內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校 內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校排名

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內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校排名

內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校排名如下：

前十名：包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院（第一）、內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院（第二）、呼和浩特職業(yè)學院（第三）、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院（第四）、興安職業(yè)技術(shù)學院通遼職業(yè)學院呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學院（第五）、錫林郭勒職業(yè)學院扎蘭屯職業(yè)學院（第六）、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院（第七）。

前二十名：呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學院（第十一）、錫林郭勒職業(yè)學院（第十二）、扎蘭屯職業(yè)學院（第十三）、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院（第十四）、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院（第十五）、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學防（第十六）、阿拉善職業(yè)技術(shù)學院（第十七）、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學院（第十八）、包頭職業(yè)技術(shù)學院（第十九）、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（第二十）。

包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院：

包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院（Baotou Light Industry Vocational Technical College，簡稱包輕院位于內(nèi)蒙古包頭市，是內(nèi)蒙古自治區(qū)首批示范性高職院校、內(nèi)蒙古自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、教育部首批“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、國家職業(yè)核心能力示范?！，F(xiàn)任黨委書記邵文祥、院長馮銀虎。

根據(jù)2022年11月學校官網(wǎng)顯示，學校設(shè)有15個教學系部，覆蓋食品藥品與糧食、生物與化工、農(nóng)林牧漁、裝備*、醫(yī)藥衛(wèi)生等14個專業(yè)大類46個高職專業(yè)；擁有國家骨干專業(yè)3個、自治區(qū)重點專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)10個；有專任教師近700人。

內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹

選擇中專學校是一件很重要的事情，因為這將決定你的未來。那么，該如何選擇呢？首先，你要考慮自己的興趣愛好。如果你喜歡學習設(shè)計，那就選擇一所設(shè)計學校吧。其次，你要考慮學校的地理位置。如果你想要在一個熱鬧的城市讀書，那就選擇一所位于城市中心的學校。最后，你要考慮學校的質(zhì)量。

內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1學前教育2城市軌道交通運營管理3護理4機電一體化5電子商務(wù)6會計電氣化7航空服務(wù)8鐵路運輸管理內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校電子商務(wù)介紹電子商務(wù)專業(yè)是當今社會發(fā)展最為迅速的行業(yè)之一，也是最具有前景的行業(yè)之一。作為一名學生，如果想要進入這個行業(yè)，就必須要具備扎實的電子商務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)能力。電子商務(wù)專業(yè)的學習將為你打開一扇通往電子商務(wù)行業(yè)的大門，幫助你在未來的職場中取得更大的成功。
內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校電子商務(wù)
職業(yè)資格證書舉例：電子商務(wù)師、計算機操作員、計算機網(wǎng)絡(luò)管理員、物流員
對應(yīng)職業(yè)：電子商務(wù)師、計算機操作員、計算機網(wǎng)絡(luò)管理員、物流員、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員☆
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中小型企業(yè),從事網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)、電子倉儲物流、在線支付結(jié)算、商務(wù)網(wǎng)站編輯與維護等工作。
繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職: 電子商務(wù)本科: 電子商務(wù)
內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校鐵路運輸管理介紹鐵路運輸管理專業(yè)是培養(yǎng)具有運輸管理能力的高級專業(yè)人才的重要培養(yǎng)領(lǐng)域。本專業(yè)學生掌握鐵路運輸管理的基本理論和方法，具有運輸管理實踐能力，能在鐵路運輸管理部門、企事業(yè)單位從事運輸管理工作。
內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校鐵路運輸管理
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路行業(yè)和企業(yè)的運輸部門,從事鐵路運輸基層站段的運輸操作、組 織管理和服務(wù),以及鐵道行車組織、調(diào)度組織、客運組織等工作。
對應(yīng)職業(yè)：調(diào)車長、連接員、制動員、扳道員、車號員、貨運員、鐵路客運員、列車員
專業(yè)教學主要內(nèi)容：機械制圖、機械基礎(chǔ)、金屬加工基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)與技能、線路及站場、機車車輛、信號設(shè)備、行車組織、鐵路貨運組織、客運組織、運輸信息管理、行車規(guī)章等。在校內(nèi)進行專業(yè)能力綜合實訓;在鐵路運輸部門進行行車、貨運、客運等崗位綜合實習和頂 崗實習。
繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職: 鐵道運輸經(jīng)濟本科: 交通運輸
內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校學前教育介紹有人說，學前教育是培養(yǎng)兒童的基礎(chǔ)。這種說法很有道理。學前教育能夠幫助兒童健康成長，為他們的未來打下良好的基礎(chǔ)。因此，選擇學前教育專業(yè)是很明智的選擇。
內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校學前教育
繼續(xù)學習專業(yè)舉例：?？? 學前教育本科: 學前教育
職業(yè)能力要求：1、熱愛學前教育事業(yè),遵守學前教育政策和法規(guī);2、能觀察分析幼兒生長、發(fā)育情況,獨立完成幼兒園保育工作;3、掌握幼兒心理特征,研究制定幼兒園班級教學計劃、設(shè)計教學活動并組織實施;4、能組織完成學齡前兒童體、音、美、舞等藝術(shù)活動和輔導幼兒英語教學;5、能進行幼兒園活動室環(huán)境設(shè)計和玩具、教具設(shè)計與*;6、掌握計算機基本知識和應(yīng)用操作,并能*教學課件;7、具有與家長溝通和與他人合作的協(xié)調(diào)能力。
專業(yè)代碼：160100
內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校護理介紹護理專業(yè)是一個非常崇高的職業(yè)，它不僅要求護士具有專業(yè)的知識和技能，還要求具有高度的責任感和愛心。護士的工作是保護人類健康和生命的重要任務(wù)，因此，護理專業(yè)是非常有意義的。
內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校護理
職業(yè)資格證書舉例：護士執(zhí)業(yè)資格、護理員、心理咨詢員
專業(yè)代碼：100100
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的專業(yè)人員。
專業(yè)教學主要內(nèi)容：基礎(chǔ)護理、健康評估、臨床護理、社 區(qū)護理、健康教育、護理管理基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學概論、預(yù)防、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī),以及相 關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)通識性學習內(nèi)容。在校內(nèi)模擬病房進行護理綜合實訓;在教學醫(yī)院、綜合醫(yī)院、社區(qū)進行臨床護理與社區(qū)護理 的綜合實習。

