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教育部職教司司長給學(xué)生記者上了一節(jié)特殊的課

來源:好上學(xué) ??時間:2024-09-16

教育部職教司司長給學(xué)生記者上了一節(jié)特殊的課很多朋友對這方面很關(guān)心,好上學(xué)整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來看一下吧!教育部職教司司長給學(xué)生記者上了一節(jié)特殊的課

教育部司長給學(xué)生記者上特殊一課

  教育部副部長魯昕、職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱與學(xué)生記者交流。本報記者 鄭萍萍攝

  “咱們是不是不一定都站著,大家放松一下。”葛道凱說。50個紅色的身影依言圍坐在這位教育部職業(yè)教育與成人教育司司長的身邊。

  6月26日傍晚,在天津“全國職教系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀座談會”會場外,在教育部副部長魯昕“采訪”全國職業(yè)院校學(xué)生記者團的學(xué)生記者(見本報6月28日“教育部副部長‘采訪’學(xué)生記者”一文)之后,葛道凱司長用一堂課的時間與這些學(xué)生記者進行了交流。

  葛道凱對學(xué)生記者并不陌生。這是在教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)下,中國青年報社和天津市教委第四次從全國職業(yè)院校中選拔出50名學(xué)生記者,以學(xué)生的視角報道技能大賽。

  葛道凱首先表揚了學(xué)生記者:“你們代表參賽選手發(fā)出聲音,和同學(xué)最貼近。”

  “今年大賽和前幾屆有一個很大不同,就是國務(wù)院剛剛召開全國職業(yè)教育工作會議,這是新世紀以來國務(wù)院開的第三次全國職業(yè)教育工作會議。”葛道凱向?qū)W生記者們娓娓道來。“剛才魯部長講,**作了417個字的長篇批示。開會的第一天,*總理剛剛從希臘回來,在人民大會堂接見了全體的與會代表,將近700人。第一個半天開的是電視*會,直接開到了縣一級。”

  “國家領(lǐng)導(dǎo)人為什么這么重視職業(yè)教育呢?因為中國經(jīng)濟社會到了一個新的階段。”葛道凱從經(jīng)濟、社會兩方面和教育改革的角度進行了解釋。

  “對經(jīng)濟來說,我們持續(xù)30年的高速增長,現(xiàn)在我國經(jīng)濟下行壓力很大。經(jīng)濟下行意味著什么?意味著很多人要失業(yè),意味著很多工廠要倒閉。”

  “下行是什么原因造成的?下行是因為中國經(jīng)濟到了轉(zhuǎn)型升級的時候。”

  “什么叫轉(zhuǎn)型升級?原來我們是勞動密集型的產(chǎn)業(yè),勞動力成本一上升,產(chǎn)品沒有競爭力了,怎么辦?要么你就降低大家的工資,要么就提高勞動生產(chǎn)率。”

  “那么提高勞動生產(chǎn)率,要靠什么?要靠技術(shù),靠什么把技術(shù)用到產(chǎn)品上?靠人。所以說,我們經(jīng)濟要轉(zhuǎn)型升級,就需要每一個勞動者要提高勞動生產(chǎn)率,每一個勞動者的勞動生產(chǎn)率從哪來,從教育來,主要從職業(yè)教育來。”

  葛道凱自問自答,深入淺出的講解,使在場的學(xué)生記者聽得入了神。

  “目前,我國人口的增幅快速下降。2008年我國18歲人口有2621萬人,去年這個數(shù)字只有1596多萬人。而去年初一只招了1493萬人,也就意味著18歲人口3年以后就只有1400多萬人。”這些數(shù)字葛道凱隨手拈來。

  “經(jīng)濟要發(fā)展,如果勞動生產(chǎn)率不提高,就需要更多的勞動者,必然的結(jié)果是勞動力成本上升。”葛道凱打了個比方。“如果企業(yè)給員工5000塊錢的工資,員工至少要給企業(yè)創(chuàng)造6000塊的價值,如果只創(chuàng)造了4000塊的價值,那大部分企業(yè)是不會干這種傻事的。”在場的學(xué)生記者聞言紛紛笑了起來。

  “越是人少,從發(fā)達國家的歷程來看,越會出現(xiàn)兩極分化。哪兩極分化?一方面,企業(yè)非常需要人卻招不到人,另一方面大批的勞動者會失業(yè),因為勞動者不足以創(chuàng)造出超過工資收入的價值。大量的失業(yè)意味著社會的不穩(wěn)定,意味著所有人都不可能有好日子。”

  “大家知道教育是民生,關(guān)系到千家萬戶。教育改革,涉及的面很廣。教育改革各個領(lǐng)域不可能齊步走,誰走得更快些呢?職業(yè)教育。這是因為職業(yè)教育和經(jīng)濟、社會、市場聯(lián)系得最緊密。一方面國家需要它走得更快,另外,它自身也有這樣的基礎(chǔ)和條件。”

  “今天的職業(yè)教育,比10年前的職業(yè)教育已經(jīng)不可同日而語。高職是本科的壓縮餅干,講技能不如中職,講理論不如本科,這是10年前對我們高職的評價。今天沒有人敢這么說你們了吧。”

  談到全國職業(yè)院校技能大賽,他向同學(xué)們說:“技能大賽是職業(yè)教育的一個窗口,第一要展示我們職業(yè)教育的精神風(fēng)貌,第二展示我們動手的才華,第三是要展示中國未來的發(fā)展?jié)摿Α?rdquo;

  “下課”時,葛道凱祝同學(xué)們學(xué)有所成,對家庭、社會、學(xué)校都作出更大的貢獻。(實習(xí)生 劉言 記者 梁國勝) 

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼慕逃柯毥趟舅鹃L給學(xué)生記者上了一節(jié)特殊的課,希望能幫助到大家!

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