貴州交通職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè)

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本文目錄一覽：

• 1、高職有哪幾類專業(yè)？
• 2、貴州交通職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè)
• 3、職高院校有些什么專業(yè)？

高職有哪幾類專業(yè)？

第一類：師范類

高職院校中師范類的專業(yè)有早期教育、幼兒發(fā)展與健康管理、藝術(shù)體育、特殊教育、計算機等專業(yè)，這一些師范類的專業(yè)畢業(yè)后對學歷要求不高，即使是大專學歷也能找到對應(yīng)的好工作。

第二類：醫(yī)護類

大家都知道醫(yī)學類專業(yè)對學歷要很高，所以對于高職院校的學生，我推薦醫(yī)護類的專業(yè)，其主要有 動物醫(yī)學 、畜牧獸醫(yī)、 康復治療技術(shù) 、醫(yī)學美容技術(shù)等，這些行業(yè)同樣對學歷要求不高，薪資待遇也很不多。

第三類：機械*類

機械*類主要包括軌道車輛技術(shù)、鐵道車輛、汽車智能技術(shù)等，鐵道類院校一直是 單招 中的熱門院校，鐵道院校的專業(yè)也是，它們以其就業(yè)率高，工作穩(wěn)定的優(yōu)勢吸引了很多人報考。

第四類： 電子信息類專業(yè)

高職院校中電子信息類的專業(yè)主要有城市信息化管理、環(huán)境監(jiān)測工程技術(shù)、微電子技術(shù)等，這一些專業(yè)都是我國未來發(fā)展的方向，對于這電子信息人才的需求量只會越來越大。

第五類：計算機類專業(yè)

高職院校中設(shè)置的 計算機專業(yè) 主要有大數(shù)據(jù)、AI技術(shù)、 區(qū)塊鏈 等，當今時代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，計算機專業(yè)相關(guān)專業(yè)的就業(yè)率都很高，且薪資高于其他行業(yè)很多。

第六類：旅游服務(wù)類

旅*業(yè)雖然容易 不可抗力 的影響，但旅游業(yè)依舊屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，高職院校中一般設(shè)置旅游類的專業(yè)有，旅游與酒店服務(wù)，酒店管理等專業(yè)，雖然工作辛苦，但待遇高。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè)

貴州交通職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)的專業(yè)有：道路橋梁工程技術(shù)、汽車運用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程機械控制技術(shù)、航海技術(shù)、旅游管理、酒店管理、機電一體化技術(shù)、汽車電子技術(shù)、會計電算化等。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學院（GuiZhou Communication Polytechnic，簡稱交職院，貴交院）位于貴州省貴陽市，是一所以交通為特色的理工類高職院校；

是貴州“中國特色高水平高職學校建設(shè)單位”，被譽為“貴州交通人才的搖籃”。現(xiàn)任黨委書記張靜、院長吳有富。校訓為“知行合一、德技雙馨”。

截至2022年10月，學院有清鎮(zhèn)、陽關(guān)2個校區(qū)，占地1437畝。學院設(shè)有9個教學系部、3個二級院校，30個專業(yè)；擁有2個國家級高水平專業(yè)群；

建有國家級精品課程、國家級精品資源共享課7門，國家教學資源庫課程11門、省級精品課程26門；擁有中央財政支持的職業(yè)實訓基地、省級開放實訓基地6個；擁有專任教師近900名。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學院始創(chuàng)于1958年，前身為1958年創(chuàng)辦的貴州省交通學校。2000年經(jīng)貴州省人民*批準，由原貴州省交通學校、貴州省交通干部學校、貴州省汽車駕駛技工學校合并組建并更名為貴州交通職業(yè)技術(shù)學院。

職高院校有些什么專業(yè)？

職業(yè)高中學校開設(shè)的專業(yè)大體上有以下幾種類別的專業(yè):工科類專業(yè)，具體有機械*、機電、數(shù)控機床、移動通信、計算機、汽修等；理科類，農(nóng)業(yè)、畜牧，醫(yī)學護理，養(yǎng)殖、種植等；文科類，心理學、教育學、幼兒教育、會計、金融等專業(yè)。


專業(yè)選擇，一方面要根據(jù)職業(yè)高中學校學生學習氛圍、環(huán)境，學生學習能力，學生學習習慣等情況，合理的規(guī)劃，認真對照，選擇專業(yè)有能夠保證學生安心學習，能夠順利的就讀而且在對口升學高考中取得理想的成績，這才是最為現(xiàn)實的事情。大多數(shù)職業(yè)高中學校的校風普遍不好，如果專業(yè)不適合學生的個體發(fā)展，學生整體無所事事，往往會半途而廢，讓家長更加頭疼。

1.計算機、機械*、機電、數(shù)控等專業(yè)適合于男同學，特別是動手操作能力比較好的學生，這類學生不喜歡學習，但在實踐技能培訓與操作中的表現(xiàn)欲比較強烈，通過教師的鼓勵，平時認真技能實訓，可以安心學習，增加學生學習興趣，培養(yǎng)愛護，最好可以參加各類國家、省市技能大賽，獲得一定的獎勵和名次，這樣只要學生在加認真學習專業(yè)課和文化課，通過對口升學高考最后可以進入本科高校。

2.對于一些性情沉穩(wěn)，不喜歡表現(xiàn)，比較安穩(wěn)的，學習成績平平淡淡，動手操作能力不強的學生，可以報考農(nóng)業(yè)、畜牧、種植、養(yǎng)殖等專業(yè)，或者報考會計等專業(yè)，可以是理科專業(yè)，可以是文科類專業(yè)，這些專業(yè)一般對于專業(yè)技能環(huán)節(jié)和操作實訓培養(yǎng)環(huán)節(jié)比較少，要求比較低，即便是有專業(yè)技能培訓環(huán)節(jié)，也容易上手，容易簡單，學生也能夠適應(yīng)。根據(jù)學生平時的性格和學習能力，只要學生稍加認真學習，完全可以在技能大賽中獲得一定的成績，在對口升學高考中獲得加分。

3.對于女生，可以報考護理、幼教等專業(yè)，可以通過對口升學高考考取相應(yīng)的專業(yè)，有利于今后的就業(yè)。

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