云浮中學(xué) 廣東省云浮市云浮中學(xué)的云中歷史

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹嗽聘≈袑W(xué) 廣東省云浮市云浮中學(xué)的云中歷史，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

云浮有幾所高中?具體都有哪些?望告知,謝謝! - 百度...

1云城區(qū)有以下中學(xué)：都騎中學(xué)·云浮中學(xué)·王明中學(xué)·鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)·云浮市第二中學(xué)·云浮市第三中學(xué)·.田家炳中學(xué)·安塘莫貴良中學(xué)·安塘中學(xué)·高峰中學(xué)·河口中學(xué)·思勞鎮(zhèn)中學(xué)·楊柳鎮(zhèn)中學(xué)·腰古鎮(zhèn)王明中學(xué)·腰古鎮(zhèn)中學(xué)·云浮市中等專業(yè)學(xué)?！ぴ屏蛞恢? 2 新興縣有：車崗中學(xué)·城關(guān)中學(xué)·東成中學(xué)·共成中學(xué)·河頭中學(xué)·慧能中學(xué)·勒竹中學(xué)·水臺中學(xué)·天堂二中·天堂三中·天堂鎮(zhèn)初級中學(xué)·蠶崗中學(xué)·船崗鎮(zhèn)明德中學(xué)·第一中學(xué)·華僑中學(xué)·環(huán)城中學(xué)·惠能中學(xué)·實(shí)驗(yàn)中學(xué)·田家炳中學(xué)·稔村鎮(zhèn)興育中學(xué)·新興一中·新城鎮(zhèn)環(huán)城中學(xué)·稔村中學(xué) 3郁南縣有：大方中學(xué)·大灣蔡楊明中學(xué)·東壩鎮(zhèn)中學(xué)·都城中學(xué)·附城中學(xué)·桂圩初級中學(xué)·建城鎮(zhèn)中學(xué)·君一中學(xué)·歷洞中學(xué)·連灘鎮(zhèn)正巳中學(xué)·連灘鎮(zhèn)中學(xué)·羅帝中學(xué)·千官中學(xué)·宋桂中學(xué)·通門中學(xué)·縣418職業(yè)高中·河口中學(xué)蔡朝昆紀(jì)念中學(xué)·連灘中學(xué)·南江口中學(xué)·實(shí)驗(yàn)中學(xué)·西江中學(xué)·實(shí)驗(yàn)中學(xué) 4云安縣有：白石中學(xué)·茶洞中學(xué)·富林中學(xué)·富民中學(xué)·高村中學(xué)·六都中學(xué)·南盛中學(xué)·南鄉(xiāng)中學(xué)·前鋒鎮(zhèn)前鋒中學(xué)·托洞中學(xué)·云安中學(xué)·鎮(zhèn)安中學(xué)

廣東省云浮市云浮中學(xué)的云中歷史

云浮市云浮中學(xué)是國有獨(dú)資學(xué)校。隸屬于云浮市云城區(qū)人民*。是市、縣（區(qū)）級重點(diǎn)中學(xué)，廣東省一級學(xué)校。云浮中學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)合格的初、高中畢業(yè)生，向高一級學(xué)校輸送合格人才的目標(biāo)和任務(wù)。云浮中學(xué)實(shí)行黨總支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹國家的教育方針，落實(shí)教育法和有關(guān)法律法規(guī)，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞各方面素質(zhì)較高的社會主義新型人才。學(xué)校以嚴(yán)、勤、全、實(shí)為校風(fēng)，修身、健體、博學(xué)、創(chuàng)新為校訓(xùn)，實(shí)行德育量化管理，開創(chuàng)了學(xué)校的新局面，教育、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，2008年新校區(qū)第一屆高考上三A線672人，本科線383人；體藝上線人數(shù)74人，連續(xù)九年穩(wěn)居全市第一。上省線人數(shù)連續(xù)多年穩(wěn)居全市前列,學(xué)校連年被評為縣（區(qū)）、市文明單位、先進(jìn)學(xué)校。

廣東省云浮市云浮中學(xué)的辦學(xué)思路

云浮中學(xué)按照“創(chuàng)名牌、促發(fā)展、上臺階”的辦學(xué)思路，秉承“修身、健體、博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、勤、全、實(shí)”的校風(fēng)，堅(jiān)持“以人為本，參與賞識、科研興?！钡霓k學(xué)理念，踐行“引領(lǐng)學(xué)生走向知識”的教學(xué)理念和“參與賞識”的德育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，逐步形成了“參與式的賞識教育、規(guī)范化的課題研究、個性化的體藝特長培養(yǎng)、校本化的心理健康教育、實(shí)用性的教師培訓(xùn)”的辦學(xué)特色。

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