考教育研究方法的院校排名 2018教育學(xué)考研之“教育研究方法”考情分析? - 百度...
來源：好上學(xué) ??時間：2024-09-12
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2018教育學(xué)考研之“教育研究方法”考情分析? - 百度...
2018考研交流群 586254585為幫助備考2018教育學(xué)考研的同學(xué)們更好地復(fù)習(xí)“教育研究方法”，獵考考研心理學(xué)教研室的老師準(zhǔn)備了“2018教育學(xué)考研之“教育研究方法”考情分析”，供大家參考。
一、前言
教育要改革，教育要發(fā)展，就必須加強(qiáng)教育科學(xué)研究。要進(jìn)行科學(xué)研究，就要有正確的、科學(xué)的、現(xiàn)代的教育研究方法。近幾年來，隨著科技革命的興起和對人才研究的重視，世界范圍內(nèi)的教育改革廣泛深入的發(fā)展，從而也引起了方法論上的深刻變革。教育研究方法變革的中心是使方法更加科學(xué)化和現(xiàn)代化。
二、教育研究方法章節(jié)分析
研究生之于本科生的最大區(qū)別就是學(xué)會如何去做研究，如何科學(xué)地做研究，因此教育研究方法是教育學(xué)考研學(xué)生必學(xué)科目，對于已經(jīng)步入教育學(xué)研究生的學(xué)生衣已經(jīng)深刻體會到掌握好教育研究方法的重要性。
教育研究方法這門課程總體難度為中等，在311教育考研綜合中分?jǐn)?shù)為60，占20%，但對于跨專業(yè)考研的學(xué)生來說，學(xué)好這門功課需要花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r間與精力。本門功課共有9個章節(jié)，首先在宏觀層面，從教育研究方法的界說、歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢開始講述，逐漸過渡到中觀層面理論性較強(qiáng)的研究過程、研究原則的介紹，最終落腳于微觀層面研究方法的介紹、研究資料的整理和分析及教育研究報(bào)告的撰寫等實(shí)踐性較強(qiáng)的實(shí)用性知識的講解。其章節(jié)結(jié)構(gòu)圖如下：
除第一章節(jié)教育研究概述從宏觀和中觀論述外，其余八個章節(jié)都具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和指導(dǎo)性，其學(xué)習(xí)方法主要是在理解的基礎(chǔ)上識記和運(yùn)用。
三、教育研究方法考情分析
經(jīng)過對08-17年教育學(xué)統(tǒng)考題目總題量的分析及總結(jié)，其中第二章、第五章、第六章、第七章為重點(diǎn)章節(jié)。其中第二章為考題比重占17%，第五章所占比重為16%，在題量上屬于重點(diǎn)考察章節(jié)。然而在分?jǐn)?shù)比例上則有所不同，第五章和第六章為重點(diǎn)章節(jié)，而且多以論述題的形式出題，所以所占分?jǐn)?shù)比例較高，第一章、第三章、第八章、第九章多以選擇題或是辨析題的形式出題，其題量雖然多但分值相對不高，但是經(jīng)過這07-17年的可以看出，教育行動研究由加重考查的趨勢，去年和今年在論述題中都涉及到了教育行動研究，所以希望同學(xué)們對這一章節(jié)要有高度的重視。
第一章節(jié)中所包含的重要知識點(diǎn)有教育研究方法的原則(其中客觀性原則和倫理性原則為考察重點(diǎn))、教育科學(xué)研究的目標(biāo)、教育研究的類型(定量研究和定性研究定義為考察重點(diǎn))，多以客觀題的形式出題，偶爾也會有簡答題的出現(xiàn)，如2011年全國教育專業(yè)知識綜合就以簡答題的形式考察了教育研究的倫理性原則(教育研究為什么要遵守研究對象的倫理原則?簡述該原則的基本內(nèi)容。)
第二章節(jié)為重點(diǎn)考察章節(jié)，其中包含的知識點(diǎn)有研究假設(shè)(研究假設(shè)的分類和基本要求為重點(diǎn))、抽樣方法，(多以應(yīng)用題和理解題出現(xiàn))、選題的基本要求、課題論證的基本內(nèi)容等。其題型比較復(fù)雜，歷年來選擇題、簡答題、辨析題、論述題都曾經(jīng)出現(xiàn)過，(列舉教育研究假設(shè)的三種分類方式，并簡述假設(shè)表述的基本要求)。
第三章教育文獻(xiàn)檢索內(nèi)容相對簡單，其中知識點(diǎn)主要有教育文獻(xiàn)的三種等級、文獻(xiàn)檢索的方法及分布，且多以選擇題的形式出現(xiàn)。
第四章教育觀察研究為重點(diǎn)考察章節(jié)，知識點(diǎn)主要有參與式觀察的優(yōu)缺點(diǎn)、觀察記錄的方法、教育研究觀察的實(shí)施程序、觀察研究的類型及研究方法的判斷。其考察形式有選擇題、簡答題和論述題(簡答教育觀察研究的實(shí)施程序包括哪幾個方面)。
第五章節(jié)為重點(diǎn)考察章節(jié)，其中知識點(diǎn)有問卷中答案的格式、問卷中問題的設(shè)計(jì)要求、問卷指導(dǎo)語、問卷的優(yōu)缺點(diǎn)訪談?wù){(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)、訪談法的判斷、訪談提綱的編訂測量調(diào)查的類型、測量工具的評價指標(biāo)等，其考察形式多以論述題的形式出現(xiàn)，其次為選擇題和簡答題。
第六章教育實(shí)驗(yàn)研究是最重點(diǎn)考察的章節(jié)，其知識點(diǎn)主要是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)外的效度、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)與真實(shí)驗(yàn)的區(qū)別等，主要以論述題和簡答題的形式出現(xiàn)，考察學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。
第七章教育行動研究相對簡單，知識點(diǎn)主要包括行動研究的特點(diǎn)、教育行動研究的代表人物、教育行動研究的發(fā)展及教育行動研究的特點(diǎn)，其考察頻率不是太高且多以客觀題的形式出現(xiàn)。
第八章節(jié)教育演技資料的整理與分析為重點(diǎn)考察章節(jié)，考點(diǎn)主要有定量分析中數(shù)據(jù)描述的三種量數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法、相關(guān)系數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和方差、歸納分析的方法、中位數(shù)，其考差形式多以選擇題出現(xiàn)。
第九章教育研究報(bào)告的撰寫內(nèi)容相對簡單，其考察形式以客觀題為主。
對于教育研究方法這門課程，更側(cè)重與知識運(yùn)用的考察，所獵考考研以建議考生在學(xué)習(xí)這門課程時在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會應(yīng)用，這為以后研究生學(xué)習(xí)和研究打下基礎(chǔ)。
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第二篇 備考安排
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