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內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學院?

內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳批準，教育部備案的全日制普通中等職業(yè)技術(shù)學校，我校始終認真貫徹黨的教育方針，堅持以服務(wù)為宗旨;促進就業(yè)為導向;以提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心;以深化產(chǎn)教融合，校企結(jié)合，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)為重點;以育人為本，依法辦學為準則;辦出特色，辦出效益。是一所集學歷教育、職業(yè)技能培訓為一體的職業(yè)技術(shù)學校，學校坐落在呼和浩特市賽罕區(qū)大學城。
學校經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，已初具規(guī)模，專業(yè)齊全?，F(xiàn)有教職工115人，其中專任教師68人，*教師47人，行政管理人員16人，工勤6人。副高以上職稱32人，大學本科學歷26人，研究生學歷14人，雙師型教師人數(shù)占教師總數(shù)的1/3。學前教育、護理、工業(yè)與民用建筑、機電一體化成為學校的四大品牌專業(yè)，物流管理、物業(yè)管理、旅游與酒店管理、鐵路乘務(wù)與航空服務(wù)、計算機應(yīng)用、會計電算化、動漫影視設(shè)計等專業(yè)是學校支柱性專業(yè)。
為了適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展和市場需求，擴大辦學規(guī)模、提高辦學層次，學校積極與高等職業(yè)院校合作，實行“3+3”的辦學模式和教學模式。對學校現(xiàn)有的四大品牌專業(yè)和七大支柱性專業(yè)實行“3+3”合作的模式。尋求有實力的高等職業(yè)院校實現(xiàn)強強合作，打造出強勁的龍頭專業(yè)，實現(xiàn)品牌效應(yīng)。探索中職教育發(fā)展的新路子。
學校教學設(shè)施齊備，校園占地面積近百畝，建筑面積36000多平方米。圖書館1800平方米，藏書23860多冊。其中專業(yè)圖書8000多冊，電子圖書6000多冊，一般圖書9860多冊。實驗室1150多平方米。語音室多媒體教室、建筑實驗室、機電實驗室、技能測試室等。校內(nèi)實訓基地能滿足現(xiàn)有10個專業(yè)的教學需求，校外實訓基地5個，建立長期實習關(guān)系的企業(yè)廠家20多家。有效地保障學生頂崗實習。
學校本著管理育人，教書育人，服務(wù)育人和環(huán)境育人的“四育”人的原則，對學生進行全面管理，全程服務(wù)。從教學到實習到就業(yè)，全程跟蹤服務(wù)，從學習到生活全面管理。實行因材施教，保證每一位學生最大限度地獲得知識和技能。從這里——內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學校走向社會，走向人生，走向成功。

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