年的錄取分?jǐn)?shù)線為例,學(xué)校在山東的招生,理科最低分586,文科532,是不是超出了很多人的想象?這個分?jǐn)?shù)是足夠上一所位置稍微差一點的211院校。

那么,問題就來了。既然這是一所職業(yè)本科院校,適合分?jǐn)?shù)較低的考生填報,那畢業(yè)后,畢業(yè)生會不會“咸魚翻身”呢?

個人理解,現(xiàn)在的這種職業(yè)本科實際上是給??粕咨狭艘粋€本科學(xué)歷,但它還是學(xué)技術(shù),和普通本科差距還是有的。普通本科是以理論為主,實踐為輔,在我國現(xiàn)有的高教體系中,處于主導(dǎo)地位。雖說很多普通大學(xué)生畢業(yè),除了打游戲,啥都不會,根本無法適應(yīng)企業(yè)的人才需求,職業(yè)本科院校就可以做到改善局面的作用,但現(xiàn)實還是很殘酷。因為很多人在看到職業(yè)兩個字時,都會產(chǎn)生一種“歧視”的態(tài)度。

這種大學(xué)就是為了消除社會對??粕钠缫?,畢業(yè)后還是發(fā)本科文憑,但會消除么?答案是不會,所謂咸魚翻身還是咸魚,它撒了調(diào)料,還是咸魚。

又或許,需要好幾代人的努力,才可以實現(xiàn)。


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報考廣東技術(shù)師范大學(xué)這種職業(yè)院校,會讓低分考生咸魚翻身嗎?

廣東技術(shù)師范大學(xué)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的廣東省普通高等學(xué)校、全國獨立設(shè)置的職業(yè)技術(shù)師范院校。 學(xué)校前身為廣東民族學(xué)院,創(chuàng)辦于1957年。 1998年更名為...

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